مكتبة ملتقى جامعة دمشق الالكترونية -> رسائل ماجستير ودكتوراه -> مناهج وطرق التدريس

Examining Hispanic students science learning in an argument-based inquiry classroom

رسائل ماجستير, رسائل دكتوراة في مناهج وطرق التدريس .pdf ( 767 ) :: Examining Hispanic students science learning in an argument-based inquiry classroom رسالة دكتوراه - تحميل مباشر

تفاصيل كتاب Examining Hispanic students science learning in an argument-based inquiry classroom

التصنيف: رسائل ماجستير ودكتوراه -> مناهج وطرق التدريس

حجم الملف: 3,801 KB
نوع الملف: pdf
أضيف بواسطة: Y4$$3R N3T
بتاريخ: 19-08-2018
عدد مرات التحميل: 2
مرات الزيارة: 180

عرض جميع الكتب التي أضيفت بواسطة: Y4$$3R N3T

تحميل كتاب Examining Hispanic students science learning in an argument-based inquiry classroom

« Social studies educators' professionalism in an age of high stakes accountability examining teacherlevel and school-level characteristics and tes

A close observation of second language (L2) readers and texts »

أضف كتاباً

التحميل من شبكة الانترنت التحميل من جهازي

ابحث في المكتبة الالكترونية

Examining Hispanic students science learning in an argument-based inquiry classroom

تفاصيل كتاب Examining Hispanic students science learning in an argument-based inquiry classroom

« Social studies educators' professionalism in an age of high stakes accountability examining teacherlevel and school-level characteristics and tes

A close observation of second language (L2) readers and texts »

اخترنا لك أيضاً

برنامج قائم على الكفايات لتنمية مهارة تصميم البرامج التعليمية لدى معلمي التكنولوجيا

Perspectives on Teachers Work in One Ontario Remote First Nation Community

اثر اثراء محتوى مناهج العلوم بمضامين الاعجاز العلمي في القران الكريم في تنمية مهارات التفكير العلمي والمبادئ العلمية لدى طلاب الصف السابع

اثر قصص الاطفال في تنمية بعض مهارات التعبير الشفهي الابداعي لدى طلبة الصف الرابع الاساسي

How Schools Enact Equity Policies- A Case Study of Social Justice Leadership

How Principals Use Resiliency to Manage Adversity

Emotional Intelligence & Mental Health in the Classroom Experiences of Canadian Teachers

اثر برنامج محوسب في ضوء نظرية جانبي الدماغ على تنمية مهارات التفكير فوق المعرفي لدى طالبات الصف الحادي عشر بمادة تكنولوجيا المعلومات

فعالية برنامج مقترح في ضوء نموذج (H-4) في تنمية المهارات الحياتية وعمليات العلم بمادة العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي يغزة

Growth mindset and fluency in the art classroom

Race to the top and the senses of good teaching

The effect of using a tablet and a meta-cognitive strategy to improve reading comprehension skills for students with SLD

أضف كتاباً

سـاهم في إثراء المكتبة العربية