أشكرك أخي وسيم لقد فعلت الذي قلته ومشي الحال الحمدلله

جزاكم الله خيرا وأخيرا مشي الحال الحمدلله

السلام عليكم



ياريت لو سمحتو إذا نزلت اليوم مبيضة البرنامج تحطولنا ياها هون...



و شكراً سلفاً...

السلام عليكم..

كنت أود أن أسأل طلاب السنة الرابعة عن الدكتور عدنان حميدان..

لح يعطينا إحصاء..

يا ترى هل هو جديد و لا نفس تبعكن؟؟

دورات؟؟

الحضور مهم؟؟

و شو منستفيد من الكتاب طالما في محاضرات؟؟

---------------------

و كمان بالاصطناع..

الحضور مهم؟؟

--------------------

و كمان لح يعطينا بديع كعيد صيدلانيات..

شو رأيكن فيه؟؟

و بيكرر دورات؟؟

و ألف شكر..

السلام عليكم...........

الاصطناع دكتورة ربا المصري مو جديدة عطتنا الفصل الماضي

و الإحصاء كمان مو جديد لأنو عطاهون السنة الماضية و يلي قبلها و يلي قبلها........و هو دورات

و الكتاب قال بيكفي..........


شوفو هالرابط

http://www.tishreen.info/_opin.asp?FileName=95807662201002100457493

صار بدها بقا مو؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

السلام عليكم:

الإحصاء ...... اهتموا بالدورات.....الحضور غير مهم (بس يعني الواحد لازم يحضر مرتين أو ثلاثة)...... و الكتاب ما بعرفو كنت أدرس محاضرات...


الاصطناع....على وقتنا كانت غير هامة للحضور.....و علاماتنا كانت عالية...بس السنة التالتة صارت عندن غير قصص .


الصيدلانيات.....د.بديع بتذكر كان ظريف و كنت أحضر و أحسن شي أنو في كتاب ...صحيح كبير بس ظريف و خرج تندرس بقلب السنة...

لماذا كل ما اكتب مشاركة او رد


                                                       
                                           
تطلعلي    """""""""هنالك ضغط على السيرفر""""""""""" حاول تحديث الصفحة بعد خمس ثواني""""""""



لا و المصيبة بعد التحديث يظهر نفس الصفحة

السلام عليكم.......


دمشق - سانا

ركزت ورشة العمل التي نظمها مركز تطوير التعليم الطبي في جامعة دمشق على

الآليات المتبعة في صياغة الأسئلة الامتحانية متعددة الخيارات وقواعد كتابتها

والعيوب الشائعة عند وضعها وتقييمها.

وتهدف الورشة التي تستمر أربعة أيام إلى تطوير طرائق التقويم والقياس في كليات

الطب البشري والصيدلة وطب الأسنان وجعلها أكثر مواءمة للمحصلات التعليمية

المستهدفة الخاصة بكل مقرر دراسي.

وأشار الدكتور وائل معلا رئيس جامعة دمشق في افتتاح الورشة إلى أهمية

الموضوعات التي تطرحها الورشة وانعكاساتها الإيجابية على تطوير العملية التعليمية

في الكليات الطبية منوها بخطة الجامعة الإستراتيجية التي بدأ العمل بها منذ أربع

سنوات لتطوير طرائق التدريس والتقويم واختبارات الطلاب.

وأكد معلا حاجة الكليات الطبية في جامعة دمشق إلى تطوير طرائق التقييم وخاصة

أسلوب الأسئلة متعددة الخيارات وإعادة النظر في معايير وضعها لضمان دقتها

وشموليتها وعدالتها وابتعادها عن الغموض إضافة إلى قدرتها على اختبار معارف

الطالب وقدراته الاستيعابية والتحليلية لا قدرته على حفظ منهاجه عن ظهر قلب.

بدورها لفتت الدكتورة هيام بشور مديرة مركز تطوير التعليم الطبي في جامعة

دمشق إلى أهمية الورشة في إعادة تقييم تجربة الأسئلة متعددة الخيارات المعتمدة

في كلية الطب منذ 30 سنة تقريبا مشيرة إلى أنه من حق الطالب أن يجيب عن

سؤال مصمم بشكل جيد بحيث تتماشى درجة الصعوبة مع الأهداف التعليمية وإلى

أنه ستتم إقامة دورة ثانية حول الطرق الحديثة للتعليم الطبي.

ويحاضر في ورشة العمل التي يشارك فيها أكثر من 30 من أعضاء الهيئة التدريسية

كل من الدكتورة سمية حسني مديرة مركز الأبحاث وتطوير التعليم والخدمات الصحية

في جامعة قناة السويس بمصر والدكتور وجدي طلعت رئيس قسم التعليم الطبي
فيها.

وتتناول الورشة موضوعات حول كتابة الأهداف التعليمية وصياغة الأسئلة متعددة

الخيارات لمستويات مختلفة من المجال المعرفي.

يذكر أن مركز التعليم الطبي في جامعة دمشق بدأ نشاطاته في شهر أيار من العام

الماضي بهدف تمكين أعضاء الهيئة التدريسية بكليات الطب البشري وطب الأسنان

والصيدلة من التعرف على أخر التطورات والمستجدات العلمية والمعرفية في مجال

تطوير المناهج الدراسية وأساليب الامتحان والتقويم.

طمني ناقشو نموذج
أذا كانت اجابة واحدة فاختر A
أذا كانت  2  اجابة صحيحةB
أذا كانت  3  اجابة صحيحةC
أذا كانت 4 اجابة صحيحةD
أذا كانت  جميعها خاطئة فاختر E