äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ���� �� ����� ����
ãÌÇåÏ (ÑÖí Çááå Úäå) æãäåÌå Ýí ÇáÊÝÓíÑ - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌÇåÏ (ÑÖí Çááå Úäå) æãäåÌå Ýí ÇáÊÝÓíÑ - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
Preguntas importantes en la vida del musulmEn
(0)
áÜö: Grupo de Sabios
Preguntas importantes sobre doctrina Aquidah , fundamentales para la vida del m
ÑæÖÉ ÇáäÇÞá æäÒåÉ ÇáÚÇÞá
(0)
áÜö: ÃÈæ ÇáÝÑÌ Èä ÇáÌæÒí
ßÊÇÈ Þíøã ááÍÇÝÙ ÌãÇá ÇáÏíä ÃÈí ÇáÝÑÌ ÇÈä ÇáÌæÒí - ÑÍãå Çááå -¡ ÊÍÏË Ýíå Úä Çááå
ÊÍÝÉ ÇáØÇáÈíä Ýí ÊÌæíÏ ßÊÇÈ ÑÈ ÇáÚÇáãíä
(7)
áÜö: ÇáÔíÎ Òßí ÇáÏíä ãäÕæÑ Èä ÚíÓì Èä ÛÇÒí ÇáÃäÕÇÑí ÇáãÕÑí ÇáÓãÇäæÏí (Ê 1084)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍÝÉ ÇáØÇáÈíä Ýí ÊÌæíÏ ßÊÇÈ ÑÈ ÇáÚÇáãíä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇá
ßÊÇÈ ÍÓä ÇáÇËÑ ÝíãÇ Ýíå ÖÚÝ æÇÎÊáÇÝ ãä ÍÏíË æÎÈÑ æÇËÑ
(11)
áÜö: ÇáÍæÊ¡ ÇÈæ ÚÈÏ Çááå ãÍãÏ Èä ÏÑæíÔ¡, 1209-1276
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÍÓä ÇáÇËÑ ÝíãÇ Ýíå ÖÚÝ æÇÎÊáÇÝ ãä ÍÏíË æÎÈÑ æÇËÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pd
Meatpacking and Immigration- Industrial Innovation and Community Change in Dakota County, Nebraska, 1960-2000
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÇÑíÎ .pdf ( 313 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ Meatpac
ÊÝÓíÑ ÇáßáÇã ÇáãÈÌá ÇáãÓãì ÏÑ ÇáÇÓÑÇÑ
(4)
áÜö: ÍãÒÉ¡ ãÍãæÏ Èä ãÍãÏ äÓíÈ¡, 1820 or 1821-1887 or 1888, ÇÍÏÈ¡ ÇÈÑÇåíã¡, 1826-1891,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáßáÇã ÇáãÈÌá ÇáãÓãì ÏÑ ÇáÇÓÑÇÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: .s.n¡
A case study examining the impact of adventure based counseling on high school adolescent selfesteem, empathy, and racism
(2)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1278 ) :: A case stud
áíÓÊ ÚÐÑÇÁ
(2)
áÜö: ÏíäÇ ÚãÇÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ áíÓÊ ÚÐÑÇÁ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ÑæÇíÉ áíÓÊ ÚÐÑÇÁ ÑæÇíÉ æÇÞÚíå ÊÊßÑÑ ÇÍÏÇËåÇ
ãåÐÈ ÇÞÊÖÇÁ ÇáÕÑÇØ ÇáãÓÊÞíã ãÎÇáÝÉ ÃÕÍÇÈ ÇáÌÍíã.pdf
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãåÐÈ ÇÞÊÖÇÁ ÇáÕÑÇØ ÇáãÓÊÞíã ãÎÇáÝÉ ÃÕÍÇÈ ÇáÌÍíã.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pd
Ìæä äíäíå Ê ÇäæÑ áæÞÇ - ÑÓÇÆá ãä ãÕÑ
(3)
áÜö: Ìæä äíäíå Ê ÇäæÑ áæÞÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ìæä äíäíå Ê ÇäæÑ áæÞÇ - ÑÓÇÆá ãä ãÕÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ ÇáãÔÑæÚ (Ç
The communal diary ... (Naljeogi) transformative education
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 242 ) :: The communal
ÑæÇíÉ ÏßÊæÑ Ìíßá æãÓÊÑ åÇíÏ - ÑæÈÑÊ áæíÓ ÓÊíÝäÓæä
(3)
áÜö: ÑæÈÑÊ áæíÓ ÓÊíÝäÓæä
ÑæÇíÉ «ÇáÞÖíÉ ÇáÛÑíÈÉ ááÏßÊæÑ Ìíßá æãÓÊÑ åÇíÏ» åí ÇáÚãá ÇáÐí ÃÏì Åáì ÐíæÚ ÕíÊ «Ñ
Climate Neo-Spinozism and the Ecological Worldview
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝáÓÝÉ .pdf ( 258 ) :: Climate Neo-Spinozism
ÇáÝÊä áäÚíã Èä ÍãÇÏ - ãÌÏí ÇáÔæÑì
(27)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝÊä áäÚíã Èä ÍãÇÏ - ãÌÏí ÇáÔæÑì - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑ
ÇáÚáÇÞÉ ÇáÒæÌíÉ æÇáÕÍÉ ÇáäÝÓíÉ -ÇáÅÓáÇã æÚáã ÇáäÝÓ
(0)
áÜö: Ï.ßãÇá ÅÈÑÇåíã ãÑÓí
ßÊÇÈ íÊäÇæá ÇáÚáÇÞÉ ÇáÒæÌíÉ æÇáÕÍÉ ÇáäÝÓíÉ Ýì ÇáÅÓáÇã æÚáã ÇáäÝÓ
Úáæã ÅäÓÇäíÉ ->
ãÞÏãÉ Ýí ËÞÇÝÉ æÃÏÈ ÇáÃØÝÇá áãÝÊÇÍ ãÍãÏ ÏíÇÈ.pdf
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÞÏãÉ Ýí ËÞÇÝÉ æÃÏÈ ÇáÃØÝÇá áãÝÊÇÍ ãÍãÏ ÏíÇÈ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÓáÓáÉ ÇáÇÚáÇã ãä ÇáÝáÇÓÝÉ - 47 - ÇÈÑÇåíã ÔãÓ ÇáÏíä - ãÇßíÇÝááí - ÇãíÑ ÝáÓÝÉ ÇáÓíÇÓÉ - Ø ÏÇÑ ÇáßÊÈ ÇáÚáãíÉ
(5)
áÜö: ÓáÓáÉ ÇáÇÚáÇã ãä ÇáÝáÇÓÝÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓáÓáÉ ÇáÇÚáÇã ãä ÇáÝáÇÓÝÉ - 47 - ÇÈÑÇåíã ÔãÓ ÇáÏíä - ãÇßíÇÝááí - ÇãíÑ
Home Studio Setup_ Everything You Need to Know from Equipment to Acoustics )
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Home Studio Setup_ Everything You Need to Know from Equipment to Acou
ÚãÑ ãÍÇãíÏ - ãÞÏãÉ Ýí ÇáÇÏÈ ÇáÚÑÈí æÇáÇÓÊÔÑÇÞ ÇáÑæÓí æÇáãÑÇÓáÇÊ Èíä ÇÛäÇÊí ßÑÇÊÔßæÝÓßí æÇáßÊÇÈ ÇáÝáÓØíäííä æÛíÑåã ãä ÇáÚÑÈ
(5)
áÜö: ÚãÑ ãÍÇãíÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚãÑ ãÍÇãíÏ - ãÞÏãÉ Ýí ÇáÇÏÈ ÇáÚÑÈí æÇáÇÓÊÔÑÇÞ ÇáÑæÓí æÇáãÑÇÓáÇÊ Èíä Ç
ÅÔßÇáÇÊ ÍÞæÞíÉ ÈÇáãÛÑÈ ÅÏÑíÓ æáÏ ÇáÞÇÈáÉ.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÔßÇáÇÊ ÍÞæÞíÉ ÈÇáãÛÑÈ ÅÏÑíÓ æáÏ ÇáÞÇÈáÉ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
An Approach for Bandwidth Guarantee in Multi-tenant Cloud Datacenter Network
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÊßäæáæÌíÇ ÇáãÚáæãÇÊ .pdf ( 69 ) :: An Approac
ÇáÌäÉ æÇáäÇÑ ãä ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ ÇáãØåÑÉ
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ÓÚíÏ Èä Úáí Èä æåÝ ÇáÞÍØÇäí
ÇáÌäÉ æÇáäÇÑ ãä ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ ÇáãØåÑÉ: ÞÇá ÇáãõÑÇÌÚ - ÍÝÙå Çááå -: «ÝåÐå ÑÓÇáÉ Ý
ãÍÇæáÇÊ ááÊÌÏíÏ Ýí ÅíÞÇÚ ÇáÔÚÑ. ßÔß
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍÇæáÇÊ ááÊÌÏíÏ Ýí ÅíÞÇÚ ÇáÔÚÑ. ßÔß - ÇáÚÑæÖ æÇáÞÇÝíÉ
ãÍãÏ ÇáÔÑÞÇæí Ê ãÍãÏ ÇáÔÑÞÇæí - ÇáÊÚÑíÈ Ýí ÇáÞÑä ÇáªÌÑí ÇáÇæá
(1)
áÜö: ãÍãÏ ÇáÔÑÞÇæí Ê ãÍãÏ ÇáÔÑÞÇæí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÇáÔÑÞÇæí Ê ãÍãÏ ÇáÔÑÞÇæí - ÇáÊÚÑíÈ Ýí ÇáÞÑä ÇáªÌÑí ÇáÇæá - ÑÇÈØ
Role of shear stress in angiopoietin-2-dependent neovascularization
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 865 ) :: Role
A Comparative Pragmatic Study of “Offers” by Palestinian EFL Learners and American Native Speakers of English
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 34 ) :: A Comparative
ÇáÍÑßÇÊ ÇáÊÈÔíÑíÉ Ýí ÇáãÛÑÈ ÇáÃÞÕì
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÑßÇÊ ÇáÊÈÔíÑíÉ Ýí ÇáãÛÑÈ ÇáÃÞÕì ßÊÈ Ýí ÇáÊäÕíÑ æÇáÊÈÔíÑ - ÊÍãíá ãÈ
ÊÇÑíÎ ÇáÅÓáÇã ÇáÓíÇÓí-ÇáÏíäí-ÇáËÞÇÝí-ÇáÇÌÊãÇÚí..ÇáÌÒÁ ÇáÇæá.pdf
(417)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáÅÓáÇã ÇáÓíÇÓí-ÇáÏíäí-ÇáËÞÇÝí-ÇáÇÌÊãÇÚí..ÇáÌÒÁ ÇáÇæá.pdf
ÇááÒæã ÇáÏáÇáí áÃÓãÇÁ ÇáÍíæÇä Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
(4)
áÜö: ÇáÏßÊæÑ ãÍãÏ ÓÇãí ÚÈÏ ÇáÓáÇã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááÒæã ÇáÏáÇáí áÃÓãÇÁ ÇáÍíæÇä Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÈÇÍË
ÔÑÍ ÇáãÝÕá. ÇÈä íÚíÔ ÊÍÞíÞ íÚÞæÈ Ì3
(15)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÇáãÝÕá. ÇÈä íÚíÔ ÊÍÞíÞ íÚÞæÈ Ì3 - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
äæÑ ÇáÞÈÓ ÇáãÎÊÕÑ ãä ÇáãÞÊÈÓ. ÇáãÑÒÈÇäí
(15)
ÊÍãíá ßÊÇÈ äæÑ ÇáÞÈÓ ÇáãÎÊÕÑ ãä ÇáãÞÊÈÓ. ÇáãÑÒÈÇäí - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
ÌæÇåÑ ÇáÇËÇÑ Ýí ÊÑÌãÉ ãËäæí ãæáÇäÇ ÎÏÇæäÏßÇÑ ãÍãÏ ÌáÇá ÇáÏíä ÇáÈáÎí ÇáÑæãí ÔÚÑÇð v.2
(4)
áÜö: ÌáÇá ÇáÏíä ÇáÑæãí¡ãæáÇäÇ¡, 1207-1273¡ ÕÇÍÈ ÇáÌæÇåÑ¡ ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ¡, ãÚÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌæÇåÑ ÇáÇËÇÑ Ýí ÊÑÌãÉ ãËäæí ãæáÇäÇ ÎÏÇæäÏßÇÑ ãÍãÏ ÌáÇá ÇáÏíä ÇáÈáÎí Ç
BUS RAPID TRANSIT AND HEAVY RAIL A COMPARISON FOR TRANSIT-ORIENTED DEVELOPMENTS IN SOUTH FLORIDA
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÎØíØ ÇáÍÖÑí æÇáÇÞáíãí .pdf ( 73 ) :: BUS R
ãÍãæÏ ÔßÑ ÇáÌÈæÑí - ÇáÇÊÌÇåÇÊ ÇáÍÏíËÉ Ýí ÊÍÓíä ÇáßÊÇÈÉ æÇáÎØ ÇáÚÑÈí - Ø ÏÇÑ ÏÌáÉ
(34)
áÜö: ãÍãæÏ ÔßÑ ÇáÌÈæÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãæÏ ÔßÑ ÇáÌÈæÑí - ÇáÇÊÌÇåÇÊ ÇáÍÏíËÉ Ýí ÊÍÓíä ÇáßÊÇÈÉ æÇáÎØ ÇáÚÑÈí -
ÑíÊÔÇÑÏ Çí äíÓÈíÊ Ê ÔæÞí ÌáÇá - ÌÛÑÇÝíÉ ÇáÝßÑ - ßíÝ íÝßÑ ÇáÛÑÈíæä æÇáÇÓíæíæä Úáí äÍæ ãÎÊáÝ æáãÇÐÇ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(3)
áÜö: ÑíÊÔÇÑÏ Çí äíÓÈíÊ Ê ÔæÞí ÌáÇá
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑíÊÔÇÑÏ Çí äíÓÈíÊ Ê ÔæÞí ÌáÇá - ÌÛÑÇÝíÉ ÇáÝßÑ - ßíÝ íÝßÑ ÇáÛÑÈíæä æÇá
áæÚÉ ÇáÔÇßí æÏãÚÉ ÇáÈÇßí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ áæÚÉ ÇáÔÇßí æÏãÚÉ ÇáÈÇßí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æÇáÑÞÇÆÞ æÇáÃÐßÇÑ
24ÔÎÕíå ÓíÇÓíå åÒÊ ÇáÈÔÑíÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ 24ÔÎÕíå ÓíÇÓíå åÒÊ ÇáÈÔÑíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÓíÇÓÉ æËÞÇÝÉ ÚÇãÉ
ÇáÎØÇÈ ÇáÕÍÝí ÇáÝáÓØíäí äÍæ ÞÖíÉ ÇáÇÓÑì Ýí ÓÌæä ÇáÇÍÊáÇá ÇáÇÓÑÇÆíáí
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 258 ) :: ÑÓÇáÉ
Efficient Automated Planning with New Formulations ÈÚäæÇä
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 40 ) :: Efficient Automated
ÇáäÙÇã ÇáÕæÊí ÇáÊæáíÏí Ýí ÇáÓæÑ ÇáãßíÉ. ÕÇáÍ
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÙÇã ÇáÕæÊí ÇáÊæáíÏí Ýí ÇáÓæÑ ÇáãßíÉ. ÕÇáÍ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
Úáã ÇáäÝÓ ÇáÊØÈíÞí
(10)
áÜö: ÝÇáæä¡ åäÑí¡, 1879-1962¡ ÑÇÌÍ¡ ÇÍãÏ ÚÒÊ¡, ãÊÑÌã¡ÞäÏíá¡ Çãíä ãÑÓí¡, ãÑÇÌÚ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáã ÇáäÝÓ ÇáÊØÈíÞí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ãÕÑ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ:
ÍÓíä ãÄäÓ..ãÚÇáã ÊÇÑíÎ ÇáãÛÑÈ æ ÇáÇäÏáÓ.pdf
(2272)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÓíä ãÄäÓ..ãÚÇáã ÊÇÑíÎ ÇáãÛÑÈ æ ÇáÇäÏáÓ.pdf
ÕÍíÍ ÇÈí ÚÈÏ Çááå ÇáÈÎÇÑí ÈÔÑÍ ÇáßÑãÇäí. v.6
(3)
áÜö: ÈÎÇÑí¡ ãÍãÏ Èä ÇÓãÇÚíá¡, 810-870, ßÑãÇäí¡ ãÍãÏ Èä íæÓÝ¡, 1317 or 1318-1384 or 1385,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÍíÍ ÇÈí ÚÈÏ Çááå ÇáÈÎÇÑí ÈÔÑÍ ÇáßÑãÇäí. v.6 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ:
ãÍãÏ ÇáÏÚãí - ÇáÇÓÊÔÑÇÞ ÇáÇÓÊÌÇÈÉ ÇáËÞÇÝíÉ ÇáÛÑÈíÉ ááÊÇÑíÎ ÇáÚÑÈí ÇáÇÓáÇãí
(1)
áÜö: ãÍãÏ ÇáÏÚãí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÇáÏÚãí - ÇáÇÓÊÔÑÇÞ ÇáÇÓÊÌÇÈÉ ÇáËÞÇÝíÉ ÇáÛÑÈíÉ ááÊÇÑíÎ ÇáÚÑÈí ÇáÇ
ÑÓÇÆá ÅÎæÇä ÇáÕÝÇÁ æÎáÇä ÇáæÝÇÁ
(6)
áÜö: ÅÎæÇä ÇáÕÝÇ
ÅÎæÇä ÇáÕÝÇ æÎáÇä ÇáæÝÇ åã ÌãÇÚÉ ãä ÝáÇÓÝÉ ÇáãÓáãíä ãä Ãåá ÇáÞÑä ÇáËÇáË ÇáåÌÑí æ
Úáã ÇááÛÉ ÇáäÕí æÇáäÕ ÇáÃÏÈí. ÚÈÏÇáÍãíÏ
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáã ÇááÛÉ ÇáäÕí æÇáäÕ ÇáÃÏÈí. ÚÈÏÇáÍãíÏ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÇáÎÑíÏÉ ÇáÈåíÉ Ýì ÅÚÑÇÈ ÃáÝÇÙ ÇáÇÌÑæãíÉ ááÚÌíãí ÚÈÏ Çááå Èä ÚËãÇä Ø 1313
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎÑíÏÉ ÇáÈåíÉ Ýì ÅÚÑÇÈ ÃáÝÇÙ ÇáÇÌÑæãíÉ ááÚÌíãí ÚÈÏ Çááå Èä ÚËãÇä Ø 1
ÇÓÊÎÏÇã äãæÐÌ ÑÇÔ Ýí ÈäÇÁ ÇÎÊÈÇÑ ÊÍÕáí Ýí Úáã ÇáäÝÓ áÃãíäÉ ãÍãÏ ßÇÙã
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÓÊÎÏÇã äãæÐÌ ÑÇÔ Ýí ÈäÇÁ ÇÎÊÈÇÑ ÊÍÕáí Ýí Úáã ÇáäÝÓ áÃãíäÉ ãÍãÏ ßÇÙã
ÃÓáæÈ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Èíä ÇáåÏÇíÉ æÇáÅÚÌÇÒ ÇáÈíÇäí
(0)
áÜö: ÇáÏßÊæÑ ÚãÑ ãÍãÏ ÚãÑ ÈÇÍÇÐÞ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓáæÈ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Èíä ÇáåÏÇíÉ æÇáÅÚÌÇÒ ÇáÈíÇäí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÈÇ
the effectiveness of an action research based training program in improving in service teachers' techniques in teaching english language skills an
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 624 ) :: the effect
ÇáÚáÇÌ ÇáÓáæßí áãÑÖ ÇáÓßÑ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚáÇÌ ÇáÓáæßí áãÑÖ ÇáÓßÑ ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ ÇáÅÌÊãÇÚ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ p
ÞÑÇÁÉ ÇáßÓÇÆí ãä ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÚÔÑ ÇáãÊæÇÊÑÉ
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÑÇÁÉ ÇáßÓÇÆí ãä ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÚÔÑ ÇáãÊæÇÊÑÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä Çáß
ÊÇÑíÎ ÇáÚãÇÑÉ
(2)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÊÇÑíÎ ÇáÚãÇÑÉ - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ æÇáÊ
La Sunnah AutEntica es Revelacion de Allah y estE Protegida
(0)
áÜö: Hisham Ibn Abdusalam
Peque?o art?culo que evidencia las pruebas necesarias de que la Sunnah Auténtica
ÃÈæ ÇáÚÊÇåíÉ ÃÔÚÇÑå æÃÎÈÇÑå ÝíÕá ÔßÑí
(32)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÈæ ÇáÚÊÇåíÉ ÃÔÚÇÑå æÃÎÈÇÑå ÝíÕá ÔßÑí ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ -
ÈÛíÉ ßá ãÓáã ãä ÕÍíÍ ãÓáã
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÛíÉ ßá ãÓáã ãä ÕÍíÍ ãÓáã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
ÇáÒÌÑ ÈÇáåÌÑ æãÚå ßÊÇÈ ÃÓãÇÁ ÇáãÊåÇÌÑíä ááÓíæØí.pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÒÌÑ ÈÇáåÌÑ æãÚå ßÊÇÈ ÃÓãÇÁ ÇáãÊåÇÌÑíä ááÓíæØí.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÏæÑ ÇáÔÈÇÈ ÇáÝáÓØíäí ÇáÌÇãÚí Ýí ÇáãÔÇÑßÉ ÇáÓíÇÓíÉ æÇáÝÚÇáíÇÊ ÇáÌãÇåíÑíÉ ÇáæØäíÉ(1993-2015)
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÎØíØ æÇáÊäãíÉ ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 12 ) :: ÑÓÇá
The Displacement Interferometry of Barometric Pressure (1928)
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ The Displacement Interferometry of Barometric Pressure (1928) ßÊÈ ÝíÒ
ßÊÇÈ äíáÓæä ãÇäÏíáÇ (ÇáÓíÑÉ ÇáãæËÞÉ) - ÃäØæäí ÓÇãÈÓæä
(5)
áÜö: ÃäØæäí ÓÇãÈÓæä
Åä ÍíÇÉ äáÓæä ãÇäÏíáÇ¡ ãä ãäÙæÑíåÇ ÇáÔÎÕí æÇáÚÇáãí ãáÍãÉ ãä ãáÇÍã ÇáÞÑä ÇáÚÔÑíä¡
ÚÈÞÑíÉ ÇáãÓíÍ áÚÈÇÓ ÇáÚÞÇÏ
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÞÑíÉ ÇáãÓíÍ áÚÈÇÓ ÇáÚÞÇÏ ÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ æÚáæãå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÒÌÑ Ýí ÇáÝÊæì Ýí ÇáÔÑíÚÉ ÇáÇÓáÇãíÉ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 257 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÚÌÇíÈ ÇáÂËÇÑ Ýí ÇáÊÑÇÌã æÇáÃÎÈÇÑ (ÇáÌÒÁ ÇáÃæá)
(1)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáÌÈÑÊí
«Åäí ßäÊ ÓæóøÏÊ ÃæÑÇÞðÇ Ýí ÍæÇÏË ÂÎÑ ÇáÞÑä ÇáËÇäí ÚÔÑ ÇáåÌÑí æãÇ íáíå ãä ÃæÇÆá Ç
ÇáÊãÇã ÇáÍÓä æåæ ãÊãã ÌÇãÚ ÇáãÓÇäíÏ æÇáÓää
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊãÇã ÇáÍÓä æåæ ãÊãã ÌÇãÚ ÇáãÓÇäíÏ æÇáÓää - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇá
ÇáÈÍÑ ÇáãÍíØ. ÃÈæÍíÇä Ø ÏÇÑ ÇáÑÓÇáÉ Ì21
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÍÑ ÇáãÍíØ. ÃÈæÍíÇä Ø ÏÇÑ ÇáÑÓÇáÉ Ì21 - ãÚÇäí ÇáÞÑÂä æÅÚÑÇÈå
ÇáÔÇÑÏÉ
(0)
áÜö: Ìæä ÌÇáÓæÑÐí
ÇáÔÇÑÏÉ åí ãÓÑÍíÉ ÊãËíáíÉ ÊÑÇÌíÏíÉ ÊõÌÓÏ ãÃÓÇÉ ÇáÑÞóøÉ ÇáÅäÓÇäíÉ Ýí ÕÏÇãåÇ ãÚ ÓØ
ßÊÇÈ ÇáÇÝäæä Ýí ãÈÇÏíÁ ÇáÚáæã v.2
(4)
áÜö: ÝÇÓí¡ ÚÈÏ ÇáÑÍãä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÇÝäæä Ýí ãÈÇÏíÁ ÇáÚáæã v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: publisher
ÝíÖ ÇáÎÇØÑ æåæ ãÌãæÚ ãÞÇáÇÊ ÇÏÈíÉ æÇÌÊãÇÚíÉ. v.1-2
(1)
áÜö: Çãíä¡ ÇÍãÏ¡, 1886-1954,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝíÖ ÇáÎÇØÑ æåæ ãÌãæÚ ãÞÇáÇÊ ÇÏÈíÉ æÇÌÊãÇÚíÉ. v.1-2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Ç
ÇáÇÎáÇÞ ÇáÇÓáÇãíÉ ÚäÏ ÍßÇã ÇáÇäÏáÓ æ ÇËÑåÇ Ýí ÈäÇÁ ÇáÏæáÉ (92å- 422å 711 1031ã )
(13)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÇÑíÎ .pdf ( 196 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
Ñãá æÒÈÏ
(1)
áÜö: ÌÈÑÇä Îáíá ÌÈÑÇä
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ñãá æÒÈÏ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
áã íÚãá ÌÈÑÇä Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ Úáì ÊÕäíÝ ÃÞæÇáå
ãä ÕæÑ ÊßÑíã ÇáÅÓáÇã ááãÑÃÉ
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÅÈÑÇåíã ÇáÍãÏ
ãä ÕæÑ ÊßÑíã ÇáÅÓáÇã ááãÑÃÉ : ÝåÐå ÕÝÍÇÊ ÞáíáÉ ÊÊÖãä ÕæÑÇð ãä ÊßÑíã ÇáÅÓáÇã ááãÑ
áÇ ÊÓÊæÍÔ áåã ÇáÛÈÑÇÁ
(0)
áÜö: ÚÈÏ Çáãáß ÇáÞÇÓã
áÇ ÊÓÊæÍÔ áåã ÇáÛÈÑÇÁ: ÞÇá ÇáãÕäÝ - ÍÝÙå Çááå -: «ÝÅä ÃãÑ ÇáæÑÚ ÞÏ äÏÑ æÞáøó Ýí
ÏæÑ ÇáÇÏÈ Ýí ãÚÑßÉ ÇáÊÍÑíÑ æÇáÈäÇÁ : vol.2
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáÇÏÈ Ýí ãÚÑßÉ ÇáÊÍÑíÑ æÇáÈäÇÁ : vol.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: Ú
ÍÏíË ãÍãÏ Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÃäÕÇÑí
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÏíË ãÍãÏ Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÃäÕÇÑí ÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ æÚáæãå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÏÑÇÓÇÊ ÊÇÑíÎíÉ ãä ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
(6)
áÜö: ÇáÏßÊæÑ ãÍãÏ Èíæãí ãåÑÇä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÇÊ ÊÇÑíÎíÉ ãä ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÈÇÍË ÞÑÂäíÉ ÚÇãÉ ->
ÊÍáíá ãÙÇåÑ ÇáÊÍæíá Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍáíá ãÙÇåÑ ÇáÊÍæíá Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
Çááå ÃÓÇÓ ÇáãÚÑÝÉ æÇáÃÎáÇÞ ÚäÏ ÏíßÇÑÊ _ äÙãí áæÞÇ.pdf
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Çááå ÃÓÇÓ ÇáãÚÑÝÉ æÇáÃÎáÇÞ ÚäÏ ÏíßÇÑÊ _ äÙãí áæÞÇ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pd
Ïáíáß Çáì ÇáãÚÇãáÇÊ ÇáÊÌÇÑíÉ æÞæÇÚÏ ÇáÓáæß ÇáÕíäíÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ïáíáß Çáì ÇáãÚÇãáÇÊ ÇáÊÌÇÑíÉ æÞæÇÚÏ ÇáÓáæß ÇáÕíäíÉ ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍãíá ã
The Impact of Age and Executive Function On Susceptibility to Misinformation
(1)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 571 ) :: The Impact o
ÝÊÍ ÑÈ ÇáÈíÊ Ýí ÐßÑ ãÔÇíÎ ÇáÞÑÂä ÈÏæáÉ ÇáßæíÊ
(0)
áÜö: ÇáÏßÊæÑ íÇÓÑ Èä ÅÈÑÇåíã ÇáãÒÑæÚí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÊÍ ÑÈ ÇáÈíÊ Ýí ÐßÑ ãÔÇíÎ ÇáÞÑÂä ÈÏæáÉ ÇáßæíÊ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÞÑÇÁ
Çãíá ÏæÑßÇíã Ê ÇáÓíÏ ãÍãÏ ÈÏæí - ÇáÊÑÈíÉ ÇáÇÎáÇÞíÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(5)
áÜö: Çãíá ÏæÑßÇíã Ê ÇáÓíÏ ãÍãÏ ÈÏæí
ÊÍãíá ßÊÇÈ Çãíá ÏæÑßÇíã Ê ÇáÓíÏ ãÍãÏ ÈÏæí - ÇáÊÑÈíÉ ÇáÇÎáÇÞíÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí
(Encyclopedia of Physical Science and Technology Molecular Biology Elsevier (2001)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ (Encyclopedia of Physical Science and Technology Molecular Biology
ãáÇÐ ÇáÇÎíÇÑ Ýí Ýåã ÊåÐíÈ ÇáÇÎÈÇÑ v.8
(2)
áÜö: ãÌáÓí¡ ãÍãÏ ÈÇÞÑ Èä ãÍãÏ ÊÞí, 1627 or 1628-approximately 1699, ÑÌÇÆí¡ ãåÏí¡ãÑÚÔí¡ ãÍãæÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãáÇÐ ÇáÇÎíÇÑ Ýí Ýåã ÊåÐíÈ ÇáÇÎÈÇÑ v.8 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ
Principals and the Professional Victim Syndrome
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 493 ) :: Principals an
ÂËÇÑ ÚÞÏ ÇáÍæÇáÉ ÇáãÏäíÉ ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÂËÇÑ ÚÞÏ ÇáÍæÇáÉ ÇáãÏäíÉ ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ ÇáãßÊÈÉ ÇáÞÇäæäíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔ
ãÚÇÐ Èä ãÓáã ÇáåÑÇÁ æÂËÇÑå ÇáÚáãíÉ
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÇÐ Èä ãÓáã ÇáåÑÇÁ æÂËÇÑå ÇáÚáãíÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÇáÎÕÇÆÕ ÇááÛæíÉ áÑÇæíÉ ÍÝÜÕ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎÕÇÆÕ ÇááÛæíÉ áÑÇæíÉ ÍÝÜÕ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔ
ÇæÇãÑ ÇáÇæÊæßÇÏ
(0)
áÜö: ahmedXPibrahim
ßÊÇÈ - ÇæÇãÑ ÇáÇæÊæßÇÏ - ááãÄáÝ : ahmedXPibrahim .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ
åÐÇ ßÊÇÈ ÓÑ ÇááíÇá Ýí ÇáÞáÈ æÇáÇÈÏÇá
(7)
áÜö: ÔÏíÇÞ¡ ÇÍãÏ ÝÇÑÓ¡, 1804?-1887,
ÊÍãíá ßÊÇÈ åÐÇ ßÊÇÈ ÓÑ ÇááíÇá Ýí ÇáÞáÈ æÇáÇÈÏÇá - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ
ãÌãÚ ÇáÒæÇÆÏ æãäÈÚ ÇáÝæÇÆÏ v.8
(2)
áÜö: ÇáåíËãí¡ äæÑ ÇáÏíä Úáí Èä ÇÈí ÈßÑ¡, 1335-1405¡ ÇÈä ÍÌÑ ÇáÚÓÞáÇäí¡ ÇÍãÏ Èä Úáí¡, 1372-1449¡, ãÍÞÞ¡ÇáÚÑÇÞí¡ ÚÈÏ ÇáÑÍíã Èä ÇáÍÓíä¡, 1325-1404¡, ãÍÞÞ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌãÚ ÇáÒæÇÆÏ æãäÈÚ ÇáÝæÇÆÏ v.8 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáÞÏÓí¡
ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æÊÑÌãÉ ãÚÇäíå æÊÝÓíÑ Åáì ÇááÛÉ ÇáÃæßÑÇäíÉ
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æÊÑÌãÉ ãÚÇäíå æÊÝÓíÑ Åáì ÇááÛÉ ÇáÃæßÑÇäíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ÈÚäæÇä ÇáÌÐæÑ ÇáÊÇÑíÎíÉ æÇáÃíÏáæÌíÉ ááÍÑßÉ ÇáÅÓáÇãíÉ Ýí ÇáÌÒÇÆÑ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 8 ) :: ÑÓÇáÉ ÏßÊæÑÇå ÈÚäæ
Physics Lecture notes Statistical mechanics
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Physics Lecture notes Statistical mechanics ßÊÈ ÝíÒíÇÁ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ
ßÊÇÈ ÇáÈæÕáÉ ÇáÞÑÂäíÉ - ÃÍãÏ ÎíÑì ÇáÚãÑì
(1)
áÜö: ÃÍãÏ ÎíÑì ÇáÚãÑì
íÍÇæá ÇáãÄáÝ Ãä íÞæã ÈÈÚÖ ÃÚãÇá ÇáÕíÇäÉ íÌáæ Úä ÇáÈæÕáÉ ãÇ íÓÊØíÚ ããÇ ÇÚÊÑì ÅÈÑÊ
ãÌáÉ ÌÇãÚå Çáãáß ÓÚæÏ ÇáãÌáÏ 21 ÇáÚáæã ÇáÊÑÈæíå æÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáÇÓáÇãíå 1
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌáÉ ÌÇãÚå Çáãáß ÓÚæÏ ÇáãÌáÏ 21 ÇáÚáæã ÇáÊÑÈæíå æÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáÇÓáÇãíå 1
ÇáÇäÞáÇÈ ÇáãÚÑÝí æÇáãæÇÌåÉ ÇáËÞÇÝíÉ Ýí ÔÚÑ ÇÈí äæÇÓ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 221 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È
ÇáÇÓÊÑÓÇá Ýí ÇáÙÇåÑÉ ÇááÛæíÉ. äÏæÉ
(24)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÓÊÑÓÇá Ýí ÇáÙÇåÑÉ ÇááÛæíÉ. äÏæÉ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÇáÔÎÕíÉ Ýí ÇÚãÇá ÇÍãÏ ÑÝíÞ ÚæÖ ÇáÑæÇÆíÉ
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 469 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È
ÇáÇÚáÇã :þ v.8
(5)
áÜö: ÒÑßáí¡ ÎíÑ ÇáÏíä¡, 1893-1976,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÚáÇã :þ v.8 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: [publisher not identified]¡
ÇáÚáãÇÁ ÇáÚÒÇÈ ÇáÐíä ÂËÑæÇ ÇáÚáã Úáì ÇáÒæÇÌ
(3)
áÜö: Ï. ÚÈÏ ÇáÝÊÇÍ ÃÈæ ÛÏÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚáãÇÁ ÇáÚÒÇÈ ÇáÐíä ÂËÑæÇ ÇáÚáã Úáì ÇáÒæÇÌ Ï. ÚÈÏ ÇáÝÊÇÍ ÃÈæ ÛÏÉ ÑÇÈ
ãÔßáÇÊ ÇáÃØÝÇá ÇáÓáæßíÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÔßáÇÊ ÇáÃØÝÇá ÇáÓáæßíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Úáã ÇáäÝÓ æÚáã ÇáÇÌÊãÇÚ
ßÊÇÈ ÓäÉ ÇáÃÍáÇã ÇáÎØíÑÉ - ÓáÇÝæí ÌíÌíß
(4)
áÜö: ÓáÇÝæí ÌíÌíß
ÇáßÊÇÈ íÊäÇæá ßá ÇáÃÍÏÇË ÇáÓíÇÓíÉ ÇáÕÇÎÈÉ Êáß ÇáÊí ÞÇãÊ ÈÇáÚÇáã Ýí 2011¡ æíÎÕ ÈÇ
ÇáÇÊÞÇä Ýí Úáæã ÇáÞÑÇä v.1
(3)
áÜö: ÓíæØí¡, 1445-1505,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÊÞÇä Ýí Úáæã ÇáÞÑÇä v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: [ÇáãØÈÚÉ ÇáßÓÊáíÉ
ãÐßÑÇÊ ÝÏÇÆí ÇÓíÑ
(2)
áÜö: ÒÑßÇÑ¡ íæÓÝ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÐßÑÇÊ ÝÏÇÆí ÇÓíÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÓÇÒãÇä ÌÑíßåÇì ÝÏÇÆí ÎáÞ¡
ÇáíÒíÏíÉ
(9)
áÜö: ÏãáæÌí¡ ÕÏíÞ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáíÒíÏíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÇÊÍÇÏ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: ãæÕá :
Multiple Case Study of Factors Associated with Enrollment of Women with Persistent or Recurrent Ovarian Cancer in Clinical Trials in Central Florida
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 379 ) :: Multiple Case St
Infertility Help Seeking and Social Support- Do Conventional Theories Explain Internet Behaviors and Outcomes
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 373 ) :: Infertility Help
An Introduction to Molecular Medicine and Gene Therapy Wiley Liss (2000)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ An Introduction to Molecular Medicine and Gene Therapy Wiley Liss (20
ÇáÔíÎ ãÍãÏ ãåÏí ÔãÓ ÇáÏíä Èíä æåÌ ÇáÅòÓáÇã æÌáíÏ ÇáãÐÇåÈ áÝÑÍ ãæÓì
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔíÎ ãÍãÏ ãåÏí ÔãÓ ÇáÏíä Èíä æåÌ ÇáÅòÓáÇã æÌáíÏ ÇáãÐÇåÈ áÝÑÍ ãæÓì -
ÇáÅÈÇäÉ Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ. ÇáÚæÊÈí Ì3
(20)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÈÇäÉ Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ. ÇáÚæÊÈí Ì3 - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
Chinese International Students Decision making and Attitudes towards Studying in the United States
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 207 ) :: Chinese Internat
íæÓÝ ãÍãÏ ÌãÚÉ ÇáÕæÇäí - ÇÊÌǪÇÊ ÇáÑÇí ÇáÚÇã ÇáÚÑÈí äÍæ ÇáÏíãÞÑÇØíÉ (ÊÍáíá äÊÇÆÌ ÇáÏÑÇÓÉ ÇáãíÏÇäíÉ)
(0)
áÜö: íæÓÝ ãÍãÏ ÌãÚÉ ÇáÕæÇäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ íæÓÝ ãÍãÏ ÌãÚÉ ÇáÕæÇäí - ÇÊÌǪÇÊ ÇáÑÇí ÇáÚÇã ÇáÚÑÈí äÍæ ÇáÏíãÞÑÇØíÉ (
ÇáãäåÌ ÇáÞÑÇäí Ýí ÚáÇÌ ÇÎØÇÁ ÇáãÄãäíä Ýí ÇáÚåÏ ÇáäÈæí
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 256 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
ÇÈä ÇáÑæãí Ê ÍÓíä äÕÇÑ - ÏíæÇä ÇÈä ÇáÑæãí Ì , ÇÏÈíÉ
(0)
áÜö: ÇÈä ÇáÑæãí Ê ÍÓíä äÕÇÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈä ÇáÑæãí Ê ÍÓíä äÕÇÑ - ÏíæÇä ÇÈä ÇáÑæãí Ì , ÇÏÈíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÞáÈ ÇáãÑÃÉ: ÑæßÇãÈæá (ÇáÌÒÁ ÇáËÇáË ÚÔÑ)
(0)
áÜö: ÈæäÓæä Ïæ ÊÑÇíá
ÑæÇíÉ «ÑæßÇãÈæá» åí ãÌãæÚÉ ÞÕÕíÉ ÃáóøÝåÇ ÇáÑæÇÆíõø ÈæäÓæä Ïí ÊÑÇíá¡ æåí ÓáÓáÉ Êõ
ãäåÌíÊ ÇáÊÝÓíÑ ÇáãæÖæÚí Ýí ãÚÇáÌÊ ÇáÞÖÇíÇ ÇáãÓÊÌÏÉ - ÚÈÏÇááå ÇáÌíæÓí
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäåÌíÊ ÇáÊÝÓíÑ ÇáãæÖæÚí Ýí ãÚÇáÌÊ ÇáÞÖÇíÇ ÇáãÓÊÌÏÉ - ÚÈÏÇááå ÇáÌíæÓí
ÇáÔíÎ ãÍãÏ ÇáÛÒÇáí..ßíÝ äÊÚÇãá ãÚ ÇáÞÑÂä.pdf
(1708)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔíÎ ãÍãÏ ÇáÛÒÇáí..ßíÝ äÊÚÇãá ãÚ ÇáÞÑÂä.pdf
Women in Hypermasculine Environments An Analysis of Gender Dynamics in the Heavy Metal Subculture
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 48 ) :: Women in Hypermas
Understanding the Importance of English Education in South Korea and Exploring the Reasons Why South Korean Students Come to a University in the Midwe
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 213 ) :: Understanding
Relationships Between Level of Implementation of a Multi-Tiered System of Supports (MTSS), Educator Variables, and Student Growth
(2)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1240 ) :: Relationshi
ßÊÇÈ ÇáÃÑãä æÇáÏæáÉ ÇáÚËãÇäíÉ - äÞíÉ ÍäÇ ãäÕæÑ
(3)
áÜö: äÞíÉ ÍäÇ ãäÕæÑ
ÕæÑ æÇÖÍÉ ÇÓÊÚÑÖÊåÇ ÇáßÇÊÈÉ Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ¡ ÊÈíøä ÝíåÇ ÇáÃÓÈÇÈ ÇáÚäÕÑíÉ æÇáÏíäíÉ
ÇáÊÏÇæí ÈÇáÊäæíã ÇáãÛäÇØíÓí
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÏÇæí ÈÇáÊäæíã ÇáãÛäÇØíÓí ÈÇÑÇÓíßæáæÌí - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÊÝÓíÑ ÇáßÈíÑ v.19-20
(3)
áÜö: ÑÇÒí¡ ÝÎÑ ÇáÏíä ãÍãÏ Èä ÚãÑ¡, 1149 or 1150-1210,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÝÓíÑ ÇáßÈíÑ v.19-20 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: [ÔÑ˜É ÕÍÇÝì äæìä]¡
ÃÓÇÓíÇÊ ÇáÅÚÏÇÏ: ãÇ íÍÊÇÌ ßá ÞÇÆÏ Åáì ãÚÑÝÊå
(3)
áÜö: Ìæä Óí ãÇßÓæíá
íÞÏã ßÊÇÈ "ÃÓÇÓíÇÊ ÇáÅÚÏÇÏ" ÑÄíÉ ÞíãÉ æÃÏæÇÊ ÚãáíÉ Ýí ßÊÇÈ ááÌíÈ íãÏß ÈãÇ ÊÍÊÇÌ
Úáæã ÇáÞÑÂä ÚäÏ ÇáÅãÇã ÇÈä ÌõÒí ÇáßáÈí æÃËÑåÇ Ýí ÊÝÓíÑå «ÇáÊÓåíá áÚáæã ÇáÊäÒíá»
(4)
áÜö: ÇáÏßÊæÑ ØÇÑÞ Èä ÃÍãÏ Èä Úáí ÇáÝÇÑÓ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ Úáæã ÇáÞÑÂä ÚäÏ ÇáÅãÇã ÇÈä ÌõÒí ÇáßáÈí æÃËÑåÇ Ýí ÊÝÓíÑå «ÇáÊÓå
ÊÏæíä ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ Ýí ÚåÏ ÇáÕÍÇÈÉ æÇáÊÇÈÚíä æÊÇÈÚíåã
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÏæíä ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ Ýí ÚåÏ ÇáÕÍÇÈÉ æÇáÊÇÈÚíä æÊÇÈÚíåã ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ
ÑæÇíÉ æåÌ ÇáÈäÝÓÌ - ÃÓÇãÉ ÇáãÓáã
(21)
áÜö: ÃÓÇãÉ ÇáãÓáã
ÇáÚáã ÇáËÇÈÊ ãÇåæ ÅáÇ ÎíÇá ÃÕÇÈå ÇáÌãæÏ .. åäÇ ÇÌÊãÚ ÇáÎíÇá ãÚ ÚÇáã ÇáßÊÈ æÇáãß
ÈíÚ ÇáÇÓÊÌÑÇÑ Ýí ÇáÔÑíÚÉ ÇáÇÓáÇãíÉ æÊØÈíÞÇÊå ÇáãÚÇÕÑÉ
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 42 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä _
ãÔíÎÉ ÇáÔíÎ ÇáÃÌá ÃÈí ÚÈÏÇááå ÇáÑÇÒí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÔíÎÉ ÇáÔíÎ ÇáÃÌá ÃÈí ÚÈÏÇááå ÇáÑÇÒí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË Ç
ÇÑÓØæØÇáíÓ Ê ÇÍãÏ ÝÄÇÏ ÇáǪæÇäí - ßÊÇÈ ÇáäÝÓ áÇÑÓØæØÇáíÓ
(3)
áÜö: ÇÑÓØæØÇáíÓ Ê ÇÍãÏ ÝÄÇÏ ÇáǪæÇäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÑÓØæØÇáíÓ Ê ÇÍãÏ ÝÄÇÏ ÇáǪæÇäí - ßÊÇÈ ÇáäÝÓ áÇÑÓØæØÇáíÓ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ÌåÇÏ ÇáÓáØÇä ÇáÕÇáÍ äÌã ÇáÏíä ÇíæÈ æ ÌåæÏå Ýí ÊæÍíÏ ãÕÑ æ ÇáÔÇã (638-647 åÜ
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÇÑíÎ .pdf ( 254 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ _ ÌåÇÏ
From semantic security to chosen ciphertext security
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 1114 ) :: From semantic sec
ÊÇÑíÎ ÇáÝáÓÝÉ ÇáíæäÇäíÉ
(2)
áÜö: ßÑã¡ íæÓÝ¡, 1886-1959¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáÝáÓÝÉ ÇáíæäÇäíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: áÌäÉ ÇáÊÇáíÝ æÇáÊÑÌã
Recommendation Framework Based on Subjective Logic in Decision Support Systems
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 438 ) :: Recommendation Fra
ßíãíÇÁ ÇáãæÇÏ ááÃÍãÇÖ ÇáÕáÈÉ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ãÊäæÚÉ .pdf ( 9 ) :: ßíãíÇÁ ÇáãæÇÏ ááÃÍãÇÖ ÇáÕáÈ
ÓæÝæßá - äÓÇÁ ÊÑÇÎíÓ , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáíæäÇäíÉ - ÓáÓáÉ ãä ÇáãÓÑÍ ÇáÚÇáãí
(15)
áÜö: ÓæÝæßá
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓæÝæßá - äÓÇÁ ÊÑÇÎíÓ , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáíæäÇäíÉ - ÓáÓáÉ ãä ÇáãÓÑÍ ÇáÚÇáãí
ãÓÇãÑÇÊ ÇáÈäÇÊ /??????? v.2
(8)
áÜö: ÝßÑí¡ Úáí¡?
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÓÇãÑÇÊ ÇáÈäÇÊ /??????? v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÌãÇáíÉ
ÇáÈáÇÛÉ ÇáÌÏíÏÉ Èíä ÇáÊÎííá æÇáÊÏÇæá. ÇáÚãÑí
(19)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈáÇÛÉ ÇáÌÏíÏÉ Èíä ÇáÊÎííá æÇáÊÏÇæá. ÇáÚãÑí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÇáÈÔÇÑÉ æÇáÇäÐÇÑ
(855)
áÜö: ãÍãÏ ÌãÚÉ ÇáÍáÈæÓí
åÐå ÞÈÓÇÊ ãæÌÒÉ ãä ÓíÑÉ ÓíÏäÇ ãÍãÏ (Õáì Çááå Úáíå æÓáã) Ýí ÌÇäÈ ãåã ãä ÌæÇäÈ ÑÓÇ
ÓÇÑÉ.
(3)
áÜö: ÚÞÇÏ¡ ÚÈÇÓ ãÍãæÏ¡, 1889-1964,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÇÑÉ. - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÇÓÊÞÇãÉ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: ÇáÞÇåÑÉ
ÌãåæÑíÉ ÇáãæÊ..ÇáÍÑíÉ ÇáÔåíÏÉ Ýì ÚÑÇÞ ãÇ ÈÚÏ ÕÏÇã ÍÓíä.pdf
(161)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌãåæÑíÉ ÇáãæÊ..ÇáÍÑíÉ ÇáÔåíÏÉ Ýì ÚÑÇÞ ãÇ ÈÚÏ ÕÏÇã ÍÓíä.pdf
Role of nuclear factor kappa B (NFkB) in the vascular complications of diabetes.
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 356 ) :: Role of nuclear factor
Differential and integral equations Oxford University Press (2006)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Differential and integral equations Oxford University Press (2006) ßÊ
First-principles Studies on Physical and Chemical Properties of Nanostructures
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 979 ) ::
ÇáÃÈáå 1 (ÇáÃÚãÇá ÇáÃÏÈíÉ ÇáßÇãáÉ ÇáãÌáÏ 10 )
(0)
áÜö: ÏæÓÊæíÝÓßí
ÑæÇíÉ - ÇáÃÈáå 1 (ÇáÃÚãÇá ÇáÃÏÈíÉ ÇáßÇãáÉ ÇáãÌáÏ 10 ) - ááãÄáÝ : ÏæÓÊæíÝÓßí
Çá
Çä ÊíáÑ Ê ÚÈÏÇáÍãíÏ Ýªãí ÇáÌãÇá - ÑÈãÇ ßÇä ÞÏíÓÇ - ÑæÇíÉ , ÇáÞÕÕ ÇáÇãÑíßíÉ
(1)
áÜö: Çä ÊíáÑ Ê ÚÈÏÇáÍãíÏ Ýªãí ÇáÌãÇá
ÊÍãíá ßÊÇÈ Çä ÊíáÑ Ê ÚÈÏÇáÍãíÏ Ýªãí ÇáÌãÇá - ÑÈãÇ ßÇä ÞÏíÓÇ - ÑæÇíÉ , ÇáÞÕÕ ÇáÇã
ÕæÝì ãä ÇáÑÚíá ÇáÃæá ÇáÝÖíá Èä ÚíÇÖ
(4)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÍáíã ãÍãæÏ
ßÊÇÈ - ÕæÝì ãä ÇáÑÚíá ÇáÃæá ÇáÝÖíá Èä ÚíÇÖ - ááãÄáÝ : ÚÈÏ ÇáÍáíã ãÍãæÏ
ÇáÏíä
ÏíæÇä ÏíæÇä ÇãÑÄ ÇáÞíÓ - ÊÍÞíÞ æÔÑÍ ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáãÕØÇæí
(2)
áÜö: ÊÍÞíÞ æÔÑÍ ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáãÕØÇæí
ÇãÑÄ ÇáÞíÓ Èä ÍõÌÑ Èä ÇáÍÇÑË ÇáßäÏí (520 ã - 565 ã) ßÇä ÔÇÚÑÇ ÚÑÈíÇ ÌÇåáíÇ ÚÇáí
ÊÕÑÝÇÊ ÇáÃãíä Ýì ÇáÚÞæÏ ÇáãÇáíÉ
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÕÑÝÇÊ ÇáÃãíä Ýì ÇáÚÞæÏ ÇáãÇáíÉ ÇáÝÞå æÃÕæáå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
Kierkegaard in Light of the East A Critical Comparison of the Philosophy of Søren Kierkegaard with Orthodox Christian Philosophy and Thought
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝáÓÝÉ .pdf ( 186 ) :: Kierkegaard in Light
ãÑÇÍá ÊÑßíÈ ÇáÊßííÝ ÇáãÑßÒì
(0)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ãÑÇÍá ÊÑßíÈ ÇáÊßííÝ ÇáãÑßÒì - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã
ÚÈÏÇáæªÇÈ ÇáãÄÏÈ Ê ãÍãÏ ÈäíÓ - ÞÈÑ ÇÈä ÚÑÈí íáíå ÇíÇÁ
(1)
áÜö: ÚÈÏÇáæªÇÈ ÇáãÄÏÈ Ê ãÍãÏ ÈäíÓ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáæªÇÈ ÇáãÄÏÈ Ê ãÍãÏ ÈäíÓ - ÞÈÑ ÇÈä ÚÑÈí íáíå ÇíÇÁ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pd
Developmental Perspectives on Motivational Resilience- Predictors
(3)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1079 ) :: Development
ÑæÇíÉ ÚÕÇÈÉ ÇáæÑÏÉ ÇáÏÇãíÉ - ãÄäÓ ÇáÑÒÇÒ
(0)
áÜö: ãÄäÓ ÇáÑÒÇÒ
ãä æÍí ÚÇáã ÇáÓÇÓÉ æÃÞÏÇÑ ÃÕÍÇÈåÇ ÊÃÊí ÃÍÏÇË ÑæÇíÉ ãÄäÓ ÇáÑÒÇÒ «ÚÕÇÈÉ ÇáæÑÏÉ ÇáÏ
Ýì ÇáÔÚÑ ÇáÌÇåáì
(4)
áÜö: Øå ÍÓíä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýì ÇáÔÚÑ ÇáÌÇåáì - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÏÇÑ ÇáßÊÈ ÇáãÕÑíÉ¡
ßÊÇÈ ÞÕÑ Âá ÇáÚÙã Ýí ÏãÔÞ - ÚíÓì ÅÓßäÏÑ ÇáãÚáæÝ
(1)
áÜö: ÚíÓì ÅÓßäÏÑ ÇáãÚáæÝ
íÊäÇæá ÇáßÊÇÈ ãóÚúáãðÇ åÇãðøÇ ãä ãÚÇáã ÏãÔÞ ÇáÞÏíãÉ¡ íÚÏõø ãä ÃÈåì ÂËÇÑ ÇáÚãÇÑÉ