äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä �.� ���� ��� ������� & �. ��� ���� �����
ÝÇÖá ÓæÏÇäí-ÇáÚäÝ æÇáÝæÖì ÇáãäÙãÉ Ýí ãÓÑÍ ÔßÓÈíÑ
(17)
áÜö: Ï.ÝÇÖá ÓæÏÇäí
íØÑÍ Ýíå ÇÓÆáÉ ãåãÉ Íæá ÇáÝä æÇáÅÈÏÇÚ¡æÞÏÑÊåãÇ Úáì ÇáÍÏ ãä ÇáÚäÝ æÇáÝæÖì ÇáÊí Êß
ÑæÇíÉ ÓíæÝ ÇáÔíÔÇä (ÇáÌÒÁ ÇáÃæá ãä ÓáÓáÉ ÇáÞÝÞÇÓ) - ãÍí ÇáÏíä ÞäÏæÑ
(2)
áÜö: ãÍí ÇáÏíä ÞäÏæÑ
ÓíæÝ ÇáÔíÔÇä ÇáÌÒÁ ÇáÃæá ãä ÓáÓáÉ ÇáÞÝÞÇÓ áÜ ãÍí ÇáÏíä Þä쾄 ¡ Åä ÔÚÈ ÇáÔíÔÇä ãä
ÇáÊÇÑíÎ | ÃÏÈí 2019 - ÇáÕÝ ÇáÚÇÔÑ ÇáÃÏÈí.pdf
(5)
áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÇÑíÎ | ÃÏÈí ÇáÕÝ ÇáÚÇÔÑ ÇáÃÏÈí.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ãä ÇáãäåÇÌ ÇáÓæÑí -
ãÍãÏ ÌæÇÏ ÑÖÇ - ÇáÚÑÈ æÇáÊÑÈíÉ æÇáÍÖÇÑÉ ÇáÇÎÊíÇÑ ÇáÕÚÈ
(59)
áÜö: ãÍãÏ ÌæÇÏ ÑÖÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÌæÇÏ ÑÖÇ - ÇáÚÑÈ æÇáÊÑÈíÉ æÇáÍÖÇÑÉ ÇáÇÎÊíÇÑ ÇáÕÚÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ p
ÇÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ - ÓáÓáÉ ãÇ æÑÇÁ ÇáØÈíÚÉ - 35 ÇÓØæÑÉ ÏãÇÁ ÏÑÇßíæáÇ Ì2
(8)
áÜö: ÇÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ - ÓáÓáÉ ãÇ æÑÇÁ ÇáØÈíÚÉ - 35 ÇÓØæÑÉ ÏãÇÁ ÏÑÇßíæáÇ Ì2
äÌíÈ ãÍÝæÙ ÇáÇÚãÇá ÇáßÇãáÉ ÇáãÌáÏ ÇáËÇáË.pdf
(350)
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÌíÈ ãÍÝæÙ ÇáÇÚãÇá ÇáßÇãáÉ ÇáãÌáÏ ÇáËÇáË.pdf
ßÊÇÈ ÃÞäÚÉ ÌäÓíÉ - ßÇãíáí íÇáíÇ
(1)
áÜö: ßÇãíáí íÇáíÇ
ßÊÇÈ ÃÞäÚÉ ÌäÓíÉ: ÇáÝä æÇáÅäÍØÇØ ãä äÝÑÊíÊì Åáì Åãíáì ÏíßäÓæä) íãËá ÇáßÊÇÈ ãÍÇæá
ÑæÇíÉ ÌÑíãÉ Ýì ÞØÇÑ ÇáÔÑÞ - ÃÌÇËÇ ßÑíÓÊì
(1)
áÜö: ÃÌÇËÇ ßÑíÓÊì
ÊÍßì åÐå ÇáÑæÇíÉ ÌÑíãÉ æÞÚÊ Ýí ÞØÇÑ » ØæÑæÓ ÇáÓÑíÚ » ßãÇ íÓãæäÉ åÐÇ ÇáÞØÇÑ ÇáÐì
ÃÓÇÓíÇÊ áÛÉ #c
(0)
áÜö: ÇáÌÇãÚÉ ÇáÇÝÊÑÇÖíÉ ÇáÓæÑí
íÊäÇæá ÇáßÊÇÈ - ãÞÏãÉ Ýí ÇáÈÑãÌÉ - ÚÑÖ ÇáÚäÇÕÑ ÇáÃÓÇÓíÉ ÇááÇÒãÉ áÊÕãíã æßÊÇÈÉ ÈÑ
ÇáÊäÇÕ ÇáÏíäí ÚäÏ ÃÈí ÇáÚÊÇåíÉ
(15)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊäÇÕ ÇáÏíäí ÚäÏ ÃÈí ÇáÚÊÇåíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÕíÇäÉ ÌåÇÒ ÇáßãÈíæÊÑ
(2056)
áÜö: ÏæÑÉ ÕíÇäÉ
ÇáßÊÇÈ íÊÍÏË Úä ÃÌÒÇÁ ÇáßãÈíæÊÑ , æ íÚáã ØÑíÞÉ ÇáÝæÑãÇÊ æ ãÚáæãÇÊ ÚÇãÉ Úä ÇáÕíÇä
ÇáÃÍæÕ æÇáÚÑÌí ÍíÇÊåãÇ æÔÚÑåãÇ
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 114 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È
ÇäÈÇå ÇáÑæÇÉ Úáì ÇäÈÇå ÇáäÍÇÉ v.3
(2)
áÜö: ÞÝØí¡ Úáí ÇÈä íæÓÝ¡ÇÈÑÇåíã¡ ãÍãÏ ÇÈæ ÇáÝÖá¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇäÈÇå ÇáÑæÇÉ Úáì ÇäÈÇå ÇáäÍÇÉ v.3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáßÊÈ
ÞÕÉ ÃÚÙã 100 ÇßÊÔÇÝ Úáãí Úáì ãÑ ÇáÒãä
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÕÉ ÃÚÙã 100 ÇßÊÔÇÝ Úáãí Úáì ãÑ ÇáÒãä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÝíÒíÇÁ æÇáÚá
ÃÓÑÇÑ ÇáÊäæÚ Ýí ÊÔÈíåÇÊ ÇáÞÑÂä
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓÑÇÑ ÇáÊäæÚ Ýí ÊÔÈíåÇÊ ÇáÞÑÂä - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
Exploring dialogic teaching with middle and secondary English language arts teachers a reflexive phenomenology
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 535 ) :: Exploring di
ÃËÑ ÕÏãÇÊ ÃÓÚÇÑ ÇáäÝØ Úáì ÈÚÖ ÇáãÊÛíÑÇÊ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ ÇáßáíÉ ÚÑÖ ÇáäÞÏ¡ ÇáÅäÝÇÞ ÇáÍßæãí¡ ÇáÈØÇáÉ¡ æÇáÊÖÎã Ýí ÇáÌÒÇÆÑ ÏÑÇÓÉ ÇÞÊÕÇÏíÉ ÞíÇÓíÉ ááÝÊÑÉ 1970-2
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 7 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÃË
ßÊÇÈ åÇÔÊÇß ÒåÑí - Ôãã ÈíÑÇã
(10)
áÜö: Ôãã ÈíÑÇã
ßá ßáãÇÊí ÒÑÞÇÁ æ ÍÑæÝí ÇáãÎäæÞÉ ÚáäÇð ÊÈÍË Úä Óßíä ÊÞØÚ Èå ãÔÇäÞ ÇáÑÌÚíÉ á
APPLIED AND MECHANISTIC STUDIES OF MICROBIAL 17BETA-ESTRADIOL DEGRADATION
(0)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇ ÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå ÇáåäÏÓÉ ÇáãÏäíÉ .pdf ( 287 ) :: APPLIED AN
ÇÓÊÏÑÇßÇÊ ÇáÕÚíÏí Úáì ÇáÇíÖÇÍ Ýí ãÓÇÆá ÇáÈíÇä
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 51 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚ
ÑÓÇáÉ ÃÎæíÉ Åáì ÃÕÍÇÈ ÇáãÍáÇÊ ÇáÊÌÇÑíÉ
(1)
áÜö: ÚÈÏ Çááå Èä ÌÇÑ Çááå Èä ÅÈÑÇåíã ÇáÌÇÑ Çááå
ÊÍÊæí åÐå ÇáÑÓÇáÉ Úáì ÈÚÖ ÇáäÕÇÆÍ æÇáÊæÌíåÇÊ Åáì ÃÕÍÇÈ ÇáãÍáÇÊ ÇáÊÌÇÑíÉ.
ÇáÏíä Ç
evaluating the higher order thinking skills in reading exercises of english for palestine grade 8
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 499 ) :: evaluating t
ãÍãÏ ÔíÎÇäí - ÇáÊíÇÑÇÊ ÇáÝßÑíÉ ÇáãÚÇÕÑÉ æÇáÍãáÉ Úáí ÇáÇÓáÇã - Ø ÞÊíÈÉ
(5)
áÜö: ãÍãÏ ÔíÎÇäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÔíÎÇäí - ÇáÊíÇÑÇÊ ÇáÝßÑíÉ ÇáãÚÇÕÑÉ æÇáÍãáÉ Úáí ÇáÇÓáÇã - Ø ÞÊíÈÉ
ÍÞíÞÉ ÇáÅÚáÇá æÇáÅÚÑÇÈ. ÑÇÓã ÇáØÍÇä
(65)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÞíÞÉ ÇáÅÚáÇá æÇáÅÚÑÇÈ. ÑÇÓã ÇáØÍÇä - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ßÊÇÈ ãËÞÝæä .. æÃãíÑ .! - ãÍãÏ ÓÚíÏ ØíÈ
(4)
áÜö: ãÍãÏ ÓÚíÏ ØíÈ
íÔÑÍ ãÍãÏ ÓÚíÏ ØíøÈ Ýí ßÊÇÈå «ãËÞÝæä æÃãíÑ» ÇáÎØÇÈ ÇáÓÚæÏí ÇáÐí ÇäÝÊÞ Ýí ÃÍÏÇË Ú
ãáÎÕ ÇäÊÞÇá-ÇáÍÞ-Ýí-ÇáØÚä-ÈÇáÇÍßÇã-ÇáÞÖÇÆíÉ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÞÇäæä .pdf ( 394 ) :: ãáÎÕ ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ _
Life cycle assessment (LCA) and techno-economic analysis (TEA) of various biosystems
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÒÑÇÚÉ ( 60 ) :: Life cycle
ÇáÊÑÈíÜÜÉ Ýí ÇáæØä ÇáÚÑÈí
(1)
áÜö: ÇáÏßÊæÑÉ ãáßÉ ÃÈíÖ
íäØáÞ åÐÇ ÇáßÊÇÈ ãä ÑÄíÉ ãæÓÚÉ ááÊÇÑíÎ ÇáÚÑÈí¡ Ýí ÇáÒãÇä¡ ßãÇ åí Ýí ÇáãßÇä. ÝÇá
ãÚÇäí ÇáÞÑÂä æÅÚÑÇÈå ááÒÌÇÌ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÇäí ÇáÞÑÂä æÅÚÑÇÈå ááÒÌÇÌ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æ
ÃÈæ Úáí ÇáÝÇÑÓí: ÍíÇÊå - æãßÇäÊå Èíä ÃÆãÉ ÇáÊÝÓíÑ æÇáÚÑÈíÉ - æÂËÇÑå Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáäÍæ
(5)
áÜö: ÇáÏß澄 ÚÈÏ ÇáÝÊÇÍ ÚÈÏå ÅÓãÇÚíá ÔáÈí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÈæ Úáí ÇáÝÇÑÓí: ÍíÇÊå - æãßÇäÊå Èíä ÃÆãÉ ÇáÊÝÓíÑ æÇáÚÑÈíÉ - æÂËÇÑå Ý
ÇáÊÛíÑÇÊ Ýí ÞíãÉ ÇáäÞæÏ ÇáÂËÇÑ æÇáÚáÇÌ ÇáÅÓáÇãí
(0)
áÜö: Ï. ÎáíÝí ÚíÓì
ßÊÇÈ - ÇáÊÛíÑÇÊ Ýí ÞíãÉ ÇáäÞæÏ ÇáÂËÇÑ æÇáÚáÇÌ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÅÓáÇãí - åæ Ýí ÇáÃÕá
(Hemostasis and Thrombosis Protocols Humana Press (1999)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ (Hemostasis and Thrombosis Protocols Humana Press (1999) ßÊÈ ÇáØÈ - Ê
noval hybrid cryptosystem based on quasi group, chaotic and elgamal cryptography
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 260 ) :: noval hybrid crypt
Middle School Physical Education Programs A Comparison of Moderate to Vigorous Physical Activity in Sports Game Play
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÑíÇÖíÉ .pdf ( 131 ) :: Middle Schoo
ÑæÇíÉ ÚæÏÉ ÇáÑæÍ - ÊæÝíÞ ÇáÍßíã
(2)
áÜö: ÊæÝíÞ ÇáÍßíã
ÑæÇíÉ ÑÇÆÚÉ ¡ÎÝíÝÉ ÇáÙá æ ãáíÆÉ ÈÇáãÔÇÚÑ ¡¡ÊÎÈÑäÇ ßíÝ Ãä ÇáÇäÓÇä íÝÓÑ ãÇ Íæáå æÝ
ÈáÇÛÉ ÇáÇÓÊÝåÇã Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã-ÓæÑÉ ÇáÈÞÑÉ ÇäãæÐÌÇ
(10)
áÜö: ÈËíÉ ÔÇÈæ ÕÝíÉ ãÚÇÔ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÈáÇÛÉ ÇáÇÓÊÝåÇã Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã-ÓæÑÉ ÇáÈÞÑÉ ÇäãæÐÌÇ
ÑæÈÑÊ Ì ÏäíÇ æ Ìæä ÝÇíä Ê ÇÍãÏ ãÍãæÏ - ÇáÊÑÇË ÇáãÛ쾄 - ÇÛÊíÇá ãÇÖí ÇáÈæÓäÉ
(3)
áÜö: ÑæÈÑÊ Ì ÏäíÇ æ Ìæä ÝÇíä Ê ÇÍãÏ ãÍãæÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÈÑÊ Ì ÏäíÇ æ Ìæä ÝÇíä Ê ÇÍãÏ ãÍãæÏ - ÇáÊÑÇË ÇáãÛ쾄 - ÇÛÊíÇá ãÇÖí Ç
ÇáäßÇÊ ÇáÈáÇÛíÉ Ýí Ýä ÇáÝÕá æÇáæÕá Ýí ÓæÑÉ ÇáÈÞÑÉ
(56)
áÜö: ÇáÏß澄 íæÓÝ ÚæÇÏ ÓÇáã ÇáÞãÇÒ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáäßÇÊ ÇáÈáÇÛíÉ Ýí Ýä ÇáÝÕá æÇáæÕá Ýí ÓæÑÉ ÇáÈÞÑÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
On-ChipDiagnosisofGeneralizedDelayFailures usingCompactFaultDictionaries
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 660 ) :: On-ChipDiagnosisof
æÇÞÚ ÅÔßÇáíÉ ÇáåæíÉ ÇáÚÑÈíÉ Èíä ÇáÃØÑæÍÇÊ ÇáÞæãíÉ æÇáÅÓáÇãíÉ
(7)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 26 ) :: ÑÓÇáÉ
ÃÈæ åÑíÑÉ ÕÇÍÈ ÑÓæá Çááå Õáì Çááå Úáíå æÓáã æÎÇÏãå ÏÑÇÓÉ ÍÏíËÉ ÊÇÑíÎíÉ åÇÏÝÉ
(0)
áÜö: ÍÇÑË ÓáíãÇä ÇáÖÇÑí
ßÊÇÈ - ÃÈæ åÑíÑÉ ÕÇÍÈ ÑÓæá Çááå Õáì Çááå Úáíå æÓáã æÎÇÏãå ÏÑÇÓÉ ÍÏíËÉ ÊÇÑíÎíÉ å
ÑÈÇÚíÇÊ ÇáÒåÇæí
(9)
áÜö: ÒåÇæí¡ Ìãíá ÕÏÞí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÈÇÚíÇÊ ÇáÒåÇæí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÞÇãæÓ ÇáÚÇã¡
ãßÇä
ÑæÇíÉ ÇáãÈÚÏæä - ÃæÌäíä ÓÈÇåíÊÔ
(2)
áÜö: ÃæÌäíä ÓÈÇåíÊÔ
ÅäåÇ äåÇíÉ ÇáËãÇäíäÇÊ æÃæÑæÈÇ Úáì æÔß Ãä ÊÊÛíÑ Åáì ÇáÃÈÏ¡ Ýí Ñßä ãåãá ãä ÑæãÇäíÇ
ÇáãÕäÝ ÇÈä ÇÈí ÔíÈÉ ÊÍÞíÞ ÇáÌãÚÉ æÇááÍíÏÇä - ãáÝ æÇÍÏ ãÝåÑÓ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÕäÝ ÇÈä ÇÈí ÔíÈÉ ÊÍÞíÞ ÇáÌãÚÉ æÇááÍíÏÇä - ãáÝ æÇÍÏ ãÝåÑÓ - ÑÇÈØ ãÈ
Risk and social construction of nuclear power development in China local people’s participation in civil nuclear issues in China at the start o
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 398 ) :: Risk and social
ãßÊÈÉ ÇáÇÓßäÏÑíÉ - ãÕØÝí ÚÈÏÇáÛäí - ÇáÔåÇÏÇÊ ÇáÇÎíÑÉ - ÇáãËÞÝæä æËæÑÉ íæáíæ
(6)
áÜö: ãßÊÈÉ ÇáÇÓßäÏÑíÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãßÊÈÉ ÇáÇÓßäÏÑíÉ - ãÕØÝí ÚÈÏÇáÛäí - ÇáÔåÇÏÇÊ ÇáÇÎíÑÉ - ÇáãËÞÝæä æËæÑÉ
Pharmacological studies of compounds targeting glutamate transporter 1 for the attenuation of alcohol-drinking behavior in alcohol preferring rats
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 289 ) :: Pharmacological studie
(An Introduction to Mine Hydrogeology Springer International Publishing (2014)
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ (An Introduction to Mine Hydrogeology Springer International Publishi
ÇáãÚÇáÌÉ ÇáÇÚáÇãíÉ áÊÙÇåÑÉ ÞÓäØíäÉ ÚÇÕãÉ ÇáËÞÇÝÉ ÇáÚÑÈíÉ 2015 Ýí ÇáÕÍÇÝÉ ÇáãßÊæÈÉ ÇáÌÒÇÆÑíÉ- ÏÑÇÓÉ ÊÍáíáíÉ áÕÍíÝÉ ÇáÔÑæÞ ÇáíæãíÉ ÇáÌÒÇÆÑíÉ
(2)
áÜö: áØíÝÉ ÕÇÝí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÇáãÚÇáÌÉ ÇáÇÚáÇãíÉ áÊÙÇåÑÉ ÞÓäØíäÉ ÚÇÕãÉ ÇáËÞÇÝÉ ÇáÚÑ
ÇáÊæÒíÚ ÇáãßÇäí áÇÓÊÚãÇáÇÊ ÇáÇÑÖ ÇáÍÖÑíÉ Ýí ãÏíäÉ ÇáãÏÍÊíÉ
(6)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÌÛÑÇÝíÇ .pdf ( 14 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÈíÊÑ ÈÇä
(1)
áÜö: Ìí Åã ÈÇÑí
ÝÑ ÈíÊÑ ãä ãäÒáå íæã ãæáÏå áÃäå áã íÑÏ Ãä íßÈÑ¡ æÕÇÑ ãäÐ Êáß ÇááÍÙÉ íÚíÔ ãÚ «ÇáÕ
Úáí ÍÓä - ÊÑãíã ÇËÇÑ Ýæå - Ø ÇáãÌáÓ ÇáÇÚáí ááÇËÇÑ
(1)
áÜö: Úáí ÍÓä
ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáí ÍÓä - ÊÑãíã ÇËÇÑ Ýæå - Ø ÇáãÌáÓ ÇáÇÚáí ááÇËÇÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãß
ÞÕÉ æÝÖÇÆá ãÑíã ÇáÚÐÑÇÁ æÇÈäåÇ ÇáãÓíÍ ÚíÓì Èä ãÑíã
(0)
áÜö: ãÇÌÏ Èä ÓáíãÇä ÇáÑÓí
ßÊÇÈ - ÞÕÉ æÝÖÇÆá ãÑíã ÇáÚÐÑÇÁ æÇÈäåÇ ÇáãÓíÍ ÚíÓì Èä ãÑíã - ááãÄáÝ : ãÇÌÏ Èä
ÃæÌÒ ÇáÎØÇÈ Ýí ÈíÇä ãæÞÝ ÇáÔíÚÉ ãä ÇáÃÕÍÇÈ
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÞÇÏÑ Èä ãÍãÏ ÚØÇ ÕæÝí
ÑÓÇáÉ ÞíãÉ ÊáÞí ÇáÖæÁ Úáì ãÚÊÞÏ ÇáÔíÚÉ ÇáÃËäí ÚÔÑíÉ Ýí ÇáÕÍÇÈÉ - ÑÖì Çááå Úäåã -
ÇáÊÑÇßíÈ ÇááÛæíÉ ááÌãáÉ ÇáÎÈÑíÉ Ýí ÔÚÑ ÇÈä ÇáÌåã
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÑÇßíÈ ÇááÛæíÉ ááÌãáÉ ÇáÎÈÑíÉ Ýí ÔÚÑ ÇÈä ÇáÌåã - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊ
Advances in Natural Quasicrystals and Quasicrystal Tilings ÈÚäæÇä
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 233 ) :: Advances in Natural
ßÊÇÈ ÃÏÈíÇÊ ÃÍãÏ ãØÑ ÛíÑ ÇáÔÚÑíÉ - ÃÍãÏ ãØÑ
(3)
áÜö: ÃÍãÏ ãØÑ
ãÌãæÚÉ ãä ÇáãÞÇáÇÊ ÇáãÊäæÚÉ ááßÇÊÈ ÇáßÈíÑ ÃÍãÏ ãØÑ ¡ íÊÍÏË ÝíåÇ Úä ÃãæÑ ãÊÚÏÏÉ ã
ÃÏÇÁ ÇáäÙÇã ÇáãÕÑÝí ÇáÌÒÇÆÑí ãä ÞÈíá ÇáÇÓÊÞáÇá Çáì ÝÊÑÉ ÇáÇÕáÇÍÇÊ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÏÇÁ ÇáäÙÇã ÇáãÕÑÝí ÇáÌÒÇÆÑí ãä ÞÈíá ÇáÇÓÊÞáÇá Çáì ÝÊÑÉ ÇáÇÕáÇÍÇÊ ßÊÈ
Expression of RNA Nanoparticles Based on Bacteriophage Phi29 pRNA in Escherichia coli and Bacillus subtilis
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 163 ) :: Expression of RNA Nano
ÇáãåÇÑÇÊ ÇáÞíÇÏíÉ ÇáÓÇÆÏÉ áÏì ÑÄÓÇÁ ÇáÇÞÓÇã ÇáÇßÇÏíãíÉ ÈÌÇãÚÉ ÇáØÇÆÝ ãä æÌåÉ äÙÑ ÇÚÖÇÁ åíÆÉ ÇáÊÏÑíÓ
(7)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 94 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä _
ãÚÌã ÇáÃäÓÇÈ æÇáÃÓÑÇÊ ÇáÍÇßãÉ Ýí ÇáÊÇÑíÎ ÇáÅÓáÇãí
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÌã ÇáÃäÓÇÈ æÇáÃÓÑÇÊ ÇáÍÇßãÉ Ýí ÇáÊÇÑíÎ ÇáÅÓáÇãí ÇäÓÇÈ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ
Diffusions, superdiffusions and PDEs (2002, AMS)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Diffusions, superdiffusions and PDEs (2002, AMS) ßÊÈ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ - Ê
ÊÇÑíÎ ÇáÚÑÈ :????????? v.3
(5)
áÜö: ÍÊí¡ ÝíáíÈ Î.????????? (ÝíáíÈ ÎæÑí)¡?????????, 1886-1978¡, ÌÑÌí¡ ÇÏæÑÏ¡?????????, ÌÈæÑ¡ ÌÈÑÇÆíá ÓáíãÇä¡?????????,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáÚÑÈ :????????? v.3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáßÔÇÝ ááäÔÑ
ÕÇíÚ ÈÇáæÑÇËÉ
(0)
áÜö: íæÓÝ ãÚÇØí
íÊÖãä åÐÇ ÇáßÊÇÈ 39 ãæÖæÚðÇ ãä ÇáãæÖæÚÇÊ ÇáÊí ÊÊäÇæá äÞÏðÇ ÎÝíÝ ÇáÙá áÚÏíÏ ãä Çá
Experimental and Simulation Predicted Crack Paths For AL-2024-T35
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 680 ) :: Experimental and S
ÊÇÑíÎ ÇáÊÑÌãÇÊ ÇáÚÈÑíÉ ÇáÍÏíËÉ áãÚÇäí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã: ÏÑÇÓÉ äÞÏíÉ
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÎáíÝÉ ÍÓä ÃÍãÏ
ÈÍË ãæÌÒ Úä ÊÇÑíÎ ÇáÊÑÌãÇÊ ÇáÚÈÑíÉ ÇáÍÏíËÉ áãÚÇäí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã¡ ÃæÑÏ ÇáßÇÊÈ Ýí
Growth Performance and Yield Components of Five Legume Crops under Rain-fed Conditions
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÒÑÇÚÉ ( 230 ) :: Growth Pe
ÌÇä ÈæÏÑíÇÑ - ÇáãÕØäÚ æÇáÇÕØäÇÚ
(0)
áÜö: ÌÇä ÈæÏÑíÇÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÇä ÈæÏÑíÇÑ - ÇáãÕØäÚ æÇáÇÕØäÇÚ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ , ÊÑÌãÉ
ãÑÔÏ ÇáÞÇÑÆ Åáì ÊÍÞíÞ ãÚÇáã ÇáãÞÇÑÆ
(15)
áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÇáÃÕÈÛ ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä Úáí Èä ãÍãÏ ÇáÓãÇÊí ÇáÅÔÈíáí¡ ÇÈä ÇáØÍÇä (Ê ÈÚÏ 560)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÑÔÏ ÇáÞÇÑÆ Åáì ÊÍÞíÞ ãÚÇáã ÇáãÞÇÑÆ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÌæí
ÇáËÞÇÝÉ æÇáÍÑíÉ ÞÑÇÁÉ Ýí ÝßÑ Øå ÍÓíä ãÇÌÏ ÇáÓÇãÑÇÆí.pdf
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáËÞÇÝÉ æÇáÍÑíÉ ÞÑÇÁÉ Ýí ÝßÑ Øå ÍÓíä ãÇÌÏ ÇáÓÇãÑÇÆí.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ÑæÇíÉ ÇáÈÍË Úä æáíÏ ãÓÚæÏ - ÌÈÑÇ ÅÈÑÇåíã ÌÈÑÇ
(7)
áÜö: ÌÈÑÇ ÅÈÑÇåíã ÌÈÑÇ
Ýí åÐå ÇáÑæÇíÉ ÇáãÊÔÚÈÉ ÇáãÚÞÏÉ ÇáÈÇÑÚÉ ÇáÊÑßíÈ åäÏÓíÇ æ ÒãäíÇ , íÎáÞ ÌÈÑÇ ÇÈÑÇå
ÇáÍÑÒ ÇáÃãíä Ýí ÊÏÈÑ ÓæÑÉ ÇáÅÎáÇÕ æÇáãÚæÐÊíä.pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÇáÍÑÒ ÇáÃãíä Ýí ÊÏÈÑ ÓæÑÉ ÇáÅÎáÇÕ æÇáãÚæÐÊíä.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãí
ÇáÇãíÑ ÚÈÏ ÇáÞÇÏÑ 1808-1883 ÏÑÇÓÉ ÊÇÑíÎíÉ æ ÇÏÈíÉ
(3)
áÜö: ÇäÞÇÐ ãÚãÑí - ÕæÑíÉ áæäíÓí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÇáÇãíÑ ÚÈÏ ÇáÞÇÏÑ 1808-1883 ÏÑÇÓÉ ÊÇÑíÎíÉ æ ÇÏÈíÉ - 2
ÑæÇíÉ ÕãÊ ÇáÞÈÑ - ÃÑäÇá쾄 ÃäÏÑíÏÇÓæä
(1)
áÜö: ÃÑäÇá쾄 ÃäÏÑíÏÇÓæä
ÊÈÏà ÇáÑæÇíÉ ÈãÔåÏ ÇáØÝáÉ ÇáÊí ÈÏÃÊ ÊãÕ ÚÙãÉ æÓØ ÍÝá ÚíÏ ãíáÇÏ æßÇäÊ ÇáÖæÖÇÁ ÊÕã
ßÊÇÈ ÇáÝÌÑ - ÝÑíÏÑíß äíÊÔå
(4)
áÜö: ÝÑíÏÑíß äíÊÔå
ßÊÇÈ «ÇáÝÌÑ» áíÓ Ýí ÍÞíÞÊå ßÊÇÈÇð ÓÑÏíÇð ßãÇ ÇÚÊÇÏÊ ÇáßÊÈ Ãä Êßæä¡ Èá Åäå íäÊãí¡
ßÊÇÈ ÇáÑÍáÉ ÇáåäÏíÉ Åáì ÇáÌÒíÑÉ ÇáÚÑÈíÉ - ãæáÇäÇ ÑÝíÚ ÇáÏíä ÇáãÑÇÏ ÂÈÇÏí
(16)
áÜö: ãæáÇäÇ ÑÝíÚ ÇáÏíä ÇáãÑÇÏ ÂÈÇÏí
Ýì åÐÇ ÇáßÊÇÈ Ïæä ÇáãÄáÝ ãÔÇåÏÇÊå Ýì ÓÝÑå ÇáÈÑì æÇáÈÍÑì ãä ãÓÞØ ÑÃÓå Åáì ÃÑÖ ÇáÍ
ÇáÅÚÑÇÈ ÇáãÍáí Èíä ÇáÝÚá æÇáÌãáÉ
(15)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÚÑÇÈ ÇáãÍáí Èíä ÇáÝÚá æÇáÌãáÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÇáÇÑåÇÈ æÇáÞÑÕäÉ ÇáÈÍÑíÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÑåÇÈ æÇáÞÑÕäÉ ÇáÈÍÑíÉ ßÊÈ ÚÓßÑíÉ æÓíÇÓíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÃÍãÏ Çãíä æÒßì äÌíÈ ãÍãæÏ..ÞÕÉ ÇáÝáÓÝÉ ÇáíæäÇäíÉ.pdf
(1906)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÍãÏ Çãíä æÒßì äÌíÈ ãÍãæÏ..ÞÕÉ ÇáÝáÓÝÉ ÇáíæäÇäíÉ.pdf
Kabir Nimeti ve Azab?
(0)
áÜö: Huseyin el-Avayi?e
Kabir azab? hakt?r ve îmân edilmesi gerekir. Nitekim Kur’an ve sünnetten delille
æáíÏ ßÇÕÏ ÇáÒíÏí - ÇáÇÓáÇãæíÉ ÇáãÊØÑÝÉ Ýí ÇæÑæÈÇ - ÏÑÇÓÉ ÍÇáÉ ÇáÌåÇÏííä ÇáÝÑäÓííä Ýí ÇáÔÑÞ ÇáÇæÓØ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÚÑÈí ááÇÈÍÇË
(2)
áÜö: æáíÏ ßÇÕÏ ÇáÒíÏí
ÊÍãíá ßÊÇÈ æáíÏ ßÇÕÏ ÇáÒíÏí - ÇáÇÓáÇãæíÉ ÇáãÊØÑÝÉ Ýí ÇæÑæÈÇ - ÏÑÇÓÉ ÍÇáÉ ÇáÌåÇÏí
ßíÝ íÚãá ÇáÚÞá
(47)
áÜö: ÈíÑÊ¡ ÓíÑíá¡, 1883-1971¡, author,author¡ÚÓßÑ¡ ÑíÇÖ¡, ãÊÑÌã¡ÇÍãÏ¡ ãÍãÏ ÎáÝ Çááå¡, ãÊÑÌã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßíÝ íÚãá ÇáÚÞá - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: áÌäÉ ÇáÊÇáíÝ æÇáÊÑÌãÉ æÇáäÔÑ¡
ÏÑÇÓÉ ÇáäÙã ÇáÞÑÂäí Ýí ÓæÑÉ ÇáÃÍÒÇÈ
(16)
áÜö: ÍÓä ÚËãÇä íæÓÝ ÚÏæÇä
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÏÑÇÓÉ ÇáäÙã ÇáÞÑÂäí Ýí ÓæÑÉ ÇáÃÍÒÇÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÊÝÓíÑ ÇáÞ
쾄 ÇáãÏÑÓÉ ÇáÊÍæíáíÉ Ýí ÊÍáíá ÇáÏáÇáÇÊ
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáãÏÑÓÉ ÇáÊÍæíáíÉ Ýí ÊÍáíá ÇáÏáÇáÇÊ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
Demographic indicators of persistence among intermediate 4-H members in Iowa
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÒÑÇÚí .pdf ( 117 ) :: De
ÕíÇäÉ ÇÚãÇá ÇáäÌÇÑÉ ÇáãäÒáíÉ
(2)
áÜö: elazhary2050
ßÊÇÈ - ÕíÇäÉ ÇÚãÇá ÇáäÌÇÑÉ ÇáãäÒáíÉ - ááãÄáÝ : elazhary2050 .
ÇáÚá
ÝÇØãÉ ÇÓãÇÚíá ãÍãÏ ÇÓãÇÚíá - ÇáÞÑÇä æÇáäÙÑ ÇáÚÞáí
(9)
áÜö: ÝÇØãÉ ÇÓãÇÚíá ãÍãÏ ÇÓãÇÚíá
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÇØãÉ ÇÓãÇÚíá ãÍãÏ ÇÓãÇÚíá - ÇáÞÑÇä æÇáäÙÑ ÇáÚÞáí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈ
ÏÑÇÓÇÊ Ýì áåÌÇÊ ÔÑÞì ÇáÌÒíÑÉ. ÌæäÓÊæä
(20)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÇÊ Ýì áåÌÇÊ ÔÑÞì ÇáÌÒíÑÉ. ÌæäÓÊæä - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
La compétence orale « enjeux et finalité »
(2)
áÜö: LOUAFI Houaria ACHACH Imene
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä La compétence orale « enjeux et finalité »
Úáí ÇáÎáíáí ÃÏíÈÇð
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 372 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È
Ýä ÃÕæá ÇáÍßã ÚäÏ ÅÈä ÙÝÑ ÇáÚÑÈí ÇáÕÞáí
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýä ÃÕæá ÇáÍßã ÚäÏ ÅÈä ÙÝÑ ÇáÚÑÈí ÇáÕÞáí ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ
ÞÑÇÁÉ Ýí ÇáÝßÑ ÇáíåæÏí ÅÓãÇÚíá ÇáßíáÇäí.pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÑÇÁÉ Ýí ÇáÝßÑ ÇáíåæÏí ÅÓãÇÚíá ÇáßíáÇäí.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÚáÇÞÇÊ ÇáÔÎÕíÉ Ýí ÇáãÌÊãÚ Ýí ÖæÁ ÇÎáÇÞíÇÊ ÇáãåäÉ áÏì ÇáÇÎÕÇÆííä ÇáÇÌÊãÇÚííä ÈÞØÇÚ ÛÒÉ
(3)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 525 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí
ÓÇÈÛÇÊ ÇáæÞÇíÉ ÇáÝßÑíÉ ãä ÔÈåÇÊ ÇáãáÍÏíä æãäßÑí ÇáÓäÉ
(0)
áÜö: ÃÍãÏ Èä íæÓÝ ÇáÓíÏ
ÓÇÈÛÇÊ : ãÓÇåãÉ Ýí äÓÌ ÏÑæÚ ÝßÑíÉ ÍÕíäÉ Êßæä æÞÇíÉ ÈÅÐä Çááå ãä ÇáãæÌÉ ÇáÊÔßíßíÉ
ÑæÇíÉ ãäÊåì ÇáÚÔÞ - ÃÍãÏ ÃÈæ åíÈÉ
(2)
áÜö: ÃÍãÏ ÃÈæ åíÈÉ
ÑæÇíÉ ÚÑÈíÉ ÊÌãÚ Èíä ÇáÅËÇÑÉ æÇáÑæãÇäÓíÉ æÇáÑæÍÇäíÉ ÇáÕæÝíÉ ¡ ÑÍáÉ ÚãíÞÉ ÇáãÚÇäí
ãåÇÑÇÊ ÊäÙíã ÇáæÞÊ
(1035)
ßÊÇÈ ÚäÈÑ 7 - ãÕØÝì ãÍãæÏ
(0)
áÜö: ãÕØÝì ãÍãæÏ
ÓäÉ ßÇãáÉ ÞÖíÊåÇ Ýì åÐÇ ÇáãßÇä ÑÇÞÏÇð Ýì ÚäÈÑ ßÇáÎÑÇÈÉ Ýì ãÓÊÔÝì ãä ÚÔÑÇÊ ÇáÚäÇÈ
ÇáÝÚá ÇáãÖÇÑÚ ÈÚÏ ÇáÝÇÁ ÇáãÓÈæÞÉ ÈÇáäÝí Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
(0)
áÜö: ÇáÏß澄 Úáí äÇÕÑ ãÍãÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝÚá ÇáãÖÇÑÚ ÈÚÏ ÇáÝÇÁ ÇáãÓÈæÞÉ ÈÇáäÝí Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ãÇÐÇ ÊÚäí ÇáÝ澃 ¿.pdf
(0)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ãÇÐÇ ÊÚäí ÇáÝ澃 ¿.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ
ÊÕãíã åæÇÆíÇÊ ÐÇÊ ßÝÇÁÉ Úáì ÊÑÏÏ ãæÌÇÊ ÇáãáíãÊÑ áÃäÙãÉ ÇÊÕÇáÇÊ ÇáÌíá ÇáÎÇãÓ
(9)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 179 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
äíÊÔå ãÝÊÊðÇ ÈííÑ ÈæÏæ ÊÑ ÃÓÇãÉ ÇáÍÇÌ.pdf
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ äíÊÔå ãÝÊÊðÇ ÈííÑ ÈæÏæ ÊÑ ÃÓÇãÉ ÇáÍÇÌ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇÍßÇã ÇáÞÑÇä v.1-2
(2)
áÜö: ÔÇÝÚí¡ ãÍãÏ Èä ÇÏÑíÓ¡, 767 or 768-820, ÈíåÞí¡ ÇÍãÏ Èä ÇáÍÓíä¡ßæËÑí¡ ãÍãÏ ÒÇåÏ Èä ÇáÍÓä¡ÍÓíäí¡ ÚÒÊ ÇáÚØÇÑ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍßÇã ÇáÞÑÇä v.1-2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈ äÔÑ ÇáËÞÇÝÉ ÇáÇÓáÇãí
ÇáãæÇÑÏ ÇáÈÔÑíÉ ãÕÏÑ ÇáÃÏÇÁ ÇáãÊãíÒ Ýí ÇáãäÙãÇÊ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãæÇÑÏ ÇáÈÔÑíÉ ãÕÏÑ ÇáÃÏÇÁ ÇáãÊãíÒ Ýí ÇáãäÙãÇÊ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ ßÊÈ Ýí Çá
ãä ÎáÞ Çááå¿
(8)
áÜö: ÇáÔíÎ ãÇáß ãåÏí ÎáÕÇä
ÈÍË Úáãí ÝáÓÝí ÚÞÇÆÏí¡ íÊÖãä ãÓÃáÉ ÇáÇíäíÉ æÇáãÇåíÉ æÇáÊÓáÓá æÇáÑÄíÉ ÇáÇáåíÉ¡ æß
Ïæä äÇÑÏæ Ê ÇÍãÏ ÇáÓÑÓÇæí - ÇáÇÓÇØíÑ ÇáãÕÑíÉ
(7)
áÜö: Ïæä äÇÑÏæ Ê ÇÍãÏ ÇáÓÑÓÇæí
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ïæä äÇÑÏæ Ê ÇÍãÏ ÇáÓÑÓÇæí - ÇáÇÓÇØíÑ ÇáãÕÑíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ Çá
ÊÇÑíÎ ÊØæÑ ÊÑÌãÉ ãÚÇäí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Åáì ÇááÛÉ ÇáãáíÈÇÑíÉ
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÃÔÑÝ Úáí ÇáãáíÈÇÑí
ßÊÇÈ - ÊÇÑíÎ ÊØæÑ ÊÑÌãÉ ãÚÇäí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Åáì ÇááÛÉ ÇáãáíÈÇÑíÉ - ááãÄáÝ : ã
ßÊÇÈ ÃÏÈ ÇáÚÑÈ (ãÎÊÕÑ ÊÇÑíÎ äÔÃÊå æÊØæÑå æÓíÑ ãÔÇåíÑ ÑÌÇáå æÎØæØ Ãæáì ãä ÕæÑåã) - ãÇÑæä ÚÈæÏ
(1)
áÜö: ãÇÑæä ÚÈæÏ
Úáì ÃæÑÇÞ åÐÇ ÇáßÊÇÈ íÚÑÖ ãÇÑæä ÚÈæÏ áÕæÑÉ ÈÇäæÑÇãíóøÉ ááÃÏÈ ÇáÚÑÈíº ÝíÊäÇæá ÇáÚ
Gastrointestinal Bleeding Events and Statin Use A Large Propensity Score-Matched Retrospective Cohort Study
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 164 ) :: Gastrointestinal Bleed
ÅÚÌÇÒ ÇáÞÑÂä (ÇáÈÇÞáÇäí)
(1)
áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÈßÑ ãÍãÏ Èä ÇáØíÈ Èä ãÍãÏ Èä ÌÚÝÑ¡ ÇáÞÇÖí ÇáÈÇÞáÇäí (Ê 403)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÚÌÇÒ ÇáÞÑÂä (ÇáÈÇÞáÇäí) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÈÇÍË ÞÑÂäíÉ ÚÇãÉ -> ÅÚÌÇÒ
ÇáÊÝÓíÑ ÇááÛæí ááÞÑÂä ÇáßÑíã
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÝÓíÑ ÇááÛæí ááÞÑÂä ÇáßÑíã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ
Introduction to Galois Theory
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Introduction to Galois Theory ßÊÈ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
Rulings pertaining to Ramadaan
(0)
áÜö: Muhammad Salih Al-Munajjid
A compilation of five works dealing with fasting, Taraaweeh, I’tikaaf, Zakaat-ul
ÇáÓãßÉ ÏÇÎáß: ÑÍáÉ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÌÓã ÇáÈÔÑí
(3)
áÜö: äíá ÔæÈíä
ÚÙÇã ÇáÃÓãÇß ÇáÞÏíãÉ íãßä Ãä ÊÔßá ØÑíÞÇð áãÚÑÝÉ ãÇ äÍä Úáíå¡ æßíÝ ÃÕÈÍäÇ ÈåÐÇ Çá
Stable Cohomology Of Local Rings And Castelnuovo-Mumford Regularity Of Graded Modules
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 256 ) :: Stable Cohomology Of
ãÄÇãÑÉ ÇáíåæÏ Úáì ÇáãÓíÍíÉ :
(5)
áÜö: ÍÑÈ¡ Çãíá ÇáÎæÑí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÄÇãÑÉ ÇáíåæÏ Úáì ÇáãÓíÍíÉ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáÚáã ááãáÇ
ÔÑÍ ÏíæÇä ÍÓÇä Èä ËÇÈÊ ÇáÇäÕÇÑí
(6)
áÜö: ÍÓÇä Èä ËÇÈÊ¡ÈÑÞæÞí¡ ÚÈÏ ÇáÑÍãä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÏíæÇä ÍÓÇä Èä ËÇÈÊ ÇáÇäÕÇÑí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãßÊÈÉ ÇáÊÌ
Environnement et qualité de vie en milieu urbain : vers une stratégie d’amélioration urbaine, cas du POS 2, Tébessa.
(1)
áÜö: BENGHAZI Amina
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä Environnement et qualité de vie en milieu urbain : ve
ÇáãÎÇÈÑÇÊ ÇáÚÇãÉ ÇáãÕÑíÉ Èíä ÇáæÇÞÚ æÇáÎíÇá.rar
(149)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÎÇÈÑÇÊ ÇáÚÇãÉ ÇáãÕÑíÉ Èíä ÇáæÇÞÚ æÇáÎíÇá.rar
ÇáãÓÇÆá ÇáäÍæíÉ Ýí ÝÊÍ ÇáÈÇÑí. ÇáÚÊíÞ
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓÇÆá ÇáäÍæíÉ Ýí ÝÊÍ ÇáÈÇÑí. ÇáÚÊíÞ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ßÊÇÈ Úáì ãÊä ÍÞíÈÉ - äÏì äÇÕÑ
(1)
áÜö: äÏì äÇÕÑ
ÍÞíÞÉ ÇÎáÇÞß ! áÇÊÙåÑ ÈÚÏ ÇáÞåæÉ Ýí ãßÇä ÇäíÞ æåÇÏÆ æ ãßíÝ ÍÞíÞÉ ÇÎáÇÞß ÊÙåÑ
Computational prediction of organic crystal thermodynamics using molecular dynamics
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 67 ) :: Comput
ãÚÇáã ãäåÌ ÃÈí ÍíÇä Ýí ãäåÌ ÇáÓÇáß
(17)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÇáã ãäåÌ ÃÈí ÍíÇä Ýí ãäåÌ ÇáÓÇáß - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÃÈØÇá ÇáãäÕæÑÉ
(0)
áÜö: ÅÈÑÇåíã ÑãÒí
Ýí ÇáÚÇã 1248ã ÇäØáÞÊ ÇáÍãáÉ ÇáÓÇÈÚÉ ãä ÇáÍãáÇÊ ÇáÕáíÈíÉ ãÊæÌåÉð äÍæ ãÕÑ¡ æÊÍÏíÏ
ãõÛóÇãóÑóÇÊõ ÈÑíßáí ÈæÑßí
(0)
áÜö: ËæÑäÊæä ÏÈáíæ ÈÑÌÓ
áõÛúÒñ ßóÈöíÑñ íõÍóíöøÑõ ÍóíóæóÇäóÇÊö ÇáúÛóÇÈóÉö ÇáúÎóÖúÑóÇÁö¡ ÓóÈóÈõåõ æõÌõæÏõ
ÇáãÑÇÉ Ýí ÇáÊÇÑíÎ æ ÇáÔÑÇÆÚ
(13)
áÜö: Èíåã¡ ãÍãÏ Ìãíá¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÑÇÉ Ýí ÇáÊÇÑíÎ æ ÇáÔÑÇÆÚ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: [ãÍãÏ Ìãíá Èíåã¿
ÊÕÍíÍ ÍÏíË ÅÝØÇÑ ÇáÕÇÆã ÞÈá ÓÝÑå ÈÚÏ ÇáÝÌÑ - ÇáÃáÈÇäí
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÕÍíÍ ÍÏíË ÅÝØÇÑ ÇáÕÇÆã ÞÈá ÓÝÑå ÈÚÏ ÇáÝÌÑ - ÇáÃáÈÇäí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pd
ãÝÊÇÍ ÏÇÑ ÇáÓÚÇÏÉ æãäト æáÇíÉ ÇáÚáã æÇáÅÑÇÏÉ
(1)
áÜö: ÇÈä Þíã ÇáÌæÒíÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÝÊÇÍ ÏÇÑ ÇáÓÚÇÏÉ æãäト æáÇíÉ ÇáÚáã æÇáÅÑÇÏÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ßÊÇÈ ßáöãÇÊ äÇÈõáíæä - ÊÚÑíÈ ÅÈÑÇåíã ÑãÒí
(3)
áÜö: ÊÚÑíÈ ÅÈÑÇåíã ÑãÒí
ÊÑÝÖ ÈÚÖ ÇáãÏÇÑÓ ÇáÊÇÑíÎíóøÉ ÇáÊÝÓíÑÇÊ ÇáÈØæáíóøÉ ááÊÇÑíΡ æÇáÊí ÚÇÏÉð ãÇ ÊÊÎÐ ã
Mining for evidence in enterprise corpora
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1212 ) :: Mining for evidence
ÇáÅãÇã ÌÚÝÑ ÇáÕÇÏÞ
(0)
áÜö: ÕÇáÍ Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÏÑæíÔ
ÇáÅãÇã ÌÚÝÑ ÇáÕÇÏÞ - ÑÍãå Çááå - ÃÍÏ ÃÆãÉ ÇáÓáÝ¡ æÞÏ ÇÌÊãÚÊ Ýíå ÕÝÇÊ Þá Ãä ÊÌÊãÚ
ÙÇåÑÉ ÇáÒãä Ýí ÇáÈäÇÁ ÇáÊÑßíÈí ÇáÓíÇÞí
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÙÇåÑÉ ÇáÒãä Ýí ÇáÈäÇÁ ÇáÊÑßíÈí ÇáÓíÇÞí - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÈÚÖ ÝæÇÆÏ ÕáÍ ÇáÍÏíÈíÉ
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáæåÇÈ
ÑÓÇáÉ ãÎÊÕÑÉ ÊÈíä ÈÚÖ ÝæÇÆÏ ÕáÍ ÇáÍÏíÈíÉ.
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ßÊÈ ÅÓáÇãíÉ ãÊäæÚÉ
ÌÇãÚ ÈíÇä ÇáÚáã æ ÝÖáå æ ãÇ íäÈÛí Ýí ÑæÇíÊå æ Íãáå ÇáØÈÚÉ ÇáãäíÑíÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÇãÚ ÈíÇä ÇáÚáã æ ÝÖáå æ ãÇ íäÈÛí Ýí ÑæÇíÊå æ Íãáå ÇáØÈÚÉ ÇáãäíÑíÉ -
Application of life cycle assessment to estimate environmental impacts of surface coal mining
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáäææíÉ .pdf ( 10 ) :: Application of
ßÊÇÈ ÓíÑÉ ÃãíÑ ãÈÚÏ (ÇáãÛÑÈ áäÇÙÑå ÞÑíÈ) - ãæáÇí åÔÇã ÇáÚáæí
(1)
áÜö: ãæáÇí åÔÇã ÇáÚáæí
áã íÎÔó ãæáÇí åÔÇã ÇáÚáæíø -ÇÈä ãæáÇí ÚÈÏ Çááå ÈößÑ ãÍãÏ ÇáÎÇãÓ Ãæá ãáæß ÇáããáßÉ
Risk Factors and Antimicrobial Resistance
(2)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 131 ) :: Risk Factors and A
ÇáÚäæÇä æÓãíæØíÞÇ ÇáÇÊÕÇá ÇáÃÏÈí áãÍãÏ ÝßÑí ÇáÌÒÇÑ.pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚäæÇä æÓãíæØíÞÇ ÇáÇÊÕÇá ÇáÃÏÈí áãÍãÏ ÝßÑí ÇáÌÒÇÑ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ p
Çíãí ÓÊíÏãÇä Ê ÇáÍÓíä ÎÖíÑí - ÇÓÇØíÑ æÞÕÕ ÇíØÇáíÉ ( ááÇØÝÇá) - ÇáÌÒÁ - ÇÓÇØíÑ ÇíØÇáíÉ
(2)
áÜö: Çíãí ÓÊíÏãÇä Ê ÇáÍÓíä ÎÖíÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ Çíãí ÓÊíÏãÇä Ê ÇáÍÓíä ÎÖíÑí - ÇÓÇØíÑ æÞÕÕ ÇíØÇáíÉ ( ááÇØÝÇá) - ÇáÌÒÁ
ÇáÍÌÉ ááÞÑÇÁ ÇáÓÈÚÉ ÃÆãÉ ÇáÃãÕÇÑ ÈÇáÍÌÇÒ æÇáÚÑÇÞ æÇáÔÇã ÇáÐíä ÐßÑåã ÃÈæ ÈßÑ Èä ãÌÇåÏ
(4)
áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ Úáí ÇáÍÓä Èä ÃÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÛÝÇÑ ÇáÝÇÑÓí (Ê 377)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÌÉ ááÞÑÇÁ ÇáÓÈÚÉ ÃÆãÉ ÇáÃãÕÇÑ ÈÇáÍÌÇÒ æÇáÚÑÇÞ æÇáÔÇã ÇáÐíä ÐßÑåã Ã
ÇØÝÇá..ÓáÓáå ÍíÇå ÚÈÇÞÑå ÇáÚÇáã..íæÍäÇ ÌæÊäÈÑÌ.pdf
(534)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇØÝÇá..ÓáÓáå ÍíÇå ÚÈÇÞÑå ÇáÚÇáã..íæÍäÇ ÌæÊäÈÑÌ.pdf
(How Baseball Managers Use Math Chelsea House Publications (2009)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ (How Baseball Managers Use Math Chelsea House Publications (2009) ßÊ
ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí Èíä ÇáÏáÇáÉ æÇáÊÇÑíÎ. ÇáÚáí
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí Èíä ÇáÏáÇáÉ æÇáÊÇÑíÎ. ÇáÚáí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ãÇ áÇ ÊÏÎáå åÇÁ ÇáÊÃäíË ãä ÕíÛ äÚæÊ ÇáãÄäË
(16)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇ áÇ ÊÏÎáå åÇÁ ÇáÊÃäíË ãä ÕíÛ äÚæÊ ÇáãÄäË - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
Ceramic materials mimicking normal bone surface microstructure and chemistry modulate osteoblast response
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 659 ) :: Ceram
ÇáÌÇÆÒ ÈÔÑØ æÏæÑå Ýí ÇáÊÞÚíÏ ÇáäÍæí
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÇÆÒ ÈÔÑØ æÏæÑå Ýí ÇáÊÞÚíÏ ÇáäÍæí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÎáÇÕÉ ÇáÐåÈ ÇáãÓÈæß ãÎÊÕÑ ãä ÓíÑ Çáãáæß
(23)
áÜö: ÇÈä ÇáÌæÒí¡ ÇÈæ ÇáÝÑÌ ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä Úáí¡, approximately 1116-1201, þÌÇÓã¡ ãßí ÇáÓíÏ¡ÇÈä Þäíäæ¡ ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ÇÈÑÇåíã¡, 1242 or 1243-1317 or 1318,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎáÇÕÉ ÇáÐåÈ ÇáãÓÈæß ãÎÊÕÑ ãä ÓíÑ Çáãáæß - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈ
The Good End
(0)
áÜö: Abdullah ibn Muhammad Al-Mutlaq
The Good End: During his lifetime, man moves from one stage to the another begin
äÝæÐ ÇáÓåã ÝíãÇ æÞÚ Ýíå ÇáÌæåÑí. ÇáÕÝÏí
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÝæÐ ÇáÓåã ÝíãÇ æÞÚ Ýíå ÇáÌæåÑí. ÇáÕÝÏí - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
ÔÑÍ ÇáÈáÇÛÉ ãä ßÊÇÈ ÞæÇÚÏ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÕÇáÍ ÇáÚËíãíä
ÇÍÊæì ßÊÇÈ: « ÞæÇÚÏ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ » ááÃÓÇÊÐÉ: ÍÝäí äÇÕÝ¡ æãÍãÏ ÏíÇÈ¡ æÓáØÇä ãÍãÏ
ãÇíß ÏíÝíÒ Ê ÑÈíÚ æªÈå - ßæßÈ ÇáÚÔæÇÆíÇÊ , ÇáÚÔæÇÆíÇÊ-ÌæÇäÈ ÇÌÊãÇÚíÉ, ÇáÚÔæÇÆíÇÊ
(28)
áÜö: ãÇíß ÏíÝíÒ Ê ÑÈíÚ æªÈå
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇíß ÏíÝíÒ Ê ÑÈíÚ æªÈå - ßæßÈ ÇáÚÔæÇÆíÇÊ , ÇáÚÔæÇÆíÇÊ-ÌæÇäÈ ÇÌÊãÇÚíÉ,
ÌãÇá ÇáÛíØÇäí - ÇáãÕÑíæä æÇáÍÑÈ - ãä ÕÏãÉ íæäíæ Çáí íÞÙÉ ÇßÊæÈÑ - Ø ÇáåíÆÉ ÇáÚÇãÉ ááßÊÇÈ
(20)
áÜö: ÌãÇá ÇáÛíØÇäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌãÇá ÇáÛíØÇäí - ÇáãÕÑíæä æÇáÍÑÈ - ãä ÕÏãÉ íæäíæ Çáí íÞÙÉ ÇßÊæÈÑ - Ø Ç
ããÇáß ÇáØÈíÚÉ v.2
(2)
áÜö: ÏÇí¡ ÇáÝÑÏ¡ ÇáãÞÏÓí¡ ÇäíÓ¡, ãÊÑÌã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ããÇáß ÇáØÈíÚÉ v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÇãíÑßíÉ¡
ãßÇä
ÑÇÓá ÌÇßæÈì..äåÇíå ÇáíæÊæÈíÇ..ÇáÓíÇÓå æ ÇáËÞÇÝå Ýí Òãä ÇááÇãÈÇáÇå.pdf
(139)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÇÓá ÌÇßæÈì..äåÇíå ÇáíæÊæÈíÇ..ÇáÓíÇÓå æ ÇáËÞÇÝå Ýí Òãä ÇááÇãÈÇáÇå.pdf
ÕäÇÚÉ ÊßäæáæÌíÇ ÇáãÚáæãÇÊ æÇáÇÊÕÇáÇÊ æÚáÇÞÊåÇ ÈÊäãíÉ æÊØæíÑ ÇáÃÏÇÁ
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕäÇÚÉ ÊßäæáæÌíÇ ÇáãÚáæãÇÊ æÇáÇÊÕÇáÇÊ æÚáÇÞÊåÇ ÈÊäãíÉ æÊØæíÑ ÇáÃÏÇÁ ßÊ
ÇáÊÚÇãá ãÚ ÇáäÇÓ ÕÚÈí ÇáãÑÇÓ
(18)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÚÇãá ãÚ ÇáäÇÓ ÕÚÈí ÇáãÑÇÓ ßÊÈ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇËÑ ÇáÇÆÊãÇä ÇáããäæÍ ááÞØÇÚ ÇáÎÇÕ Úáì Çáäãæ ÇáÇÞÊÕÇÏí ÇáÝáÓØíäí ÎáÇá ÇáÝÊÑÉ ( 1996 2013 )
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 258 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáÕÍíÍ ÇáãÓäÏ ãä ÃÐßÇÑ Çáíæã æÇááíáÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕÍíÍ ÇáãÓäÏ ãä ÃÐßÇÑ Çáíæã æÇááíáÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË Ç
Executing and Teaching Science--the Breast Cancer Genetics and Technology-Rich Curriculum Professional Development Studies of a Science Educator
(2)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 516 ) :: Executing and Teac
ÍÇÔíÉ ÇáÚáÇãÉ ÇáÝÑíÏ æÇáÝåÇãÉ ÇáæÍíÏ ÇáÔåÇÈ ÇáÑÔíÏí ÇáÔÝÚí Úáì ÔÑÍ ÇáÇãÇã ÇáãÌÊåÏ ÔãÓ ÇáÏíä ÇáÑãáí ááãäåÇÌ.
(3)
áÜö: ãÛÑÈí¡ ÇÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÑÒÇÞ¡, -1684 or 1685, Ñãáí¡ ãÍãÏ Èä ÇÍãÏ¡, 1513-1596,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÇÔíÉ ÇáÚáÇãÉ ÇáÝÑíÏ æÇáÝåÇãÉ ÇáæÍíÏ ÇáÔåÇÈ ÇáÑÔíÏí ÇáÔÝÚí Úáì ÔÑÍ Çá
ÇáÔíÎ ÇáÔÚÑÇæì..ãÚÌÒå ÇáÞÑÇä..ÇáÌÒÁ ÇáËÇãä.pdf
(217)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔíÎ ÇáÔÚÑÇæì..ãÚÌÒå ÇáÞÑÇä..ÇáÌÒÁ ÇáËÇãä.pdf
ÛÒæÉ ÇáÍÏíÈíÉ.pdf
(1)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÛÒæÉ ÇáÍÏíÈíÉ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ - ÑÇÈ
ÈÑäÇÑÏ Ôæ
(1)
áÜö: ÓáÇãÉ ãæÓì
ßÊÈ «ÓáÇãÉ ãæÓì» åÐÇ ÇáßÊÇÈ Ýí Óöäí ÍíÇÊå ÇáÃÎíÑÉ¡ ÍíË ßÇä ÞÏ ÊÑÏóøÏ ßËíÑðÇ Ýí ä
ãÍãÏ ÚÇÈÏ ÇáÌÇÈÑí - ãÏÎá Çáí ÝáÓÝÉ ÇáÚáæã ÇáÚÞáÇäíÉ ÇáãÚÇÕÑÉ æÊØæÑ ÇáÝßÑ ÇáÚáãí
(3)
áÜö: ãÍãÏ ÚÇÈÏ ÇáÌÇÈÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÚÇÈÏ ÇáÌÇÈÑí - ãÏÎá Çáí ÝáÓÝÉ ÇáÚáæã ÇáÚÞáÇäíÉ ÇáãÚÇÕÑÉ æÊØæÑ Çá
ÇØÝÇáäÇ - ÓáÓáÉ ÓÝíÑ ÇáÊÑÈæíÉ - 17 ØÝáß íÓÇá æÇäÊ ÊÌíÈ - Ø ÓÝíÑ
(1)
áÜö: ÇØÝÇáäÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇØÝÇáäÇ - ÓáÓáÉ ÓÝíÑ ÇáÊÑÈæíÉ - 17 ØÝáß íÓÇá æÇäÊ ÊÌíÈ - Ø ÓÝíÑ - ÑÇÈ
ÑæÇíÉ æÊÇåÊ ÈÚÏ ÇáÚãÑ ÇáØæíá - ÅÍÓÇä ÚÈÏ ÇáÞÏæÓ
(1)
áÜö: ÅÍÓÇä ÚÈÏ ÇáÞÏæÓ
íÚÊÈÑ ÅÍÓÇä ãä ÃæÇÆá ÇáÑæÇÆííä ÇáÚÑÈ ÇáÐíä ÇÈÏÚæ Ýì ÞÕÕ ÇáÍÈ æÊÍæáÊ ÃÛáÈ ÞÕÕå Åá
ÅíÕÇá ÇáÓäÉ Åáì ÇáÛÑÈííä .. ÎÈÑÉ ãíÏÇäíÉ
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ãÕØÝì ÇáÌÈÇáí
ÈÍË ãÞÏã Åáì ä쾃 ÊÑÌãÉ ÇáÓäÉ æÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ æÇáÊí ÚõÞÏÊ ÈÇáÑíÇÖ Ýí ÇáÝÊÑÉ ãä 2
ÇáÍæÇÑ æÈäÇÁ ÔÎÕíÉ ÇáØÝá
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍæÇÑ æÈäÇÁ ÔÎÕíÉ ÇáØÝá pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ßÊÈ ÊÑÈíÉ ÇáØÝá æÚáã ÇáãäÊÓæÑ
åÏÇíÉ ÇáÍíÇÑì Ýí ÃÌÈæÈÉ ÇáíåæÏ æÇáäÕÇÑì.pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ åÏÇíÉ ÇáÍíÇÑì Ýí ÃÌÈæÈÉ ÇáíåæÏ æÇáäÕÇÑì.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáãÄäË ÇáãÌÇÒí æãÔßáÇÊ ÇáÊÞÚíÏ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÄäË ÇáãÌÇÒí æãÔßáÇÊ ÇáÊÞÚíÏ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ã
ÃÓÇÓíÇÊ ÇáßíãíÇÁ ÇáÚÖæíÉ äÙÑí
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓÇÓíÇÊ ÇáßíãíÇÁ ÇáÚÖæíÉ äÙÑí ßÊÈ ßíãíÇÁ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf


















































