äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ������ ����� � ������� ���� � ���� ��� ���

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÍÞíÞÉ ÌÑíãÉ ÇáÍÏíÞÉ - ÂáÇä ÈÑÇÏáí áÜö: ÂáÇä ÈÑÇÏáí

ÑæÇíÉ ÍÞíÞÉ ÌÑíãÉ ÇáÍÏíÞÉ - ÂáÇä ÈÑÇÏáí

(1)

áÜö: ÂáÇä ÈÑÇÏáí
íÚÊÈÑ ÈÑÇÏáí ÚÖæÇð ãÄÓÓÇð Ýí «ÑÇÈØÉ ÇáßÊÇÈ Ýí ÓÇÓßÇÊÔæÇä». äÔÑ ÞÕÕÇð ÚÏÉ Ýí ÃÏÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÏíË:  ÊÑßÊ Ýíßã ÃãÑóíä»  ÏÑÇÓÉ áãÕÏÑíÉ ÇáÊáÞí Ýí åÐÇ ÇáÏíä áÜö: ÝÇáÍ Èä ãÍãÏ ÇáÕÛíÑ

ÍÏíË: ÊÑßÊ Ýíßã ÃãÑóíä» ÏÑÇÓÉ áãÕÏÑíÉ ÇáÊáÞí Ýí åÐÇ ÇáÏíä

(0)

áÜö: ÝÇáÍ Èä ãÍãÏ ÇáÕÛíÑ
ÍÏíË: «ÊÑßÊ Ýíßã ÃãÑóíä» ÏÑÇÓÉ áãÕÏÑíÉ ÇáÊáÞí Ýí åÐÇ ÇáÏíä: åÐÇ ÇáÈÍË ÌÇÁ áÅÚØÇÁ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Execute not pardon- the Pussy Riot affair and the use of lega

Execute not pardon- the Pussy Riot affair and the use of lega

(9)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 123 ) :: Execu

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ Çáãáß ÇáäÌÇÑ - ßÇãá ßíáÇäí áÜö: ßÇãá ßíáÇäí

ßÊÇÈ Çáãáß ÇáäÌÇÑ - ßÇãá ßíáÇäí

(0)

áÜö: ßÇãá ßíáÇäí
ãä ÇáÐí íÍÈ æØäå¿ ãä ÇáÐí íÑíÏ Ãä íßæä ãËá Çáãáß «ÈØÑÓ ÇáÃßÈÑ»¿ Ðáß Çáãáß ÇáÐí Î

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃíÏíæáæÌíÉ ÇáÕåíæäíÉ-1- áÜö: Ï.ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ãÍãÏ ÇáãíÓÑí

ÇáÃíÏíæáæÌíÉ ÇáÕåíæäíÉ-1-

(543)

áÜö: Ï.ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ãÍãÏ ÇáãíÓÑí
åÐÇ ÇáßÊÇÈ íÍáá ÇáÝßÑ ÇáÕåíæäí ÇáãÊØÑÝ ãä æÌåÉ äÙÑ Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ...

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÈÍÇË æÃÑÇÁ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÌÒÇÆÑ Ì 4

ÃÈÍÇË æÃÑÇÁ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÌÒÇÆÑ Ì 4

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÈÍÇË æÃÑÇÁ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÌÒÇÆÑ Ì 4 ÊÇÑíÎ æÌÛÑÇÝíÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÇÌÓÊíÑ Ýí ÅÏÇÑÉ ÇáÃÚãÇá

ÇáãÇÌÓÊíÑ Ýí ÅÏÇÑÉ ÇáÃÚãÇá

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÇÌÓÊíÑ Ýí ÅÏÇÑÉ ÇáÃÚãÇá ßÊÈ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÑÊíÈ ÇáãÏÇÑß æÊÞÑíÈ ÇáãÓÇáß áãÚÑÝÉ ÇÚáÇã ãÐåÈ ãÇáß juz 3 áÜö: ÚíÇÖ Èä ãæÓì¡, 1083-1149, ØäÌí¡ ãÍãÏ Èä ÊÇæíÊ¡

ÊÑÊíÈ ÇáãÏÇÑß æÊÞÑíÈ ÇáãÓÇáß áãÚÑÝÉ ÇÚáÇã ãÐåÈ ãÇáß juz 3

(1)

áÜö: ÚíÇÖ Èä ãæÓì¡, 1083-1149, ØäÌí¡ ãÍãÏ Èä ÊÇæíÊ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÑÊíÈ ÇáãÏÇÑß æÊÞÑíÈ ÇáãÓÇáß áãÚÑÝÉ ÇÚáÇã ãÐåÈ ãÇáß juz 3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãßÊÈÉ ÇáÇÓßäÏÑíÉ - ÓáÓáÉ ßÑÇÓÇÊ ÞÈØíÉ - ÇáÚÏÏ 2 - ÏÚÇÁ ãÍãÏ Èåí ÇáÏíä - ãÇåíÉ Úáæã ÇáÞÈØíÇÊ - ãÕØáÍÇÊ æÊÚÑíÝÇÊ áÜö: ãßÊÈÉ ÇáÇÓßäÏÑíÉ

ãßÊÈÉ ÇáÇÓßäÏÑíÉ - ÓáÓáÉ ßÑÇÓÇÊ ÞÈØíÉ - ÇáÚÏÏ 2 - ÏÚÇÁ ãÍãÏ Èåí ÇáÏíä - ãÇåíÉ Úáæã ÇáÞÈØíÇÊ - ãÕØáÍÇÊ æÊÚÑíÝÇÊ

(2)

áÜö: ãßÊÈÉ ÇáÇÓßäÏÑíÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãßÊÈÉ ÇáÇÓßäÏÑíÉ - ÓáÓáÉ ßÑÇÓÇÊ ÞÈØíÉ - ÇáÚÏÏ 2 - ÏÚÇÁ ãÍãÏ Èåí ÇáÏíä

ÊÍãíá ßÊÇÈ Beyond the Looking-Glass- The Intensity of the Gothic Dream in Nineteenth-Century British Literature

Beyond the Looking-Glass- The Intensity of the Gothic Dream in Nineteenth-Century British Literature

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 274 ) :: Beyond the L

ÊÍãíá ßÊÇÈ effect of noise pollution on arterial blood pressure puls rate and heart pulse rate of school children in jenin city

effect of noise pollution on arterial blood pressure puls rate and heart pulse rate of school children in jenin city

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 126 ) :: effect_of_noise_poll

ÊÍãíá ßÊÇÈ para

para

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ para ßÊÈ åäÏÓÉ ÇáßÊÑæäíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÇãíÉ ÎÖÑ ÕÇáÍ   ÏÑÇÓÇÊ ÓæÓíæáæÌíÉ ãÚÇÕÑÉ

ÓÇãíÉ ÎÖÑ ÕÇáÍ ÏÑÇÓÇÊ ÓæÓíæáæÌíÉ ãÚÇÕÑÉ

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÇãíÉ ÎÖÑ ÕÇáÍ ÏÑÇÓÇÊ ÓæÓíæáæÌíÉ ãÚÇÕÑÉ ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ ÇáÅÌÊãÇÚ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈíÇä Ýí ÛÑíÈ ÅÚÑÇÈ ÇáÞÑÂä áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÇáÈÑßÇÊ ßãÇá ÇáÏíä ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ãÍãÏ Èä ÚÈíÏ Çááå ÇáÃäÕÇÑ¡ ÇÈä ÇáÃäÈÇÑí (Ê 577)

ÇáÈíÇä Ýí ÛÑíÈ ÅÚÑÇÈ ÇáÞÑÂä

(2)

áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÇáÈÑßÇÊ ßãÇá ÇáÏíä ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ãÍãÏ Èä ÚÈíÏ Çááå ÇáÃäÕÇÑ¡ ÇÈä ÇáÃäÈÇÑí (Ê 577)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈíÇä Ýí ÛÑíÈ ÅÚÑÇÈ ÇáÞÑÂä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf áÛÉ ÇáÞÑÂä -> äÍæ ÇáÞÑÂä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃØáÓ ÇáÍäíä ÇáãÓÊÍíá ÑæÇíÉ áÜ ÃäæÑÇÏÇ Ñæí

ÃØáÓ ÇáÍäíä ÇáãÓÊÍíá ÑæÇíÉ áÜ ÃäæÑÇÏÇ Ñæí

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃØáÓ ÇáÍäíä ÇáãÓÊÍíá ÑæÇíÉ áÜ ÃäæÑÇÏÇ Ñæí ÇáÇÏÈ ÇáÚÇáãí æÇáÑæÇíÇÊ - Ê

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔæÇåÏ ÓíÈæíå ãä ÔÚÑÇÁ ÇáäÕÑÇäíÉ ÕÏÑ ÇáÅÓáÇã

ÔæÇåÏ ÓíÈæíå ãä ÔÚÑÇÁ ÇáäÕÑÇäíÉ ÕÏÑ ÇáÅÓáÇã

(10)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔæÇåÏ ÓíÈæíå ãä ÔÚÑÇÁ ÇáäÕÑÇäíÉ ÕÏÑ ÇáÅÓáÇã - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÑÈíÉ ÇáÏíäíÉ ÇáãÓíÍíÉ 2019 - ÇáÕÝ ÇáÍÇÏí ÚÔÑ ÇáÃÏÈí.pdf áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ

ÇáÊÑÈíÉ ÇáÏíäíÉ ÇáãÓíÍíÉ 2019 - ÇáÕÝ ÇáÍÇÏí ÚÔÑ ÇáÃÏÈí.pdf

(1)

áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÑÈíÉ ÇáÏíäíÉ ÇáãÓíÍíÉ ÇáÕÝ ÇáÍÇÏí ÚÔÑ ÇáÃÏÈí.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ãä Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚáÇÞÉ Èíä ÇááÝÙ æÇáãÚäì

ÇáÚáÇÞÉ Èíä ÇááÝÙ æÇáãÚäì

(19)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚáÇÞÉ Èíä ÇááÝÙ æÇáãÚäì - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæÇÝí ÈÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí Ýí ÇáãÛÑÈ. ÊÇæíÊ2

ÇáæÇÝí ÈÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí Ýí ÇáãÛÑÈ. ÊÇæíÊ2

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæÇÝí ÈÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí Ýí ÇáãÛÑÈ. ÊÇæíÊ2 - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÔæÑÈÉ ÏÌÇÌ áÍíÇÉ ÇáÃÈÇÁ 2 - ÌÇß ßÇäÝíáÏ áÜö: ÌÇß ßÇäÝíáÏ

ßÊÇÈ ÔæÑÈÉ ÏÌÇÌ áÍíÇÉ ÇáÃÈÇÁ 2 - ÌÇß ßÇäÝíáÏ

(1)

áÜö: ÌÇß ßÇäÝíáÏ
ÅÐÇ ßäÊ ÃÈÇ áÃæá ãÑÉ æÇßÊÔÝÊ Çä ããÇÑÓÉ ßÑÉ ÇáÞÏã ÊÝíÏ ÇáÕÛÇÑ¡ Ãæ ßäÊ ÌÏÇ ãÍäßÇ á

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÝÓíÑ ÇáæÇÖÍ ÇáãíÓÑ áÜö: ÇáÔíÎ ãÍãÏ Úáí ÇáÕÇÈæäí

ÇáÊÝÓíÑ ÇáæÇÖÍ ÇáãíÓÑ

(8)

áÜö: ÇáÔíÎ ãÍãÏ Úáí ÇáÕÇÈæäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÝÓíÑ ÇáæÇÖÍ ÇáãíÓÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä -> ÇáÊÝÇÓíÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃãíÑÉ ÇáÛÒáÇä ÇáÕÛíÑÉ ÍßÇíÇÊ ÔÚÈíÉ ãä ÇáÏäãÇÑß -ÓÝíä ÛÑæäÏÝíÛ áÜö: ÓÝíä ÛÑæäÏÝíÛ

ÃãíÑÉ ÇáÛÒáÇä ÇáÕÛíÑÉ ÍßÇíÇÊ ÔÚÈíÉ ãä ÇáÏäãÇÑß -ÓÝíä ÛÑæäÏÝíÛ

(1)

áÜö: ÓÝíä ÛÑæäÏÝíÛ
ÊÌãÚ åÐå ÇáÓáÓáÉ ÊÑÇË ÇáÔÚæÈ ãä ÇáÍßÇíÇÊ æÇáÃÓÇØíÑ æÇáÎÑÇÝÇÊ ÇáÔÚÈíÉ¡ æÊÊæÒÚ ÇáÍ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓÈÇÈ ÇáäÒæá ÇáæÇÑÏÉ Ýí ÌÇãÚ ÇáÈíÇä ááØÈÑí

ÃÓÈÇÈ ÇáäÒæá ÇáæÇÑÏÉ Ýí ÌÇãÚ ÇáÈíÇä ááØÈÑí

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓÈÇÈ ÇáäÒæá ÇáæÇÑÏÉ Ýí ÌÇãÚ ÇáÈíÇä ááØÈÑí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ An Application for Keeping Track of Food Item Expiration

An Application for Keeping Track of Food Item Expiration

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 699 ) :: An Application for

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ç.á.ÈÇÊÔÑ..ÊÇÑíÎ ÇáÃãÉ ÇáÞÈØíÉ æßäíÓÊåÇ..ÇáãÌáÏ ÇáÑÇÈÚ æÇáÇÎíÑ.rar

Ç.á.ÈÇÊÔÑ..ÊÇÑíÎ ÇáÃãÉ ÇáÞÈØíÉ æßäíÓÊåÇ..ÇáãÌáÏ ÇáÑÇÈÚ æÇáÇÎíÑ.rar

(127)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ç.á.ÈÇÊÔÑ..ÊÇÑíÎ ÇáÃãÉ ÇáÞÈØíÉ æßäíÓÊåÇ..ÇáãÌáÏ ÇáÑÇÈÚ æÇáÇÎíÑ.rar

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕæÑÉ ÇáÇÓÊÚÇÑíÉ Ýí ÔÚÑ ÃÈí ÝÑÇÓ

ÇáÕæÑÉ ÇáÇÓÊÚÇÑíÉ Ýí ÔÚÑ ÃÈí ÝÑÇÓ

(11)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕæÑÉ ÇáÇÓÊÚÇÑíÉ Ýí ÔÚÑ ÃÈí ÝÑÇÓ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ A new, improved precatalyst for Suzuki-Miyaura cross-coupling reactions

A new, improved precatalyst for Suzuki-Miyaura cross-coupling reactions

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 784 ) ::

ÊÍãíá ßÊÇÈ ØÇÑÞ ÇáÈÔÑí - ËæÑÉ 25 íäÇíÑ æÇáÕÑÇÚ Íæá ÇáÓáØÉ áÜö: ØÇÑÞ ÇáÈÔÑí

ØÇÑÞ ÇáÈÔÑí - ËæÑÉ 25 íäÇíÑ æÇáÕÑÇÚ Íæá ÇáÓáØÉ

(3)

áÜö: ØÇÑÞ ÇáÈÔÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ØÇÑÞ ÇáÈÔÑí - ËæÑÉ 25 íäÇíÑ æÇáÕÑÇÚ Íæá ÇáÓáØÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ØÈÚÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ìæä ÇÈÏÇíß Ê ÇÍãÏ ÇáÔíãí - ÇáÇѪÇÈí , ÇáÞÕÕ ÇáÇãÑíßíÉ áÜö: Ìæä ÇÈÏÇíß Ê ÇÍãÏ ÇáÔíãí

Ìæä ÇÈÏÇíß Ê ÇÍãÏ ÇáÔíãí - ÇáÇѪÇÈí , ÇáÞÕÕ ÇáÇãÑíßíÉ

(33)

áÜö: Ìæä ÇÈÏÇíß Ê ÇÍãÏ ÇáÔíãí
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ìæä ÇÈÏÇíß Ê ÇÍãÏ ÇáÔíãí - ÇáÇѪÇÈí , ÇáÞÕÕ ÇáÇãÑíßíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pd

ÊÍãíá ßÊÇÈ Characterization of hematite nanowire arrays synthesized by atmospheric plasma.

Characterization of hematite nanowire arrays synthesized by atmospheric plasma.

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 449 ) ::

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÛíÑÉ æÇáÎíÇäÉ áÚÇÏá ÕÇÏÞ.pdf

ÇáÛíÑÉ æÇáÎíÇäÉ áÚÇÏá ÕÇÏÞ.pdf

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÛíÑÉ æÇáÎíÇäÉ áÚÇÏá ÕÇÏÞ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Special Education Teacher Retention- The Relationship Between Men

Special Education Teacher Retention- The Relationship Between Men

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 501 ) :: Special Educa

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÚÏ  ÇáäÝÓí Ýí ÇáÚãáíÉ ÇáÊÚáíãíÉ ÇáÊÚáãíÉ æãÏì ÊÃËíÑå Ýí ÇáÊÍÕíá ÇáÏÑÇÓí áÜö: ÈæÚßÇÒ  ÇãÇäí     ÍÝÙ  Çááå ßÑíãÉ

ÇáÈÚÏ ÇáäÝÓí Ýí ÇáÚãáíÉ ÇáÊÚáíãíÉ ÇáÊÚáãíÉ æãÏì ÊÃËíÑå Ýí ÇáÊÍÕíá ÇáÏÑÇÓí

(55)

áÜö: ÈæÚßÇÒ ÇãÇäí ÍÝÙ Çááå ßÑíãÉ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÇáÈÚÏ ÇáäÝÓí Ýí ÇáÚãáíÉ ÇáÊÚáíãíÉ ÇáÊÚáãíÉ æãÏì ÊÃËí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÓæÚÉ ÇáÅÌãÇÚ áÜö: ÃÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÍáíã Èä ÊíãíÉ

ãæÓæÚÉ ÇáÅÌãÇÚ

(0)

áÜö: ÃÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÍáíã Èä ÊíãíÉ
ãæÓæÚÉ ÇáÅÌãÇÚ áÔíÎ ÇáÅÓáÇã ÇÈä ÊíãíÉ ÌãÚ æÊÑÊíÈ ÚÈÏ Çááå Èä ãÈÇÑß ÇáÈæÕí

ÊÍãíá ßÊÇÈ American Poetry and the Daily Newspaper from the Rise of the Penny Press to the New Journalism

American Poetry and the Daily Newspaper from the Rise of the Penny Press to the New Journalism

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 334 ) :: American Poe

ÊÍãíá ßÊÇÈ New directions in the abstract topological dynamics of Polish groups

New directions in the abstract topological dynamics of Polish groups

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 338 ) :: New directions in th

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÌã ÃáÝÇÙ ÇáØÝá Ýí áÓÇä ÇáÚÑÈ

ãÚÌã ÃáÝÇÙ ÇáØÝá Ýí áÓÇä ÇáÚÑÈ

(6)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 327 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È

ÊÍãíá ßÊÇÈ Detection of Early Changes in White Matter Degeneration Using Texture Analysis of Magnetic Resonance Images

Detection of Early Changes in White Matter Degeneration Using Texture Analysis of Magnetic Resonance Images

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 893 ) :: Detection of Early

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÓÏí ÇáßÈíÑ áÜö: ÇáÏß澄 ãÍãÏ ÚØÇ íæÓÝ

ÊÝÓíÑ ÇáÓÏí ÇáßÈíÑ

(2)

áÜö: ÇáÏß澄 ãÍãÏ ÚØÇ íæÓÝ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÓÏí ÇáßÈíÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä -> ÇáÊÝÇÓíÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãõÛóÇãóÑóÇÊõ ËóÚúáóÈ áÜö: ßÇãá ßíáÇäí

ãõÛóÇãóÑóÇÊõ ËóÚúáóÈ

(2)

áÜö: ßÇãá ßíáÇäí
ÊÍßí Úä ãÛÇãÑÇÊ ÇáÃÓÏ «ÃÈæ ÝÑÇÓ» æÇáËÚáÈ «ÃÈæ ÃíæÈ»¡ æãÇ íãíÒ ßáðøÇ ãäåãÇ.

ÊÍãíá ßÊÇÈ Faculty Beliefs Regarding Online Academic Dishonesty and the Measures Taken to Address Academic Dishonesty

Faculty Beliefs Regarding Online Academic Dishonesty and the Measures Taken to Address Academic Dishonesty

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 581 ) :: Faculty Belie

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ãÇåíÉ ÇáÍÑæÈ ÇáÕáíÈíÉ áÜö: Ï.ÞÇÓã ÚÈÏå ÞÇÓã

ßÊÇÈ ãÇåíÉ ÇáÍÑæÈ ÇáÕáíÈíÉ

(1)

áÜö: Ï.ÞÇÓã ÚÈÏå ÞÇÓã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ãÇåíÉ ÇáÍÑæÈ ÇáÕáíÈíÉ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ - ÊÃáíÝ: Ï.ÞÇÓã ÚÈÏå ÞÇÓã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãåÑæÇäíÇÊ

ÇáãåÑæÇäíÇÊ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãåÑæÇäíÇÊ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇáÚÇÈ ÇáÔÚÈíÉ áÕÈíÇä ÓÇãÑÇÁ áÜö: ÓÇãÑÇÆí¡ íæäÓ ÇÈÑÇåíã¡

ÇáÇáÚÇÈ ÇáÔÚÈíÉ áÕÈíÇä ÓÇãÑÇÁ

(4)

áÜö: ÓÇãÑÇÆí¡ íæäÓ ÇÈÑÇåíã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇáÚÇÈ ÇáÔÚÈíÉ áÕÈíÇä ÓÇãÑÇÁ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãÏíÑíÉ ÇáÝäæä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäåÌ ÇáÔíÎ ÇáÓÚÏí Ýí ÇáÊÝÓíÑ ÇáãæÖæÚí ãä ÎáÇá ßÊÇÈíå: «ÝÊÍ ÇáÑÍíã» æ«ÊíÓíÑ ÇááØíÝ» áÜö: ÇáÏß澄 ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÇáÚæÇÌí

ãäåÌ ÇáÔíÎ ÇáÓÚÏí Ýí ÇáÊÝÓíÑ ÇáãæÖæÚí ãä ÎáÇá ßÊÇÈíå: «ÝÊÍ ÇáÑÍíã» æ«ÊíÓíÑ ÇááØíÝ»

(2)

áÜö: ÇáÏß澄 ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÇáÚæÇÌí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäåÌ ÇáÔíÎ ÇáÓÚÏí Ýí ÇáÊÝÓíÑ ÇáãæÖæÚí ãä ÎáÇá ßÊÇÈíå: «ÝÊÍ ÇáÑÍíã» æ«

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÝßíÑ ÇáãÓÊÞíã æÇáÊÝßíÑ ÇáÃÚæÌ áÜö: ÑæÈÑÊ ËÇæáÓ

ÇáÊÝßíÑ ÇáãÓÊÞíã æÇáÊÝßíÑ ÇáÃÚæÌ

(2)

áÜö: ÑæÈÑÊ ËÇæáÓ
ÇáßÊÇÈ íÓÊÍÞ Ãä íÏÑÓ Ýí ÇáãÏÇÑÓ ÈÌãíÚ ãÑÇÍáåÇ ÍÊì áÇíÃÊí ÇáÌíá ÇáÞÇÏã ãËá ÇáÌíá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÊãÉ ßÇãáÉ ááÞÑÂä ÇáßÑíã ÈÞÑÇÁÉ ÚÒíÒ Úáíáì

ÎÊãÉ ßÇãáÉ ááÞÑÂä ÇáßÑíã ÈÞÑÇÁÉ ÚÒíÒ Úáíáì

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÊãÉ ßÇãáÉ ááÞÑÂä ÇáßÑíã ÈÞÑÇÁÉ ÚÒíÒ Úáíáì - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÈÇäÉ Úä ÃÕæá ÇáÏíÇäÉ áÜö: ÃÈæ ÇáÍÓä ÇáÃÔÚÑí

ÇáÅÈÇäÉ Úä ÃÕæá ÇáÏíÇäÉ

(1)

áÜö: ÃÈæ ÇáÍÓä ÇáÃÔÚÑí
ßÊÇÈ ÇáÅÈÇäÉ Úä ÃÕæá ÇáÏíÇäÉ¡ ÚÈÑ Ýíå ÇáãÕäÝ - ÑÍãå Çááå - Úä ÊÝÖíáå áÚÞíÏÉ ÇáÓá

ÊÍãíá ßÊÇÈ Abstract Algebra A Study Guide for Beginners 2nd Edition

Abstract Algebra A Study Guide for Beginners 2nd Edition

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Abstract Algebra A Study Guide for Beginners 2nd Edition ßÊÈ Ýí ÇáÑíÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊßÇÝá ÇáÇÌÊãÇÚí Ýí ÇáÇÓáÇã

ÇáÊßÇÝá ÇáÇÌÊãÇÚí Ýí ÇáÇÓáÇã

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊßÇÝá ÇáÇÌÊãÇÚí Ýí ÇáÇÓáÇã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Úáã ÇáäÝÓ æÚáã ÇáÇÌÊãÇÚ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÏÇÑß ÇáÊäÒíá æÍÞÇÆÞ ÇáÊÃæíá (ÏÑÇÓÉð æÊÍÞíÞðÇ æÊÚáíÞðÇ) áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÇáÈÑßÇÊ ÚÈÏ Çááå Èä ÃÍãÏ Èä ãÍãæÏ¡ ÍÇÝÙ ÇáÏíä ÇáäÓÝí (Ê 710)

ãÏÇÑß ÇáÊäÒíá æÍÞÇÆÞ ÇáÊÃæíá (ÏÑÇÓÉð æÊÍÞíÞðÇ æÊÚáíÞðÇ)

(5)

áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÇáÈÑßÇÊ ÚÈÏ Çááå Èä ÃÍãÏ Èä ãÍãæÏ¡ ÍÇÝÙ ÇáÏíä ÇáäÓÝí (Ê 710)
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ãÏÇÑß ÇáÊäÒíá æÍÞÇÆÞ ÇáÊÃæíá (ÏÑÇÓÉð æÊÍÞíÞðÇ æÊÚáíÞðÇ) - ÑÇÈØ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÈÑ 5 - áÍÇã æ ÍãÕí - ÏãÔÞ.pdf áÜö: áÍÇã æ ÍãÕí

ÌÈÑ 5 - áÍÇã æ ÍãÕí - ÏãÔÞ.pdf

(2)

áÜö: áÍÇã æ ÍãÕí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÈÑ 5 - áÍÇã æ ÍãÕí - ÏãÔÞ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ßÊÈ ÑíÇÖíÇÊ ÚÇáíÉ (ÌÇã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝÊäÉ æãæÞÝ ÇáãÓáã ãäåÇ Ýí ÖæÁ ÇáÞÑÂä

ÇáÝÊäÉ æãæÞÝ ÇáãÓáã ãäåÇ Ýí ÖæÁ ÇáÞÑÂä

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝÊäÉ æãæÞÝ ÇáãÓáã ãäåÇ Ýí ÖæÁ ÇáÞÑÂä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ËÑæÊ ÚßÇÔå..ãÐßÑÇÊí Ýí ÇáÓíÇÓÉ æ ÇáËÞÇÝÉ..ÇáÌÒÁ ÇáËÇäì.pdf

ËÑæÊ ÚßÇÔå..ãÐßÑÇÊí Ýí ÇáÓíÇÓÉ æ ÇáËÞÇÝÉ..ÇáÌÒÁ ÇáËÇäì.pdf

(356)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ËÑæÊ ÚßÇÔå..ãÐßÑÇÊí Ýí ÇáÓíÇÓÉ æ ÇáËÞÇÝÉ..ÇáÌÒÁ ÇáËÇäì.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ A Study of Babylonian Goal-Year Astronomy

A Study of Babylonian Goal-Year Astronomy

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 531 ) :: A_Study_of_Babylonia

ÊÍãíá ßÊÇÈ ØÑÞ ÇÓÊÎÑÇÌ ÇáÓáíáæÒ ãä ÌÝÊ ÇáÒíÊæä

ØÑÞ ÇÓÊÎÑÇÌ ÇáÓáíáæÒ ãä ÌÝÊ ÇáÒíÊæä

(16)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 311 ) ::

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇÑß Êæíä Ê ÚÈÏÇáÈÇÞí ÈÑßÇÊ - ÔãÇáí ãä ßæäíÊíßÊ Ýí ÈáÇØ Çáãáß ÇÑËÑ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ áÜö: ãÇÑß Êæíä Ê ÚÈÏÇáÈÇÞí ÈÑßÇÊ

ãÇÑß Êæíä Ê ÚÈÏÇáÈÇÞí ÈÑßÇÊ - ÔãÇáí ãä ßæäíÊíßÊ Ýí ÈáÇØ Çáãáß ÇÑËÑ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ

(6)

áÜö: ãÇÑß Êæíä Ê ÚÈÏÇáÈÇÞí ÈÑßÇÊ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇÑß Êæíä Ê ÚÈÏÇáÈÇÞí ÈÑßÇÊ - ÔãÇáí ãä ßæäíÊíßÊ Ýí ÈáÇØ Çáãáß ÇÑËÑ -

ÊÍãíá ßÊÇÈ æÇÞÚ ÇáÊÌãÚÇÊ ÇáÚãÑÇäíÉ ÇáÌÏíÏÉ Ýí ÇáãÎØØ ÇáÇÞáíãí áÞØÇÚ ÛÒÉ

æÇÞÚ ÇáÊÌãÚÇÊ ÇáÚãÑÇäíÉ ÇáÌÏíÏÉ Ýí ÇáãÎØØ ÇáÇÞáíãí áÞØÇÚ ÛÒÉ

(5)

ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÓÉ ÇáãÚãÇÑíÉ.pdf ( 200 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÓæÑÉ ÇáÞíÇãÉ (ÕÇáÍ Âá ÇáÔíÎ) áÜö: ÇáÔíÎ ÕÇáÍ Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ãÍãÏ Èä ÅÈÑÇåíã Èä ÚÈÏ ÇááØíÝ Âá ÇáÔíÎ

ÊÝÓíÑ ÓæÑÉ ÇáÞíÇãÉ (ÕÇáÍ Âá ÇáÔíÎ)

(11)

áÜö: ÇáÔíÎ ÕÇáÍ Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ãÍãÏ Èä ÅÈÑÇåíã Èä ÚÈÏ ÇááØíÝ Âá ÇáÔíÎ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÓæÑÉ ÇáÞíÇãÉ (ÕÇáÍ Âá ÇáÔíÎ) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä -> Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÕÈ ÇáÑÇíÉ áÃÍÇÏíË ÇáåÏÇíÉ - æÈÛíÉ ÇáÃáãÚí Ýí ÊÎÑíÌ ÇáÒíáÚí

äÕÈ ÇáÑÇíÉ áÃÍÇÏíË ÇáåÏÇíÉ - æÈÛíÉ ÇáÃáãÚí Ýí ÊÎÑíÌ ÇáÒíáÚí

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÕÈ ÇáÑÇíÉ áÃÍÇÏíË ÇáåÏÇíÉ - æÈÛíÉ ÇáÃáãÚí Ýí ÊÎÑíÌ ÇáÒíáÚí - ÑÇÈØ ãÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅíãÇä ÈÚæÇáã ÇáÂÎÑÉ æãæÇÞÝåÇ áÜö: ÇáÔíÎ ÚÈÏ Çááå ÓÑÇÌ ÇáÏíä

ÇáÅíãÇä ÈÚæÇáã ÇáÂÎÑÉ æãæÇÞÝåÇ

(1)

áÜö: ÇáÔíÎ ÚÈÏ Çááå ÓÑÇÌ ÇáÏíä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅíãÇä ÈÚæÇáã ÇáÂÎÑÉ æãæÇÞÝåÇ ÇáÔíÎ ÚÈÏ Çááå ÓÑÇÌ ÇáÏíä ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ p

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÑÁÇä ÇáßÑíã ..ÑÄíå ÊÑÈæíå

ÇáÞÑÁÇä ÇáßÑíã ..ÑÄíå ÊÑÈæíå

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÑÁÇä ÇáßÑíã ..ÑÄíå ÊÑÈæíå pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ßÊÈ ÊÑÈíÉ ÇáØÝá æÚáã Çáãä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÓæäíÊÇÊ ÔßÓÈíÑ - æáíã ÔßÓÈíÑ áÜö: æáíã ÔßÓÈíÑ

ßÊÇÈ ÓæäíÊÇÊ ÔßÓÈíÑ - æáíã ÔßÓÈíÑ

(6)

áÜö: æáíã ÔßÓÈíÑ
ÓæäÊíÇÊ ÔßÓÈíÑ ÇáßÇãáÉ ÊÑÌãÉ ÇáÔÇÚÑ ÈÏÑ ÊæÝíÞ ÇáÓæäíÊÉ ÞÕíÏÉ ÞÕíÑÉ ãÊßÇãáÉ Øæá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÈäì  ÇáÍßÇÆí Ýí ÇáÞÕíÏÉ ÇáÌÇåáíÉ ``ÏÑÇÓÉ áäãÇÐÌ ãÎÊÇÑÉ`` áÜö: ÔÇÝíÉ  ãÓÚæÏ    ãÞÏæÏÉ  ãÓÚæÏ

ÇáãÈäì ÇáÍßÇÆí Ýí ÇáÞÕíÏÉ ÇáÌÇåáíÉ ``ÏÑÇÓÉ áäãÇÐÌ ãÎÊÇÑÉ``

(30)

áÜö: ÔÇÝíÉ ãÓÚæÏ ãÞÏæÏÉ ãÓÚæÏ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÇáãÈäì ÇáÍßÇÆí Ýí ÇáÞÕíÏÉ ÇáÌÇåáíÉ ``ÏÑÇÓÉ áäãÇÐÌ ãÎ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÑäÓÊæ ÓÇÈÇÊæ Ê Óáæí ãÍãæÏ - ÇáßÇÊÈ æÇÔÈÇÍå áÜö: ÇÑäÓÊæ ÓÇÈÇÊæ Ê Óáæí ãÍãæÏ

ÇÑäÓÊæ ÓÇÈÇÊæ Ê Óáæí ãÍãæÏ - ÇáßÇÊÈ æÇÔÈÇÍå

(2)

áÜö: ÇÑäÓÊæ ÓÇÈÇÊæ Ê Óáæí ãÍãæÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÑäÓÊæ ÓÇÈÇÊæ Ê Óáæí ãÍãæÏ - ÇáßÇÊÈ æÇÔÈÇÍå - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ØÈÚÉ Çáã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊíÓíÑ ÇáæåÇÈ Ýí ÚáÇÌ ÙÇåÑÉ ÇáÅÑåÇÈ Úáì ÖæÁ ÇáÓäÉ æÇáßÊÇÈ áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÇáÓÏíÓ

ÊíÓíÑ ÇáæåÇÈ Ýí ÚáÇÌ ÙÇåÑÉ ÇáÅÑåÇÈ Úáì ÖæÁ ÇáÓäÉ æÇáßÊÇÈ

(1)

áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÇáÓÏíÓ
ßÊÇÈ Þíøã áÝÖíáÉ ÇáÔíÎ ÇáÏß澄 ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÇáÓÏíÓ - ÃËÇÈå Çááå -¡ Ú

ÊÍãíá ßÊÇÈ Multiscale modeling and simulation of material phase change problems

Multiscale modeling and simulation of material phase change problems

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 286 ) :: Multiscal

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÕæá ÊäÙíã ÇáãßÊÈÇÊ : áÜö: äÇÕÑí¡ äåÇÏ ÚÈÏ ÇáãÌíÏ¡

ÇÕæá ÊäÙíã ÇáãßÊÈÇÊ :

(2)

áÜö: äÇÕÑí¡ äåÇÏ ÚÈÏ ÇáãÌíÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÕæá ÊäÙíã ÇáãßÊÈÇÊ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÑÇÈØÉ¡ ãßÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÏÈ ÇáÅÛÑíÞí ÊÑÇËÇ ÅäÓÇäíÇ æ ÚÇáãíÇ. ÚÊãÇä

ÇáÃÏÈ ÇáÅÛÑíÞí ÊÑÇËÇ ÅäÓÇäíÇ æ ÚÇáãíÇ. ÚÊãÇä

(7)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÏÈ ÇáÅÛÑíÞí ÊÑÇËÇ ÅäÓÇäíÇ æ ÚÇáãíÇ. ÚÊãÇä - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Perceived Stress and Generalized Anxiety on Cardiovascular Health Measured by Ultrasound Carotid Intima-media Thickness

Perceived Stress and Generalized Anxiety on Cardiovascular Health Measured by Ultrasound Carotid Intima-media Thickness

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 748 ) :: Perceived Stress

ÊÍãíá ßÊÇÈ Feasibility for spinal muscles creating pure axial compressive load or follower load in the lumbar spine in 3-D postures  ÈÚäæÇä

Feasibility for spinal muscles creating pure axial compressive load or follower load in the lumbar spine in 3-D postures ÈÚäæÇä

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 85 ) :: Feasib

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÈæ ÈßÑ ÇáÕæáí æÌåæÏå ÇáäÞÏíÉ

ÃÈæ ÈßÑ ÇáÕæáí æÌåæÏå ÇáäÞÏíÉ

(11)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÈæ ÈßÑ ÇáÕæáí æÌåæÏå ÇáäÞÏíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ CONSTRUCTION AND PERFORMANCES

CONSTRUCTION AND PERFORMANCES

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ CONSTRUCTION AND PERFORMANCES ßÊÈ ÝíÒíÇÁ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ íæÓÝ ÇáÓÈÇÚì..ÇáÚãÑ áÍÙÉ.pdf

íæÓÝ ÇáÓÈÇÚì..ÇáÚãÑ áÍÙÉ.pdf

(122)

ÊÍãíá ßÊÇÈ íæÓÝ ÇáÓÈÇÚì..ÇáÚãÑ áÍÙÉ.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä   ÖãÇä ÇáãÝÊí Ýí ÇáãÇá æ ÇáäÝÓ

ÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÖãÇä ÇáãÝÊí Ýí ÇáãÇá æ ÇáäÝÓ

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 109 ) :: ÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä _

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓæÑÉ ÇáÅÓÑÇÁ (ÏÑÇÓÉ ÈáÇÛíÉ ÏáÇáíÉ) áÜö: ÝÇÖá ÖÇíÝ ÓáØÇä

ÓæÑÉ ÇáÅÓÑÇÁ (ÏÑÇÓÉ ÈáÇÛíÉ ÏáÇáíÉ)

(30)

áÜö: ÝÇÖá ÖÇíÝ ÓáØÇä
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÓæÑÉ ÇáÅÓÑÇÁ (ÏÑÇÓÉ ÈáÇÛíÉ ÏáÇáíÉ) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf áÛÉ ÇáÞÑÂä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÏì ÊØÈíÞ ÇÓÇáíÈ ÇáãÍÇÓÈÉ ÇáÇÏÇÑíÉ ÇáÍÏíËÉ Ýí ÇáÈäæß ÇáæØäíÉ ÇáÚÇãáÉ ÈÞØÇÚ ÛÒÉ

ãÏì ÊØÈíÞ ÇÓÇáíÈ ÇáãÍÇÓÈÉ ÇáÇÏÇÑíÉ ÇáÍÏíËÉ Ýí ÇáÈäæß ÇáæØäíÉ ÇáÚÇãáÉ ÈÞØÇÚ ÛÒÉ

(8)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 97 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÞíÞÉ ÇáÚÈÇÏÉ ÚäÏ ÇÈä ÚÑÈí.pdf

ÍÞíÞÉ ÇáÚÈÇÏÉ ÚäÏ ÇÈä ÚÑÈí.pdf

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÞíÞÉ ÇáÚÈÇÏÉ ÚäÏ ÇÈä ÚÑÈí.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑæÓ Ýí ÔÑÍ äæÇÞÖ ÇáÅÓáÇã áÜö: ÕÇáÍ Èä ÝæÒÇä ÇáÝæÒÇä

ÏÑæÓ Ýí ÔÑÍ äæÇÞÖ ÇáÅÓáÇã

(0)

áÜö: ÕÇáÍ Èä ÝæÒÇä ÇáÝæÒÇä
ÇÚáã ÃíåÇ ÇáãÓáã Ãä Çááå - ÓÈÍÇäå æÊÚÇáì - ÃæÌÈ Úáì ÌãíÚ ÇáÚÈÇÏ ÇáÏÎæá Ýí ÇáÅÓáÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏ ÇáÈÇÓØ ÇáÍäÝí ãÄÑÎÇð

ÚÈÏ ÇáÈÇÓØ ÇáÍäÝí ãÄÑÎÇð

(0)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏ ÇáÈÇÓØ ÇáÍäÝí ãÄÑÎÇð ÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ æÚáæãå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Helices and Hamburgers from the Assembly of Linear ABC Triblock Copolymers in Block-Selective Solvents

Helices and Hamburgers from the Assembly of Linear ABC Triblock Copolymers in Block-Selective Solvents

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 842 ) ::

ÊÍãíá ßÊÇÈ Çá쾄 ÇáÑÞÇÈí áæÒÇÑÉ ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáæØäí Úáì ÇáæÇÑÏÇÊ ãä ÇáãæÇÏ ÇáÛÐÇÆíÉ

Çá쾄 ÇáÑÞÇÈí áæÒÇÑÉ ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáæØäí Úáì ÇáæÇÑÏÇÊ ãä ÇáãæÇÏ ÇáÛÐÇÆíÉ

(4)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 630 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÑÌí ÍíÇÊå æÔÚÑå

ÇáÚÑÌí ÍíÇÊå æÔÚÑå

(8)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÑÌí ÍíÇÊå æÔÚÑå - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓíßáæÌíÉ ØÝá ÇáÑæÖÉ ÌÈÑííá ßÇáÝí ÊÑ ØÇÑÞ ÇáÃÔÑÝ

ÓíßáæÌíÉ ØÝá ÇáÑæÖÉ ÌÈÑííá ßÇáÝí ÊÑ ØÇÑÞ ÇáÃÔÑÝ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓíßáæÌíÉ ØÝá ÇáÑæÖÉ ÌÈÑííá ßÇáÝí ÊÑ ØÇÑÞ ÇáÃÔÑÝ ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌæÇåÑ ÇáÞÑÂä   ÇáÛÒÇáí

ÌæÇåÑ ÇáÞÑÂä ÇáÛÒÇáí

(7)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌæÇåÑ ÇáÞÑÂä ÇáÛÒÇáí Úáæã ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÍæÇÁ ÇáÌÏíÏÉ - äÞæáÇ ÍÏÇÏ áÜö: äÞæáÇ ÍÏÇÏ

ÑæÇíÉ ÍæÇÁ ÇáÌÏíÏÉ - äÞæáÇ ÍÏÇÏ

(3)

áÜö: äÞæáÇ ÍÏÇÏ
ÊÞÚ ÇáãÑÃÉ Ýí ÇáãÌÊãÚÇÊ ÇáÚÑÈíÉ Èíä ÔÞí ÇáÑÍì ÚäÏ ÇäÌÑÇÝåÇ Ýí Ãæáì ÎØæÇÊ ÇáÎØíÆÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÇÓÊÌÇÈ áåã ÑÈåã ÞÕÕ ããä ÇÓÊÌíÈÊ áåã ÏÚæÇÊåã.pdf

ÝÇÓÊÌÇÈ áåã ÑÈåã ÞÕÕ ããä ÇÓÊÌíÈÊ áåã ÏÚæÇÊåã.pdf

(3)

ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÝÇÓÊÌÇÈ áåã ÑÈåã ÞÕÕ ããä ÇÓÊÌíÈÊ áåã ÏÚæÇÊåã.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãí

ÊÍãíá ßÊÇÈ æÇÞÚ ÊØÈíÞ ãÞÑÑÇÊ ÈÇÒá 2æ3 Ýí ÇáÞØÇÚ ÇáãÕÑÝí ÇáÌÒÇÆÑí ÏÑÇÓÉ ÍÇáÉ : áÜö: ÚÑæÝ ÓåíáÉ / ÚËãÇäíÉ ÓãíÉ

æÇÞÚ ÊØÈíÞ ãÞÑÑÇÊ ÈÇÒá 2æ3 Ýí ÇáÞØÇÚ ÇáãÕÑÝí ÇáÌÒÇÆÑí ÏÑÇÓÉ ÍÇáÉ :

(12)

áÜö: ÚÑæÝ ÓåíáÉ / ÚËãÇäíÉ ÓãíÉ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä æÇÞÚ ÊØÈíÞ ãÞÑÑÇÊ ÈÇÒá 2æ3 Ýí ÇáÞØÇÚ ÇáãÕÑÝí ÇáÌÒÇÆÑí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÚÊÑÇÝÇÊ ÎÇÑÌÉ Úä ÇáÍíÇÁ ÑæÇíÉ áÜ ÌæäíÔíÑæ ÊÇäíÒÇßí

ÇÚÊÑÇÝÇÊ ÎÇÑÌÉ Úä ÇáÍíÇÁ ÑæÇíÉ áÜ ÌæäíÔíÑæ ÊÇäíÒÇßí

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÚÊÑÇÝÇÊ ÎÇÑÌÉ Úä ÇáÍíÇÁ ÑæÇíÉ áÜ ÌæäíÔíÑæ ÊÇäíÒÇßí ÇáÇÏÈ ÇáÚÇáãí æÇá

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÖÇá ãáß¡ ÕÇÍÈ ÇáÌáÇáÉ ÓíÏí ãÍãÏ Èä íæÓÝ : áÜö: ãáíä¡ ãÍãÏ ÇáÑÔíÏ¡

äÖÇá ãáß¡ ÕÇÍÈ ÇáÌáÇáÉ ÓíÏí ãÍãÏ Èä íæÓÝ :

(2)

áÜö: ãáíä¡ ãÍãÏ ÇáÑÔíÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÖÇá ãáß¡ ÕÇÍÈ ÇáÌáÇáÉ ÓíÏí ãÍãÏ Èä íæÓÝ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÔÈíå ÇáÚÇãí Ýí ã䨿ÞÉ ÇáÒÈÏÇäí áÜö: ÅÈÑÇåã ÚáÇÁ ÇáÏíä

ÇáÊÔÈíå ÇáÚÇãí Ýí ã䨿ÞÉ ÇáÒÈÏÇäí

(0)

áÜö: ÅÈÑÇåã ÚáÇÁ ÇáÏíä
íÊäÇæá ÇáßÊÇÈ Ýí ÞÓãå ÇáÃæá ÏÑÇÓÉ äÙÑíÉ ÊÊÖãä ãÞÇÑäÉ Èíä ÇáãËá æÇáÊÔÈíå æÃæÌå Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÚÊÏÇÁ Ýí ÇáÏÚÇÁ áÜö: ÓÚæÏ Èä ãÍãÏ Èä ÍãæÏ ÇáÚÞíáí

ÇáÇÚÊÏÇÁ Ýí ÇáÏÚÇÁ

(0)

áÜö: ÓÚæÏ Èä ãÍãÏ Èä ÍãæÏ ÇáÚÞíáí
ÞÇá ÇáãÄáÝ: ßËíÑÇð ãä ÇáÏøóÇÚíä áÇ íÍÓäæä ÇáÏøõÚÇÁ ÝíÞÚæä Ýí ÎØÃ ÇáÇÚÊÏÇÁ Ýí ÇáÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃáÝÇÙ ÇáÞÑÂäíÉ ÇáãÚÑÈÉ

ÇáÃáÝÇÙ ÇáÞÑÂäíÉ ÇáãÚÑÈÉ

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃáÝÇÙ ÇáÞÑÂäíÉ ÇáãÚÑÈÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÏ ÇáËæÈ æÇáÃÒÑÉ æÊÍÑíã ÇáÅÓÈÇá æáÈÇÓ ÇáÔåÑÉ áÜö: ÈßÑ Èä ÚÈÏ Çááå ÃÈæ ÒíÏ

ÍÏ ÇáËæÈ æÇáÃÒÑÉ æÊÍÑíã ÇáÅÓÈÇá æáÈÇÓ ÇáÔåÑÉ

(0)

áÜö: ÈßÑ Èä ÚÈÏ Çááå ÃÈæ ÒíÏ
ÍÏ ÇáËæÈ æÇáÃÒÑÉ : ÑÓÇáÉ ÞíãÉ ãÝíÏÉ æÇÝíÉ Ýí ãæÖæÚåÇ¡ æÞÏ ÌÇÁÊ Ýí æÞÊ ÊãÓ ÇáÍÇÌÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Óää ÇáäÓÇÆí - ØÈÚÉ ÇáåäÏ - äÇÏÑÉ ÌÏÇ

Óää ÇáäÓÇÆí - ØÈÚÉ ÇáåäÏ - äÇÏÑÉ ÌÏÇ

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Óää ÇáäÓÇÆí - ØÈÚÉ ÇáåäÏ - äÇÏÑÉ ÌÏÇ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ áãÇÐÇ íõÓáãæä ¿.pdf

áãÇÐÇ íõÓáãæä ¿.pdf

(4)

ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä áãÇÐÇ íõÓáãæä ¿.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ - Ñ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Side Reactions in Organic Synthesis

Side Reactions in Organic Synthesis

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Side Reactions in Organic Synthesis ßÊÈ ßíãíÇÁ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ íÓÃáæäß áÜö: ÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ

íÓÃáæäß

(0)

áÜö: ÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ
ÞÏã ÇáÚÞÇÏ Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ ãÌãæÚÉ ãä ÇáãÞÇáÇÊ ÇáãõÌãÚÉ ÊäæÚÊ ãæÖæÚÇÊåÇ Èíä Ýäæä Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ Classical Covariant Fields

Classical Covariant Fields

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Classical Covariant Fields ßÊÈ ÝíÒíÇÁ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Women’s Mass-Observation Diaries  Writing, Time & ‘Subjective Cameras’

Women’s Mass-Observation Diaries Writing, Time & ‘Subjective Cameras’

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 427 ) :: Women’s Ma

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÌÑÈÊí Ýí ÊÑÌãÉ ãÚÇäí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Åáì ÇááÛÉ ÇáßæÑíÉ áÜö: ÊÔæí íæäÌ ßíá  ÍÇãÏ

ÊÌÑÈÊí Ýí ÊÑÌãÉ ãÚÇäí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Åáì ÇááÛÉ ÇáßæÑíÉ

(0)

áÜö: ÊÔæí íæäÌ ßíá ÍÇãÏ
íÊÍÏøË ÇáÈÇÍË Ýíå Úä ÊÌÑÈÊå ÇáÔÎÕíÉ Ýí ÊÑÌãÉ ãÚÇäí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Åáì ÇááÛÉ ÇáßæÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáßÔßæá ÝíãÇ ÌÑì Úáì Çá ÇáÑÓæá áÜö: Çãáì¡ ÍìÏÑ Èä Úáì¡, active 14th century,

ÇáßÔßæá ÝíãÇ ÌÑì Úáì Çá ÇáÑÓæá

(5)

áÜö: Çãáì¡ ÍìÏÑ Èä Úáì¡, active 14th century,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáßÔßæá ÝíãÇ ÌÑì Úáì Çá ÇáÑÓæá - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: al-Rid?a?, ã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÏÇÑÉ ÇáæÞÊ ãä ÇáãäÙæÑ ÇáÇÓáÇãí æÇáÇÏÇÑí

ÅÏÇÑÉ ÇáæÞÊ ãä ÇáãäÙæÑ ÇáÇÓáÇãí æÇáÇÏÇÑí

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÏÇÑÉ ÇáæÞÊ ãä ÇáãäÙæÑ ÇáÇÓáÇãí æÇáÇÏÇÑí ÇÏÇÑÉ æÊäãíÉ æÊÓæíÞ - ÊÍãíá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚ ÇáÇÚáÇã : áÜö: ÌÈæÑí¡ Ìãíá¡

ãÚ ÇáÇÚáÇã :

(2)

áÜö: ÌÈæÑí¡ Ìãíá¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚ ÇáÇÚáÇã : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: æÒÇÑÉ ÇáËÞÇÝÉ æÇáÇÚáÇã¡ ãÏíÑíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈæ ÇáÍÓä

ÇÈæ ÇáÍÓä

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈæ ÇáÍÓä ÇØÝÇá - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎØæÇÊ Úãá ÇáßåÑÈÇÆí áÜö: elazhary2050

ÎØæÇÊ Úãá ÇáßåÑÈÇÆí

(0)

áÜö: elazhary2050
ßÊÇÈ - ÎØæÇÊ Úãá ÇáßåÑÈÇÆí - ááãÄáÝ : elazhary2050 . ÇáÚáæã ÇáØÈíÚ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎÏÇÚ æ ÇáÊäÕíÑ...ÔåæÏ íåæÉ æ ÎÏÚÉ ÇáÊäÕíÑ ÇáÌÏíÏ áÜö: ãÍãÏ ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÚÈÏ Çááå

ÇáÎÏÇÚ æ ÇáÊäÕíÑ...ÔåæÏ íåæÉ æ ÎÏÚÉ ÇáÊäÕíÑ ÇáÌÏíÏ

(0)

áÜö: ãÍãÏ ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÚÈÏ Çááå
ßÊÇÈ - ÇáÎÏÇÚ æ ÇáÊäÕíÑ...ÔåæÏ íåæÉ æ ÎÏÚÉ ÇáÊäÕíÑ ÇáÌÏíÏ - ááãÄáÝ : ãÍãÏ ÚÈÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Retention Pathways for African American Males

Retention Pathways for African American Males

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 429 ) :: Retention Pat

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇäæÇÚ ÇáÇÍÌÇÑ ÇáØÈíÚíÉ ÇáãÓÊÚãáÉ Ýí ÇáÈäÇÁ áÜö: amrVIPmosa

ÇäæÇÚ ÇáÇÍÌÇÑ ÇáØÈíÚíÉ ÇáãÓÊÚãáÉ Ýí ÇáÈäÇÁ

(1)

áÜö: amrVIPmosa
ßÊÇÈ - ÇäæÇÚ ÇáÇÍÌÇÑ ÇáØÈíÚíÉ ÇáãÓÊÚãáÉ Ýí ÇáÈäÇÁ - ááãÄáÝ : amrVIPmosa

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÊÇä ÊÇä æãÌæåÑÇÊ ÈíÇäßÇ ßÇÓÊÇÝíæÑ - åíÑÌíå áÜö: åíÑÌíå

ßÊÇÈ ÊÇä ÊÇä æãÌæåÑÇÊ ÈíÇäßÇ ßÇÓÊÇÝíæÑ - åíÑÌíå

(5)

áÜö: åíÑÌíå
ÈÚÏ Ãä ÝÞÏÊ ãÌæåÑÇÊåÇ æÚËÑÊ ÚáíåÇ æÈÚÏãÇ áÇÞÊ äÌÇÍÇð ÈÇåÑÇð Ýí ãíáÇäæ Ýí ÃæÈÑÇ »

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÏæá Ýí ÅÚÑÇÈ ÇáÞÑÂä. ÕÇÝí ãÌ12

ÇáÌÏæá Ýí ÅÚÑÇÈ ÇáÞÑÂä. ÕÇÝí ãÌ12

(21)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÏæá Ýí ÅÚÑÇÈ ÇáÞÑÂä. ÕÇÝí ãÌ12 - ãÚÇäí ÇáÞÑÂä æÅÚÑÇÈå

ÊÍãíá ßÊÇÈ secure zone routing protocol in ad-hoc networks

secure zone routing protocol in ad-hoc networks

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 315 ) :: secure zone routin

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÂÑÇÁ ÇáÚáãÇÁ Ýí ÊÍÏíÏ ÃæÌå ÇáÅÚÌÇÒ

ÂÑÇÁ ÇáÚáãÇÁ Ýí ÊÍÏíÏ ÃæÌå ÇáÅÚÌÇÒ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÂÑÇÁ ÇáÚáãÇÁ Ýí ÊÍÏíÏ ÃæÌå ÇáÅÚÌÇÒ Úáæã ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ p

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÙæÇåÑ ÇááÛæíÉ Ýí ãÚÇäí ÇáÞÑÂä ááÒÌÇÌ

ÇáÙæÇåÑ ÇááÛæíÉ Ýí ãÚÇäí ÇáÞÑÂä ááÒÌÇÌ

(27)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÙæÇåÑ ÇááÛæíÉ Ýí ãÚÇäí ÇáÞÑÂä ááÒÌÇÌ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ Controls for preventing airborne infections in workers in health care (PDF 211P)

Controls for preventing airborne infections in workers in health care (PDF 211P)

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Controls for preventing airborne infections in workers in health care

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÝåæã ÇáÃÎáÇÞ Ýí ÇáÔÚÑ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÚÈÇÓí

ãÝåæã ÇáÃÎáÇÞ Ýí ÇáÔÚÑ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÚÈÇÓí

(13)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÝåæã ÇáÃÎáÇÞ Ýí ÇáÔÚÑ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÚÈÇÓí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ModelingAnAmplifier

ModelingAnAmplifier

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ModelingAnAmplifier ßÊÈ åäÏÓÉ ÇáßÊÑæäíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅáÍÇÏ ÇáÎãíäí Ýí ÃÑÖ ÇáÍÑãíä áÜö: ãÞÈá Èä åÇÏí ÇáæÇÏÚí

ÇáÅáÍÇÏ ÇáÎãíäí Ýí ÃÑÖ ÇáÍÑãíä

(0)

áÜö: ãÞÈá Èä åÇÏí ÇáæÇÏÚí
ÇáÅáÍÇÏ ÇáÎãíäí Ýí ÃÑÖ ÇáÍÑãíä: ßÊÇÈñ Þíøöã Ýí ÈíÇä ÈÚÖ ãõÚÊÞÏÇÊ ÇáÑæÇÝÖ. æÞÏ ÞÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑíÊÝÇ áíÈíåÇáãí Ê ãÍãÏ ÚäÇäí - ÚÞÈÇÊ ËÞÇÝíÉ ãÏÎá ÊÌÑíÈí Çáí ÊÑÌãÉ ÇáÇÍÇáÇÊ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ áÜö: ÑíÊÝÇ áíÈíåÇáãí Ê ãÍãÏ ÚäÇäí

ÑíÊÝÇ áíÈíåÇáãí Ê ãÍãÏ ÚäÇäí - ÚÞÈÇÊ ËÞÇÝíÉ ãÏÎá ÊÌÑíÈí Çáí ÊÑÌãÉ ÇáÇÍÇáÇÊ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ

(2)

áÜö: ÑíÊÝÇ áíÈíåÇáãí Ê ãÍãÏ ÚäÇäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑíÊÝÇ áíÈíåÇáãí Ê ãÍãÏ ÚäÇäí - ÚÞÈÇÊ ËÞÇÝíÉ ãÏÎá ÊÌÑíÈí Çáí ÊÑÌãÉ ÇáÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ æáíã ÔÇäÑ..ÇáØÑíÞ Çáí ÇáÊÝßíÑ ÇáãäØÞì.pdf

æáíã ÔÇäÑ..ÇáØÑíÞ Çáí ÇáÊÝßíÑ ÇáãäØÞì.pdf

(564)

ÊÍãíá ßÊÇÈ æáíã ÔÇäÑ..ÇáØÑíÞ Çáí ÇáÊÝßíÑ ÇáãäØÞì.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÌÇá ãä ÇáãÑíÎ ÇáäÓÇÁ ãä ÇáÒåÑÉ.pdf

ÇáÑÌÇá ãä ÇáãÑíÎ ÇáäÓÇÁ ãä ÇáÒåÑÉ.pdf

(220)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÌÇá ãä ÇáãÑíÎ ÇáäÓÇÁ ãä ÇáÒåÑÉ.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÏì ÝÇÚáíÉ ÇáäÙã ÇáãÍÇÓÈíÉ Ýí ÇáÈäæß ÇáÊÌÇÑíÉ ÇáíãäíÉ æÇËÑåÇ Úáì ãæËæÞíÉ ÇáÈíÇäÇÊ ÇáãÇáíÉ ÇáãäÔæÑÉ ÇáÕÇÏÑÉ Úä Êáß ÇáÈäæß

ãÏì ÝÇÚáíÉ ÇáäÙã ÇáãÍÇÓÈíÉ Ýí ÇáÈäæß ÇáÊÌÇÑíÉ ÇáíãäíÉ æÇËÑåÇ Úáì ãæËæÞíÉ ÇáÈíÇäÇÊ ÇáãÇáíÉ ÇáãäÔæÑÉ ÇáÕÇÏÑÉ Úä Êáß ÇáÈäæß

(0)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÏì ÝÇÚáíÉ ÇáäÙã ÇáãÍÇÓÈíÉ Ýí ÇáÈäæß ÇáÊÌÇÑíÉ ÇáíãäíÉ æÇËÑåÇ Úáì ãæËæ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Food Access Issues on the Suburban-Urban Interface-A Case Study for Longmont, CO.

Food Access Issues on the Suburban-Urban Interface-A Case Study for Longmont, CO.

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 659 ) :: Food Access Issues on

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíäíÓ ÈíÈíÑ Ê ÚÒÊ ÚÇãÑ - ÞÕÕ ÇáÍíæÇä ÇáÌÒÁ áÜö: ÏíäíÓ ÈíÈíÑ Ê ÚÒÊ ÚÇãÑ

ÏíäíÓ ÈíÈíÑ Ê ÚÒÊ ÚÇãÑ - ÞÕÕ ÇáÍíæÇä ÇáÌÒÁ

(1)

áÜö: ÏíäíÓ ÈíÈíÑ Ê ÚÒÊ ÚÇãÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíäíÓ ÈíÈíÑ Ê ÚÒÊ ÚÇãÑ - ÞÕÕ ÇáÍíæÇä ÇáÌÒÁ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ØÈÚÉ ÇáãÔ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÛÑíÈ ÇáÃáÞÇÈ ÇáÚáãíÉ.pdf

ÊÛÑíÈ ÇáÃáÞÇÈ ÇáÚáãíÉ.pdf

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÛÑíÈ ÇáÃáÞÇÈ ÇáÚáãíÉ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Oral Health Lecture Notes

Oral Health Lecture Notes

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Oral Health Lecture Notes ßÊÈ ØÈ ÃÓäÇä - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇËäì ÚÔÑ ÝÎÇ Ýí ÇÝÊÊÇÍíÇÊ ÇáÔØÑäÌ

ÇËäì ÚÔÑ ÝÎÇ Ýí ÇÝÊÊÇÍíÇÊ ÇáÔØÑäÌ

(146)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇËäì ÚÔÑ ÝÎÇ Ýí ÇÝÊÊÇÍíÇÊ ÇáÔØÑäÌ ÑíÇÖÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ÇáÚÙíã: ÌÒÁ Úã (ÚÈÏ Çáãáß ÇáÞÇÓã) áÜö: ÇáÔíÎ ÚÈÏ Çáãáß Èä ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ÞÇÓã ÇáÚÇÕãí

ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ÇáÚÙíã: ÌÒÁ Úã (ÚÈÏ Çáãáß ÇáÞÇÓã)

(3)

áÜö: ÇáÔíÎ ÚÈÏ Çáãáß Èä ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ÞÇÓã ÇáÚÇÕãí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ÇáÚÙíã: ÌÒÁ Úã (ÚÈÏ Çáãáß ÇáÞÇÓã) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÊÝÓíÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÑÓÇáÉ ÇáäÕíÑíÉ ááÅãÇã ÇÈä ÊíãíÉ áÜö: ÚÈÏ Çááå Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÇáÚäÞÑí

ÔÑÍ ÑÓÇáÉ ÇáäÕíÑíÉ ááÅãÇã ÇÈä ÊíãíÉ

(0)

áÜö: ÚÈÏ Çááå Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÇáÚäÞÑí
ßÊÇÈ áÝÖíáÉ ÇáÔíÎ ÚÈÏ Çááå Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÇáÚäÞÑí - ÍÝÙå Çááå - ÚÈÇÑÉ Úä ÔÑÍ ááÑÓ

ÊÍãíá ßÊÇÈ (Mineral and Thermal Waters of Southeastern Europe Springer International Publishing (2016)

(Mineral and Thermal Waters of Southeastern Europe Springer International Publishing (2016)

(0)

ÊÍãíá ßÊÇÈ (Mineral and Thermal Waters of Southeastern Europe Springer Internati

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÃÓØæÑÉ ÃÑÖ ÇáãÛæá - ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ áÜö: ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ

ÑæÇíÉ ÃÓØæÑÉ ÃÑÖ ÇáãÛæá - ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ

(0)

áÜö: ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
ÚÇáã ãÇ æÑÇÁ ÇáØÈíÚÉ Ýì ÇáËÇáË æÇáËáÇËíä ÊÍÊ ÚäæÇä » ÃÓØæÑÉ ÃÑÖ ÇáãÛæá » ãÇ ÒÇá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÌÇáæäÓÇÁÃÓáãæÇ.doc

ÑÌÇáæäÓÇÁÃÓáãæÇ.doc

(289)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÌÇáæäÓÇÁÃÓáãæÇ.doc

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌãáÉ ÇáÎÇÊãÉ Ýí ÇáÂíÇÊ ÇáßæäíÉ æ ÇáÅäÓÇäíÉ ÏÑÇÓÉ ÃÓáæÈíÉ

ÌãáÉ ÇáÎÇÊãÉ Ýí ÇáÂíÇÊ ÇáßæäíÉ æ ÇáÅäÓÇäíÉ ÏÑÇÓÉ ÃÓáæÈíÉ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌãáÉ ÇáÎÇÊãÉ Ýí ÇáÂíÇÊ ÇáßæäíÉ æ ÇáÅäÓÇäíÉ ÏÑÇÓÉ ÃÓáæÈíÉ ßÊÈ Ýí ÇááÛå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÚÏæä ÍãÇÏí - Úä ÇáÞæãíÉ æÇáæÍÏÉ ÇáÚÑÈíÉ ÓÇáäí ÓÇÆá ÝÇÌÈÊ áÜö: ÓÚÏæä ÍãÇÏí

ÓÚÏæä ÍãÇÏí - Úä ÇáÞæãíÉ æÇáæÍÏÉ ÇáÚÑÈíÉ ÓÇáäí ÓÇÆá ÝÇÌÈÊ

(9)

áÜö: ÓÚÏæä ÍãÇÏí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÚÏæä ÍãÇÏí - Úä ÇáÞæãíÉ æÇáæÍÏÉ ÇáÚÑÈíÉ ÓÇáäí ÓÇÆá ÝÇÌÈÊ - ÑÇÈØ ãÈÇÔ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááÓÇäíÇÊ ÇáÞÑÂäíÉ

ÇááÓÇäíÇÊ ÇáÞÑÂäíÉ

(16)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááÓÇäíÇÊ ÇáÞÑÂäíÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ íæãíÇÊ ÍãÇÑ ÃÍãÏ ÑÌÈ.pdf

íæãíÇÊ ÍãÇÑ ÃÍãÏ ÑÌÈ.pdf

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ íæãíÇÊ ÍãÇÑ ÃÍãÏ ÑÌÈ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÕÇÆÍ ãä ÕÏíÞ áÜö: ÃäÊæäí ÑæÈäÒ

äÕÇÆÍ ãä ÕÏíÞ

(2)

áÜö: ÃäÊæäí ÑæÈäÒ
íÚÊÈÑ ßÊÇÈ "äÕÇÆÍ ãä ÕÏíÞ" ÏáíáÇ ãæÌÒÇ æ Óåá ÇáÝåã Åáì ÈÚÖ ÇáÃÏæÇÊ æ ÇáãÈÇÏÆ æ Ã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃãËÇá Ýí ÇáÞÑÂä (ãÍãæÏ Èä ÇáÔÑíÝ) áÜö: ãÍãæÏ Èä ÇáÔÑíÝ

ÇáÃãËÇá Ýí ÇáÞÑÂä (ãÍãæÏ Èä ÇáÔÑíÝ)

(13)

áÜö: ãÍãæÏ Èä ÇáÔÑíÝ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃãËÇá Ýí ÇáÞÑÂä (ãÍãæÏ Èä ÇáÔÑíÝ) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ãÈÇÍË ÞÑÂäíÉ ÚÇã

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÞÏ ÇáÞæãíÉ ÇáÚÑÈíÉ Úáì ÖæÁ ÇáÅÓáÇã æÇáæÇÞÚ áÜö: ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ÈÇÒ

äÞÏ ÇáÞæãíÉ ÇáÚÑÈíÉ Úáì ÖæÁ ÇáÅÓáÇã æÇáæÇÞÚ

(0)

áÜö: ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ÈÇÒ
äÞÏ ÇáÞæãíÉ ÇáÚÑÈíÉ : ÑÓÇáÉ áØíÝÉ ááÚáÇãÉ ÇÈä ÈÇÒ - ÑÍãå Çááå - Èíä ÝíåÇ ÈØáÇä Ï

ÊÍãíá ßÊÇÈ Evaluating New Radiation Technologies In Older Women With Early Stage Breast Cancer Understanding The Role Of Hospital Ownership Status And Estimating

Evaluating New Radiation Technologies In Older Women With Early Stage Breast Cancer Understanding The Role Of Hospital Ownership Status And Estimating

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 232 ) :: Evaluating New Radiation

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÞÊÕÇÏ ÇáÓíÇÓí Ýí ÇáÞÑäíä ÇáÚÔÑíä æÇáæÇÍÏ æÇáÚÔÑíä áÜö: Ï. ÓãíÑ Ããíä

ÇáÅÞÊÕÇÏ ÇáÓíÇÓí Ýí ÇáÞÑäíä ÇáÚÔÑíä æÇáæÇÍÏ æÇáÚÔÑíä

(0)

áÜö: Ï. ÓãíÑ Ããíä
ßÊÇÈ - ÇáÅÞÊÕÇÏ ÇáÓíÇÓí Ýí ÇáÞÑäíä ÇáÚÔÑíä æÇáæÇÍÏ æÇáÚÔÑíä - åæ ÚÈÇÑÉ Úä ÏÑÇÓÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ íæäÌ æ æáÇËÇã æ ÓíÑÌäÊ Ê ÞÇÓã ÚÈÏ ÞÇÓã - ÇáÏíä æÇáÊÚáíã æÇáÚáã Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÚÈÇÓí áÜö: íæäÌ æ æáÇËÇã æ ÓíÑÌäÊ Ê ÞÇÓã ÚÈÏ ÞÇÓã

íæäÌ æ æáÇËÇã æ ÓíÑÌäÊ Ê ÞÇÓã ÚÈÏ ÞÇÓã - ÇáÏíä æÇáÊÚáíã æÇáÚáã Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÚÈÇÓí

(2)

áÜö: íæäÌ æ æáÇËÇã æ ÓíÑÌäÊ Ê ÞÇÓã ÚÈÏ ÞÇÓã
ÊÍãíá ßÊÇÈ íæäÌ æ æáÇËÇã æ ÓíÑÌäÊ Ê ÞÇÓã ÚÈÏ ÞÇÓã - ÇáÏíä æÇáÊÚáíã æÇáÚáã Ýí ÇáÚ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáØáÇÞ ÇáÊÚÓÝí æÇáÊÚæíÖ Úäå Èíä ÇáÔÑíÚÉ ÇáÇÓáÇãíÉ æÇáÞÇäæä ÇáÃÑÏäí

ÇáØáÇÞ ÇáÊÚÓÝí æÇáÊÚæíÖ Úäå Èíä ÇáÔÑíÚÉ ÇáÇÓáÇãíÉ æÇáÞÇäæä ÇáÃÑÏäí

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 460 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ The self social networks and psychological well-being  ÈÚäæÇä

The self social networks and psychological well-being ÈÚäæÇä

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 54 ) :: The self social n

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãä ÂÑÇÁ ÓíÈæíå æÇáÃÎÞÔ Ýí ÇáÚíäí

ãä ÂÑÇÁ ÓíÈæíå æÇáÃÎÞÔ Ýí ÇáÚíäí

(10)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãä ÂÑÇÁ ÓíÈæíå æÇáÃÎÞÔ Ýí ÇáÚíäí - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝßÑ ÇáäÍæí ÚäÏ ÇÈä ÇáÏåÇä ãÚ ÊÍÞíÞ ÇáÛÑÉ

ÇáÝßÑ ÇáäÍæí ÚäÏ ÇÈä ÇáÏåÇä ãÚ ÊÍÞíÞ ÇáÛÑÉ

(20)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝßÑ ÇáäÍæí ÚäÏ ÇÈä ÇáÏåÇä ãÚ ÊÍÞíÞ ÇáÛÑÉ - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃáÍÇä ÇáãÍáíÉ æÃËÑåÇ Úáì ÇáÊáÇæÉ ÇáÞÑÂäíÉ áÜö: ÇáÔíÎ ÃÈæ ÈßÑ ÌÇÈÑ Èä ãæÓì Èä ÚÈÏ ÇáÞÇÏÑ ÇáÌÒÇÆÑí

ÇáÃáÍÇä ÇáãÍáíÉ æÃËÑåÇ Úáì ÇáÊáÇæÉ ÇáÞÑÂäíÉ

(9)

áÜö: ÇáÔíÎ ÃÈæ ÈßÑ ÌÇÈÑ Èä ãæÓì Èä ÚÈÏ ÇáÞÇÏÑ ÇáÌÒÇÆÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃáÍÇä ÇáãÍáíÉ æÃËÑåÇ Úáì ÇáÊáÇæÉ ÇáÞÑÂäíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ãÈÇÍË ÞÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÉ äÞÏíÉ áÈÚÖ ÂÑÇÁ ÝíáíÈ ÍÊí æ ßÇÑá ÈÑæßãÇä Ýí ÇáÊÇÑíÎ ÇáÅÓáÇãí áÜö: ÚÈÏ ÇáßÑíã Úáí ÚÈÏ ÇáßÑíã ÈÇÒ

ÏÑÇÓÉ äÞÏíÉ áÈÚÖ ÂÑÇÁ ÝíáíÈ ÍÊí æ ßÇÑá ÈÑæßãÇä Ýí ÇáÊÇÑíÎ ÇáÅÓáÇãí

(0)

áÜö: ÚÈÏ ÇáßÑíã Úáí ÚÈÏ ÇáßÑíã ÈÇÒ
ßÊÇÈ - ÏÑÇÓÉ äÞÏíÉ áÈÚÖ ÂÑÇÁ ÝíáíÈ ÍÊí æ ßÇÑá ÈÑæßãÇä Ýí ÇáÊÇÑíÎ ÇáÅÓáÇãí - á

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÑæÝ ÇáãÚÇäí Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÚÔÑ

ÍÑæÝ ÇáãÚÇäí Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÚÔÑ

(10)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÑæÝ ÇáãÚÇäí Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÚÔÑ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ The Influence of Sense of Community on the Relationship Between Community Participation and Recovery for Individuals with Serious Mental Illnesses

The Influence of Sense of Community on the Relationship Between Community Participation and Recovery for Individuals with Serious Mental Illnesses

(1)

ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1080 ) :: The Influen

ÊÍãíá ßÊÇÈ áÇ ÊÍÒä ááÔíÎ ÚÇÆÖ ÇáÞÑäì

áÇ ÊÍÒä ááÔíÎ ÚÇÆÖ ÇáÞÑäì

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ áÇ ÊÍÒä ááÔíÎ ÚÇÆÖ ÇáÞÑäì - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÅÏÇÑÉ æÊäãíÉ ÇáÐÇÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÞÇÑäÉ Èíä ÇáÔÑÍíä ÇáÔåíÑíä ááÃáÝíÉ

ãÞÇÑäÉ Èíä ÇáÔÑÍíä ÇáÔåíÑíä ááÃáÝíÉ

(8)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÞÇÑäÉ Èíä ÇáÔÑÍíä ÇáÔåíÑíä ááÃáÝíÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈíÖÇæí æãäåÌå Ýí ÇáÊÝÓíÑ - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ

ÇáÈíÖÇæí æãäåÌå Ýí ÇáÊÝÓíÑ - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈíÖÇæí æãäåÌå Ýí ÇáÊÝÓíÑ - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÞÕÉ ÊÌÇÑÈí ãÚ ÇáÍÞíÞÉ - ÛÇäÏì áÜö: ÛÇäÏì

ßÊÇÈ ÞÕÉ ÊÌÇÑÈí ãÚ ÇáÍÞíÞÉ - ÛÇäÏì

(5)

áÜö: ÛÇäÏì
íõÚÏ ÛÇäÏí ãä ÃßËÑ ÇáÔÎÕíÇÊ ÇáãáåãÉ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÍÏíË. íÓÑÏ ÛÇäÏí Ýí ÓíÑÊå ÇáÐÇÊíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚÌã ÇáÚÑÈí ÇáÌÏíÏ. ÇáÚáæí

ÇáãÚÌã ÇáÚÑÈí ÇáÌÏíÏ. ÇáÚáæí

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚÌã ÇáÚÑÈí ÇáÌÏíÏ. ÇáÚáæí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÐßÑÇÊ ÚÑÈÌí áÜö: ÓáíãÇä äÌíÈ

ãÐßÑÇÊ ÚÑÈÌí

(2)

áÜö: ÓáíãÇä äÌíÈ
íÈÏæ Ãä «ãÕÑ» Úáì ãæÚÏ ÏÇÆã ãÚ ÇáÂßáíä Úáì ßá ÇáãæÇÆÏ¡ ÓÇÑÞí ÇáËæÑÇÊ¡ ÇáÐíä íÊÎÐ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅäíÇÑÇ áÜö: åÇÑí ãÇÑÊíäÓæä

ÅäíÇÑÇ

(0)

áÜö: åÇÑí ãÇÑÊíäÓæä
ÑæÇíÉ - ÅäíÇÑÇ - ááãÄáÝ : åÇÑí ãÇÑÊíäÓæä ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÇáã ÕæÝí ÑæÇíÉ Íæá ÊÇÑíÎ ÇáÝáÓÝÉ-ÌÇÑÏÑ.pdf

ÚÇáã ÕæÝí ÑæÇíÉ Íæá ÊÇÑíÎ ÇáÝáÓÝÉ-ÌÇÑÏÑ.pdf

(6)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÇáã ÕæÝí ÑæÇíÉ Íæá ÊÇÑíÎ ÇáÝáÓÝÉ-ÌÇÑÏÑ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ïáíáß Åáì ÍíÇÉ ÒæÌß

Ïáíáß Åáì ÍíÇÉ ÒæÌß

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ïáíáß Åáì ÍíÇÉ ÒæÌß - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÅÏÇÑÉ æÊäãíÉ ÇáÐÇÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ The Role of Parkin and Mitophagy in Acetaminophen and Alcohol-induced Liver Injuries

The Role of Parkin and Mitophagy in Acetaminophen and Alcohol-induced Liver Injuries

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 181 ) :: The Role of Parkin and

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝÇÁ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã áÜö: ÚÈÏ Çááå ÍãíÏ ÛÇáÈ

ÇáÝÇÁ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã

(6)

áÜö: ÚÈÏ Çááå ÍãíÏ ÛÇáÈ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáÝÇÁ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf áÛÉ ÇáÞÑÂä -> äÍæ ÇáÞÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔãÓ ÓæÏÇÁ áÜö: ãÇíßá ÅÈÑÇåíã

ÔãÓ ÓæÏÇÁ

(4)

áÜö: ãÇíßá ÅÈÑÇåíã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔãÓ ÓæÏÇÁ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ íÊäÇæá ßÊÇÈ ÔãÓ ÓæÏÇÁ ÝÊÑÉ ÇáÌÇãÚå Ýí ÍíÇÉ Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÊÕÇá ÇáÓíÇÓí Ýí æÓÇÆá ÇáÅÚáÇã æÊÃËíÑå Ýí ÇáãÌÊãÚ ÇáÓÚæÏí

ÇáÇÊÕÇá ÇáÓíÇÓí Ýí æÓÇÆá ÇáÅÚáÇã æÊÃËíÑå Ýí ÇáãÌÊãÚ ÇáÓÚæÏí

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÊÕÇá ÇáÓíÇÓí Ýí æÓÇÆá ÇáÅÚáÇã æÊÃËíÑå Ýí ÇáãÌÊãÚ ÇáÓÚæÏí ÇáÕÍÇÝÉ æ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Making art for sale in Shanghai, 1999

Making art for sale in Shanghai, 1999

(3)

ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÓÉ ÇáãÚãÇÑíÉ.pdf ( 297 ) :: Making a

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÒåÑÉ ÇáÈÑÓíã áÜö: ßÇãá ÇáßíáÇäì

ÒåÑÉ ÇáÈÑÓíã

(0)

áÜö: ßÇãá ÇáßíáÇäì
ÞÕÉ - ÒåÑÉ ÇáÈÑÓíã - áößÇãá ÇáßíáÇäí . ÞÕÉ ãä ãÌãæÚÉ ÇáÞÕÕ ÇáÚáãíÉ ÇáãÕæÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ áíÏí ãÇÑí æÊáí ãæäÊÌæ Ê ÝÇØãÉ ãæÓí - ÑÓÇÆá ãä ÊÑßíÇ áÜö: áíÏí ãÇÑí æÊáí ãæäÊÌæ Ê ÝÇØãÉ ãæÓí

áíÏí ãÇÑí æÊáí ãæäÊÌæ Ê ÝÇØãÉ ãæÓí - ÑÓÇÆá ãä ÊÑßíÇ

(3)

áÜö: áíÏí ãÇÑí æÊáí ãæäÊÌæ Ê ÝÇØãÉ ãæÓí
ÊÍãíá ßÊÇÈ áíÏí ãÇÑí æÊáí ãæäÊÌæ Ê ÝÇØãÉ ãæÓí - ÑÓÇÆá ãä ÊÑßíÇ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÒÁ Ýíå ÃÍÇÏíË ÔåÑ ÑãÖÇä æÝÖáå

ÌÒÁ Ýíå ÃÍÇÏíË ÔåÑ ÑãÖÇä æÝÖáå

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÒÁ Ýíå ÃÍÇÏíË ÔåÑ ÑãÖÇä æÝÖáå - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Çáãáß ÇáäÌÇÑ

Çáãáß ÇáäÌÇÑ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Çáãáß ÇáäÌÇÑ ÇØÝÇá - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÔßá ÇáÍÏíË Ãæ ÊÜÃæíá ÇáÃÎÈÇÑ. ÇÈä ÝæÑß

ãÔßá ÇáÍÏíË Ãæ ÊÜÃæíá ÇáÃÎÈÇÑ. ÇÈä ÝæÑß

(10)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÔßá ÇáÍÏíË Ãæ ÊÜÃæíá ÇáÃÎÈÇÑ. ÇÈä ÝæÑß - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍÑãÇÊ áÜö: ãÍãÏ ÕÇáÍ ÇáãäÌÏ

ãÍÑãÇÊ

(0)

áÜö: ãÍãÏ ÕÇáÍ ÇáãäÌÏ
ÈÏæä ÊÑÏíÏ ÈÇÒÂãÏä ÇÒ äæÇåí ÔÑÚí æ ÇÌÊäÇÈ ÇÒ ÇÑʘÇÈ ãÍÑãÇÊ í˜í ÇÒ äÎÓÊíä æÇÌÈÇÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ LIVING WITHOUT GOD- FEMALE ATHEISTS AND STIGMA MANAGEMENT IN THE SOUTH OF THE UNITED STATES

LIVING WITHOUT GOD- FEMALE ATHEISTS AND STIGMA MANAGEMENT IN THE SOUTH OF THE UNITED STATES

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 359 ) :: LIVING WITHOUT G

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÓäÏ ãÍãÏ Èä ÞíÓ ÇáÈÌáí Íæá ÞÖÇíÇ ÇãíÑ Çáãæãäíä æÛíÑåÇ /ýýý áÜö: ÈÌáí¡ ãÍãÏ Èä ÞíÓ¡ýýý, -768 or 769, ãÍãÏí ÇáãÇÒäÏÑÇäí¡ ÈÔíÑ.

ãÓäÏ ãÍãÏ Èä ÞíÓ ÇáÈÌáí Íæá ÞÖÇíÇ ÇãíÑ Çáãæãäíä æÛíÑåÇ /ýýý

(1)

áÜö: ÈÌáí¡ ãÍãÏ Èä ÞíÓ¡ýýý, -768 or 769, ãÍãÏí ÇáãÇÒäÏÑÇäí¡ ÈÔíÑ.
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÓäÏ ãÍãÏ Èä ÞíÓ ÇáÈÌáí Íæá ÞÖÇíÇ ÇãíÑ Çáãæãäíä æÛíÑåÇ /ýýý - ÑÇÈØ ãÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚäì æÊÚÏÏ ÇáÊæÌíå ÇáäÍæí

ÇáãÚäì æÊÚÏÏ ÇáÊæÌíå ÇáäÍæí

(21)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚäì æÊÚÏÏ ÇáÊæÌíå ÇáäÍæí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÚáÇã :þ v.6 áÜö: ÒÑßáí¡ ÎíÑ ÇáÏíä¡, 1893-1976,

ÇáÇÚáÇã :þ v.6

(7)

áÜö: ÒÑßáí¡ ÎíÑ ÇáÏíä¡, 1893-1976,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÚáÇã :þ v.6 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: [publisher not identified]¡

ÊÍãíá ßÊÇÈ Perceptions of Florida school library media specialists relative

Perceptions of Florida school library media specialists relative

(3)

ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1371 ) :: Perceptions

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÑÛÈÉ ÇáÇãá ãä ßÊÇÈ ÇáßÇãá v.3 áÜö: ãÑÕÝí¡ ÓíÏ Èä Úáí¡ãÈÑÏ¡ ãÍãÏ Èä íÒíÏ¡, -898,

ßÊÇÈ ÑÛÈÉ ÇáÇãá ãä ßÊÇÈ ÇáßÇãá v.3

(6)

áÜö: ãÑÕÝí¡ ÓíÏ Èä Úáí¡ãÈÑÏ¡ ãÍãÏ Èä íÒíÏ¡, -898,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÑÛÈÉ ÇáÇãá ãä ßÊÇÈ ÇáßÇãá v.3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ Çáä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÓæÚÉ ÌíäíÓ ááÇÑÞÇã ÇáÞíÇÓíÉ..ãÊÑÌã Çáì ÇáÚÑÈíÉ..ÇáÌÒÁ ÇáÇæá.pdf

ãæÓæÚÉ ÌíäíÓ ááÇÑÞÇã ÇáÞíÇÓíÉ..ãÊÑÌã Çáì ÇáÚÑÈíÉ..ÇáÌÒÁ ÇáÇæá.pdf

(2057)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÓæÚÉ ÌíäíÓ ááÇÑÞÇã ÇáÞíÇÓíÉ..ãÊÑÌã Çáì ÇáÚÑÈíÉ..ÇáÌÒÁ ÇáÇæá.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Modeling and Loss Analysis of Wide Bandgap Power Semiconductor Devices

Modeling and Loss Analysis of Wide Bandgap Power Semiconductor Devices

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÇáßÊÑæäíÉ .pdf ( 54 ) :: Modeling

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÇáØÑíÞ Åáì ÑÕíÝ æíÛÇä - ÌæÑÌ ÃæÑæíá áÜö: ÌæÑÌ ÃæÑæíá

ÑæÇíÉ ÇáØÑíÞ Åáì ÑÕíÝ æíÛÇä - ÌæÑÌ ÃæÑæíá

(3)

áÜö: ÌæÑÌ ÃæÑæíá
Ýí åÐå ÇáÑæÇíÉ íÈä áäÇ ÃæÑæíá Úä ãÏì ÇáãÚÇäÇå ÇáÊì ÚÇÔåÇ ÚäÏãÇ ÐåÈ Åáì ÈáÏÉ æíÛÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Òßí ãÍãÏ ÍÓä - Ýí ÇáÝäæä ÇáÇÓáÇãíÉ - Ø åäÏÇæí áÜö: Òßí ãÍãÏ ÍÓä

Òßí ãÍãÏ ÍÓä - Ýí ÇáÝäæä ÇáÇÓáÇãíÉ - Ø åäÏÇæí

(4)

áÜö: Òßí ãÍãÏ ÍÓä
ÊÍãíá ßÊÇÈ Òßí ãÍãÏ ÍÓä - Ýí ÇáÝäæä ÇáÇÓáÇãíÉ - Ø åäÏÇæí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ãßÊÈÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ MULTIRACIAL CHURCHES- AN UNUSUAL ARRANGEMENT

MULTIRACIAL CHURCHES- AN UNUSUAL ARRANGEMENT

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 381 ) :: MULTIRACIAL CHUR

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäÇÙÑÉ ÇÈä ÊíãíÉ áØÇÆÝÉ ÇáÑÝÇÚíÉ áÜö: ÃÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÍáíã Èä ÊíãíÉ

ãäÇÙÑÉ ÇÈä ÊíãíÉ áØÇÆÝÉ ÇáÑÝÇÚíÉ

(0)

áÜö: ÃÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÍáíã Èä ÊíãíÉ
ãäÇÙÑÉ ÇÈä ÊíãíÉ áØÇÆÝÉ ÇáÑÝÇÚíÉ: ÝåÐå ÑÓÇáÉ ãä ÑÓÇÆá ÇáÔíÎ ÃÍãÏ ÇÈä ÊíãíÉ - ÑÍã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáãÍãÏ ÇíÊí Ê ãÍãÏ ÚáÇÁ ÇáÏíä ãäÕæÑ - ãä ÑæÇÆÚ ÇáÞÕíÏ ÇáÝÇÑÓí áÜö: ÚÈÏÇáãÍãÏ ÇíÊí Ê ãÍãÏ ÚáÇÁ ÇáÏíä ãäÕæÑ

ÚÈÏÇáãÍãÏ ÇíÊí Ê ãÍãÏ ÚáÇÁ ÇáÏíä ãäÕæÑ - ãä ÑæÇÆÚ ÇáÞÕíÏ ÇáÝÇÑÓí

(0)

áÜö: ÚÈÏÇáãÍãÏ ÇíÊí Ê ãÍãÏ ÚáÇÁ ÇáÏíä ãäÕæÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáãÍãÏ ÇíÊí Ê ãÍãÏ ÚáÇÁ ÇáÏíä ãäÕæÑ - ãä ÑæÇÆÚ ÇáÞÕíÏ ÇáÝÇÑÓí - ÑÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕØÝì ãÍãæÏ..55ãÔßáÉ ÍÈ.pdf

ãÕØÝì ãÍãæÏ..55ãÔßáÉ ÍÈ.pdf

(1101)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕØÝì ãÍãæÏ..55ãÔßáÉ ÍÈ.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÍÑÝ ÇáÞÓã Ýí ÌÒÁ Úã (ÏÑÇÓÉ ÊÍáíáíÉ äÍæíÉ) áÜö: ãÍãÏ ãÍÈæÈ ãÑÒæÞí

ÃÍÑÝ ÇáÞÓã Ýí ÌÒÁ Úã (ÏÑÇÓÉ ÊÍáíáíÉ äÍæíÉ)

(6)

áÜö: ãÍãÏ ãÍÈæÈ ãÑÒæÞí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÍÑÝ ÇáÞÓã Ýí ÌÒÁ Úã (ÏÑÇÓÉ ÊÍáíáíÉ äÍæíÉ) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf áÛÉ ÇáÞÑÂ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÚÑÇÈ ÇáãÚäì æãÚäì ÇáÅÚÑÇÈ Ýí äãÇÐÌ ãä ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã

ÅÚÑÇÈ ÇáãÚäì æãÚäì ÇáÅÚÑÇÈ Ýí äãÇÐÌ ãä ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã

(15)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÚÑÇÈ ÇáãÚäì æãÚäì ÇáÅÚÑÇÈ Ýí äãÇÐÌ ãä ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÌæã ÇáØæÇáÚ Úáì ÇáÏÑÑ ÇááæÇãÚ Ýí ÃÕá ãÞÑà ÇáÅãÇã äÇÝÚ áÜö: ÇáÔíÎ ÃÈæ ÅÓÍÇÞ ÅÈÑÇåíã Èä ÃÍãÏ Èä ÓáíãÇä ÇáãÇÑÛäí ÇáÊæäÓí (Ê 1349)

ÇáäÌæã ÇáØæÇáÚ Úáì ÇáÏÑÑ ÇááæÇãÚ Ýí ÃÕá ãÞÑà ÇáÅãÇã äÇÝÚ

(6)

áÜö: ÇáÔíÎ ÃÈæ ÅÓÍÇÞ ÅÈÑÇåíã Èä ÃÍãÏ Èä ÓáíãÇä ÇáãÇÑÛäí ÇáÊæäÓí (Ê 1349)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÌæã ÇáØæÇáÚ Úáì ÇáÏÑÑ ÇááæÇãÚ Ýí ÃÕá ãÞÑà ÇáÅãÇã äÇÝÚ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕæÑÉ ÇáÝäíÉ Ýí ÔÚÑ ÇÈä ãäíÑ ÇáØÑÇÈáÓí

ÇáÕæÑÉ ÇáÝäíÉ Ýí ÔÚÑ ÇÈä ãäíÑ ÇáØÑÇÈáÓí

(46)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕæÑÉ ÇáÝäíÉ Ýí ÔÚÑ ÇÈä ãäíÑ ÇáØÑÇÈáÓí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÌã ÇáÌíæáæÌíÜÜÇ.pdf

ãÚÌã ÇáÌíæáæÌíÜÜÇ.pdf

(3309)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÌã ÇáÌíæáæÌíÜÜÇ.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÃÓØæÑÉ ÇáÚÑÇÝ - ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ áÜö: ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ

ÑæÇíÉ ÃÓØæÑÉ ÇáÚÑÇÝ - ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ

(1)

áÜö: ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
ÚÇáã ãÇ æÑÇÁ ÇáØÈíÚÉ Ýì ÇáÚÏÏ ÇáÑÇÈÚ æÇáÎãÓæä ÊÍÊ ÚäæÇä » ÃÓØæÑÉ ÇáÚÑÇÝ » ÅäåÇ Þ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÝÉ ÇáæÖæÁ æÇáÕáÇÉ áÜö: ãÍãÏ Èä ÅÈÑÇåíã ÇáÊæíÌÑí

ÕÝÉ ÇáæÖæÁ æÇáÕáÇÉ

(0)

áÜö: ãÍãÏ Èä ÅÈÑÇåíã ÇáÊæíÌÑí
ÕÝÉ ÇáæÖæÁ æÇáÕáÇÉ: ÞÇá ÇáãÄáÝ: ÝåÐå ÑÓÇáÉ áØíÝÉ äÇÝÚÉ Ýí ÕÝÉ ÕáÇÉ ÇáäÈí Õáì Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÊÃãáÇÊ Ýí ÏÑæÈ ÇáÍÞ æÇáÈÇØá áÜö: ÚÈÏÇááå ÇáÎíÇØ

ßÊÇÈ ÊÃãáÇÊ Ýí ÏÑæÈ ÇáÍÞ æÇáÈÇØá

(0)

áÜö: ÚÈÏÇááå ÇáÎíÇØ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÊÃãáÇÊ Ýí ÏÑæÈ ÇáÍÞ æÇáÈÇØá.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ - ÊÃáíÝ: ÚÈÏÇááå ÇáÎ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Data Integration And Targeted Anticancer Drug Synergies Prediction

Data Integration And Targeted Anticancer Drug Synergies Prediction

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 72 ) :: Data Integration

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÇÚÑíÉ íæÓÝ ÚÒÇáÏíä áÜö: ÕÇáÍí¡ ÎÖÑ ÚÈÇÓ¡

ÔÇÚÑíÉ íæÓÝ ÚÒÇáÏíä

(2)

áÜö: ÕÇáÍí¡ ÎÖÑ ÚÈÇÓ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÇÚÑíÉ íæÓÝ ÚÒÇáÏíä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÃÓÚÏ¡ ãßÇä ÇáäÔÑ

ÃßËÑ ÇáßÊÈ ÒíÇÑÉ æÊÍãíáÇð:

ÃÖÝ ßÊÇÈÇð

ÓÜÇåã Ýí ÅËÑÇÁ ÇáãßÊÈÉ ÇáÚÑÈíÉ

ãßÊÈÉ ãáÊÞì ÌÇãÚÉ ÏãÔÞ ÇáÅáßÊÑæäíÉ ÇáÊÝÇÚáíÉ
ÃÍÏ ãÔÇÑíÚ ÔÑßÉ Shabab SY ÇáÈÑãÌíÉ
ãÚÇ äÑÊÞí...

ÌãíÚ ÇáÍÞæÞ ãÍÝæÙÉ áãÄáÝí ÇáßÊÈ æá쾄 ÇáäÔÑ
ãæÞÚäÇ áÇ íäÊåß Ãì ÍÞæÞ ØÈÚ Ãæ ÊÃáíÝ æßá ãÇ åæ ãÊÇÍ Úáíå ãä ÑÝÚ æäÔÑ ÃÚÖÇÁ ÇáãæÞÚ ÇáßÑÇã¡ æÝì ÍÇá æÌæÏ Ãì ßÊÇÈ íäÊåß ÍÞæÞ ÇáãáßíÉ ÈÑÌì ÇáÅÊÕÇá ÈäÇ Úáì [email protected]
ÇáÑÄíÉ æÇáÃåÏÇÝ | ÓíÇÓÉ ÇáÎÕæÕíÉ | ÅÊÝÇÞíÉ ÇáÇÓÊÎÏÇã | DMCA