مكتبة ملتقى جامعة دمشق الالكترونية -> رسائل ماجستير ودكتوراه -> الإدارة التربوية

Minimizing Reading Regression through a Direct Instruction Summer Reading Program

رسائل ماجستير ،رسائل دكتوراه في ا?دارة التربوية .pdf ( 171 ) :: Minimizing Reading Regression through a Direct Instruction Summer Reading Program رسالة دكتوراه - تحميل مباشر

تفاصيل كتاب Minimizing Reading Regression through a Direct Instruction Summer Reading Program

التصنيف: رسائل ماجستير ودكتوراه -> الإدارة التربوية

حجم الملف: 909 KB
نوع الملف: pdf
أضيف بواسطة: Y4$$3R N3T
بتاريخ: 19-08-2018
عدد مرات التحميل: 2
مرات الزيارة: 309

عرض جميع الكتب التي أضيفت بواسطة: Y4$$3R N3T

تحميل كتاب Minimizing Reading Regression through a Direct Instruction Summer Reading Program

« Recognizing Earned Credit Student Motivations for Reverse Transfer Programs and Concurrently Earning Two Post-Secondary Degrees

Parents’ Reasons for Choosing Non-Public NonDenominational Elementary Schools for Low Socioeconomic Students in Alabama A MixedMethods Study »

أضف كتاباً

التحميل من شبكة الانترنت التحميل من جهازي

ابحث في المكتبة الالكترونية

Minimizing Reading Regression through a Direct Instruction Summer Reading Program

تفاصيل كتاب Minimizing Reading Regression through a Direct Instruction Summer Reading Program

« Recognizing Earned Credit Student Motivations for Reverse Transfer Programs and Concurrently Earning Two Post-Secondary Degrees

Parents’ Reasons for Choosing Non-Public NonDenominational Elementary Schools for Low Socioeconomic Students in Alabama A MixedMethods Study »

اخترنا لك أيضاً

Use of Strategic Intentionality in Becoming Military Friendly

واقع إدارة أمن نظم المعلومات في الكليات التقنية بقطاع غزة وسبل تطويرها

Strategic Indicators at Assemblies of God Colleges

استراتيجيات المعلمين في التعامل مع الطلبة المتفوقين دراسياً في المدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظر المعلمين والمديرين

An investigation into factors that contribute to cheating in examinations in technical institutions in Central Province, Kenya

CREATING 21ST CENTURY CLASSROOMS- WHAT DISTRICT LEVEL INSTRUCTIONAL LEADERS KNOW ABOUT LEADING 21ST CENTURY LEARNING

The Quest for Success A Phenomenological Study Aimed at Understanding the Experiences of Successful African American Females in High School

A Qualitative Study of the Experiences with Administrative Support of Veteran Teachers at the Secondary Level

Engagement in an Online Course TheStudents' Viewpoint

The Nature and Predictive Validity of a Benchmark Assessment Program in an American Indian School District

What Works in Georgia High Schools with Small Students Enrollment

An investigation into the management of grade 3 mathematics curriculum

أضف كتاباً

سـاهم في إثراء المكتبة العربية