äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ������� ��� � ���� ������� � ���� ��������� ����

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÚÑ ÇÈä ÝÖá Çááå ÇáÚãÑí(749å)ÌãÚ æÊæËíÞ æÏÑÇÓÉ

ÔÚÑ ÇÈä ÝÖá Çááå ÇáÚãÑí(749å)ÌãÚ æÊæËíÞ æÏÑÇÓÉ

(4)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 591 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È

ÊÍãíá ßÊÇÈ Dynamics of Erythrocytes and Microcapsules

Dynamics of Erythrocytes and Microcapsules

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 484 ) :: Dynam

ÊÍãíá ßÊÇÈ Math Homework That Counts_ Grades 4 6 (2000)

Math Homework That Counts_ Grades 4 6 (2000)

(0)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Math Homework That Counts_ Grades 4 6 (2000) ßÊÈ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ - ÊÍãíá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÇáÛÑÝÉ 207 - ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ áÜö: ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ

ÑæÇíÉ ÇáÛÑÝÉ 207 - ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ

(0)

áÜö: ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
ÈÇáÅÖÇÝÉ Åáí ÞÕÕ ÏÝä ÇáÃÍíÇÁ ¡ Úáí ßá ßÇÊÈ ÑÚÈ Ãä íÞÏøã ÞÕÉ æÇÍÏÉ Úáí ÇáÃÞá Úä Û

ÊÍãíá ßÊÇÈ Elements of Chemical Reaction Engineering, Fogler Ch3 C

Elements of Chemical Reaction Engineering, Fogler Ch3 C

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Elements of Chemical Reaction Engineering, Fogler Ch3 C ßÊÈ åäÏÓÉ ßíã

ÊÍãíá ßÊÇÈ Transducing The Genome_ Information, Anarchy, and Revolution in the Biomedical Sciences (2001)

Transducing The Genome_ Information, Anarchy, and Revolution in the Biomedical Sciences (2001)

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Transducing The Genome_ Information, Anarchy, and Revolution in the B

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ßíÝ ÊÊÎáÕíä ãä ÇáÞáÞ - ãÌãæÚÉ ãÄáÝíä áÜö: ãÌãæÚÉ ãÄáÝíä

ßÊÇÈ ßíÝ ÊÊÎáÕíä ãä ÇáÞáÞ - ãÌãæÚÉ ãÄáÝíä

(1)

áÜö: ãÌãæÚÉ ãÄáÝíä
ßÊÇÈ»ßíÝ ÊÊÎáÕíä ãä ÇáÞáÞ»ãä ÊÇáíÝ Ìíä åÇäÏáì, ÑæÈÑÊ åÇäÏáì, Èæáíä äíÝ ÚÈÇÑå Ú

ÊÍãíá ßÊÇÈ Pharma_Flash_Cards.rar

Pharma_Flash_Cards.rar

(85)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Pharma_Flash_Cards.rar

ÊÍãíá ßÊÇÈ [ Linear Algebra, Theory And Applications (2017)

[ Linear Algebra, Theory And Applications (2017)

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ [ Linear Algebra, Theory And Applications (2017) ßÊÈ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ - Ê

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ÇáÚÙíã: ÌÒÁ Úã (ÚÈÏ Çáãáß ÇáÞÇÓã) áÜö: ÇáÔíÎ ÚÈÏ Çáãáß Èä ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ÞÇÓã ÇáÚÇÕãí

ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ÇáÚÙíã: ÌÒÁ Úã (ÚÈÏ Çáãáß ÇáÞÇÓã)

(3)

áÜö: ÇáÔíÎ ÚÈÏ Çáãáß Èä ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ÞÇÓã ÇáÚÇÕãí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ÇáÚÙíã: ÌÒÁ Úã (ÚÈÏ Çáãáß ÇáÞÇÓã) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÊÝÓíÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÛÒæÇÊ ÇáÑÓæá Õáí Çááå Úáíå æÓáã ÏÑæÓ æÚÈÑ æÝæÇÆÏ áÜö: Úáí ãÍãÏ ÇáÕáÇÈí

ÛÒæÇÊ ÇáÑÓæá Õáí Çááå Úáíå æÓáã ÏÑæÓ æÚÈÑ æÝæÇÆÏ

(3)

áÜö: Úáí ãÍãÏ ÇáÕáÇÈí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÛÒæÇÊ ÇáÑÓæá Õáí Çááå Úáíå æÓáã ÏÑæÓ æÚÈÑ æÝæÇÆÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãåÇÑÇÊ ÇáãÍÞÞ ÇáÌäÇÆí Ýí ÌÑÇÆã ÊÒííÝ ÇáÚãáÉ

ãåÇÑÇÊ ÇáãÍÞÞ ÇáÌäÇÆí Ýí ÌÑÇÆã ÊÒííÝ ÇáÚãáÉ

(19)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãåÇÑÇÊ ÇáãÍÞÞ ÇáÌäÇÆí Ýí ÌÑÇÆã ÊÒííÝ ÇáÚãáÉ ßÊÈ ÚÓßÑíÉ æÓíÇÓíÉ - ÊÍãí

ÊÍãíá ßÊÇÈ Cardiac sodium channel palmitoylation regulates channel function and cardiac excitability with implications for arrhythmia generation

Cardiac sodium channel palmitoylation regulates channel function and cardiac excitability with implications for arrhythmia generation

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 447 ) :: Cardiac sodium channel

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÃÛÈíÇÁ áÇ íÎæäæä - ãÔÈÈ ËÇÈÊ áÜö: ãÔÈÈ ËÇÈÊ

ßÊÇÈ ÇáÃÛÈíÇÁ áÇ íÎæäæä - ãÔÈÈ ËÇÈÊ

(19)

áÜö: ãÔÈÈ ËÇÈÊ
ÚÈÑ áÛÉ ÚÐÈÉ ÊÚäì ÈÇáÊÝÇÕíá æÇáÍÑßÇÊ æÇáÌÒÆíÇÊ¡ íÓÊÎÏã «ãÔÈÈ ËÇÈÊ» ÊÞäíÇÊ ãÊÚÏÏÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÑíãÉ Êãæíá ÚãáíÇÊ ÛÓá ÇáÃãæÇá ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ

ÌÑíãÉ Êãæíá ÚãáíÇÊ ÛÓá ÇáÃãæÇá ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ

(11)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 566 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌõÍóÇ Ýöí ÈöáóÇÏö ÇáúÌöäöø áÜö: ßÇãá ßíáÇäí

ÌõÍóÇ Ýöí ÈöáóÇÏö ÇáúÌöäöø

(6)

áÜö: ßÇãá ßíáÇäí
åÐå ÅÍÏì ÇáÞÕÕ ÇáØÑíÝÉ áÌÍÇ¡ Êáß ÇáÔÎÕíÉ ÇáßáÇÓíßíÉ ÇáÊí ßËíÑÇ ãÇ ÊÐßÑ Ýí äæÇÏÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÇÊ áÛæíÉ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æÞÑÇÁÇÊå áÜö: ÇáÏß澄 ÃÍãÏ ãÎÊÇÑ ÚÈÏ ÇáÍãíÏ ÚãÑ (Ê 1424)

ÏÑÇÓÇÊ áÛæíÉ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æÞÑÇÁÇÊå

(22)

áÜö: ÇáÏß澄 ÃÍãÏ ãÎÊÇÑ ÚÈÏ ÇáÍãíÏ ÚãÑ (Ê 1424)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÇÊ áÛæíÉ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æÞÑÇÁÇÊå - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf áÛÉ ÇáÞÑÂä ->

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÇãÚ ÇáãÓÇäíÏ áÇÈä ÇáÌæÒí

ÌÇãÚ ÇáãÓÇäíÏ áÇÈä ÇáÌæÒí

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÇãÚ ÇáãÓÇäíÏ áÇÈä ÇáÌæÒí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ åÐÇ ÇáÌÒÁ ÇáÇæá[ÇáËÇáË] ãä ÍÇÔíÉ ÔíÎ ÒÇÏÉ Úáì ÊÝÓíÑ ÇáÞÇÖí ÇáÈíÖÇæí v. 1 áÜö: ÔíÎ ÒÇÏÉ¡ ãÍãÏ Èä ãÕØÝì¡, -1544 or 1545,

åÐÇ ÇáÌÒÁ ÇáÇæá[ÇáËÇáË] ãä ÍÇÔíÉ ÔíÎ ÒÇÏÉ Úáì ÊÝÓíÑ ÇáÞÇÖí ÇáÈíÖÇæí v. 1

(3)

áÜö: ÔíÎ ÒÇÏÉ¡ ãÍãÏ Èä ãÕØÝì¡, -1544 or 1545,
ÊÍãíá ßÊÇÈ åÐÇ ÇáÌÒÁ ÇáÇæá[ÇáËÇáË] ãä ÍÇÔíÉ ÔíÎ ÒÇÏÉ Úáì ÊÝÓíÑ ÇáÞÇÖí ÇáÈíÖÇæí v

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÕáíÉ æÇáÝÑÚíÉ Ýí ÇáÈäíÉ ÇáÕÑÝíÉ

ÇáÃÕáíÉ æÇáÝÑÚíÉ Ýí ÇáÈäíÉ ÇáÕÑÝíÉ

(17)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÕáíÉ æÇáÝÑÚíÉ Ýí ÇáÈäíÉ ÇáÕÑÝíÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Syriac Rhetorical Particles- Variable SecondPosition Clitic Placement

Syriac Rhetorical Particles- Variable SecondPosition Clitic Placement

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 169 ) :: Syriac Rheto

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÍË ÇáãßÊÈÇÊ áÜö: elazhary2050

ÈÍË ÇáãßÊÈÇÊ

(0)

áÜö: elazhary2050
ßÊÇÈ - ÈÍË ÇáãßÊÈÇÊ - ááãÄáÝ : elazhary2050 . ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ æÇáÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÇÚÏÉ ÈÛÏÇÏíÉ æÌÒÁ Úã æãÝÑÏÇÊå æíáíå ÃÍßÇã ÇáÊÌæíÏ ãÚ ãÞÑÑ ÇáÊæÍíÏ æÇáÝÞå

ÞÇÚÏÉ ÈÛÏÇÏíÉ æÌÒÁ Úã æãÝÑÏÇÊå æíáíå ÃÍßÇã ÇáÊÌæíÏ ãÚ ãÞÑÑ ÇáÊæÍíÏ æÇáÝÞå

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÇÚÏÉ ÈÛÏÇÏíÉ æÌÒÁ Úã æãÝÑÏÇÊå æíáíå ÃÍßÇã ÇáÊÌæíÏ ãÚ ãÞÑÑ ÇáÊæÍíÏ æÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÏì ÇáÞÕíÏÉ ÇáÚÈÇÓíÉ ÚäÏ ÔÚÑÇÁ ÇáÍÑæÈ ÇáÕáíÈíÉ

ÕÏì ÇáÞÕíÏÉ ÇáÚÈÇÓíÉ ÚäÏ ÔÚÑÇÁ ÇáÍÑæÈ ÇáÕáíÈíÉ

(8)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÏì ÇáÞÕíÏÉ ÇáÚÈÇÓíÉ ÚäÏ ÔÚÑÇÁ ÇáÍÑæÈ ÇáÕáíÈíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌãåæÑ: ÇáÊÓæíÞ Ýí ÚÇáã ÑÞãí áÜö: ÌíÝÑí ßíå ÑæÑÒ

ÇáÌãåæÑ: ÇáÊÓæíÞ Ýí ÚÇáã ÑÞãí

(6)

áÜö: ÌíÝÑí ßíå ÑæÑÒ
ÊÍÊÇÌõ ßáõø ÔÑßÉò Åáì ÇáÌõãåæÑö áÖãÇäö ÈóÞÇÆöåÇ æÇÓÊöãÑÇÑíóøÊöåǺ ÝÇáÌõãåæÑõ åæ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ  ÇáæÞÝ Ýí ÊÍÑíß ÚÌáÉ ÇáÊäãíÉ ÅÓÊÚÑÇÖ ÈÚÖ ÇáäãÇÐÌ ÇáæÞÝíÉ ÇáäÇÌÍÉ

쾄 ÇáæÞÝ Ýí ÊÍÑíß ÚÌáÉ ÇáÊäãíÉ ÅÓÊÚÑÇÖ ÈÚÖ ÇáäãÇÐÌ ÇáæÞÝíÉ ÇáäÇÌÍÉ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáæÞÝ Ýí ÊÍÑíß ÚÌáÉ ÇáÊäãíÉ ÅÓÊÚÑÇÖ ÈÚÖ ÇáäãÇÐÌ ÇáæÞÝíÉ ÇáäÇÌÍÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ßäÒ ÇáÏÞÇÆÞ juz 2 áÜö: Þãí¡ ãÍãÏ Èä ãÍãÏ ÑÖÇ¡, -approximately 1713, ÚÑÇÞí¡ ãÌÊÈì¡

ÊÝÓíÑ ßäÒ ÇáÏÞÇÆÞ juz 2

(2)

áÜö: Þãí¡ ãÍãÏ Èä ãÍãÏ ÑÖÇ¡, -approximately 1713, ÚÑÇÞí¡ ãÌÊÈì¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ßäÒ ÇáÏÞÇÆÞ juz 2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãÄÓÓÉ ÇáäÔÑ ÇáÇÓáÇãí

ÊÍãíá ßÊÇÈ nvestigating crimes using text mining and network analysis

nvestigating crimes using text mining and network analysis

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÊßäæáæÌíÇ ÇáãÚáæãÇÊ .pdf ( 46 ) :: nvestigati

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ Íá æÊÑÍÇá - íæÓÝ ÒíÏÇä áÜö: íæÓÝ ÒíÏÇä

ßÊÇÈ Íá æÊÑÍÇá - íæÓÝ ÒíÏÇä

(2)

áÜö: íæÓÝ ÒíÏÇä
Ýí ÃÌæÇÁ ÌÇãÚÉ Èíä ÇáæÇÞÚíÉ ÇáÕÇÏãÉ æÇáÓÍÑíÉ ÇáÑÇãÒÉ¡ Èíä ÇáÝÚáí æÇáÎíÇáí¡ ÊÊæÇá

ÊÍãíá ßÊÇÈ áÇ ÅßÑÇå Ýí ÇáÏíä áÌæÏÊ ÓÚíÏ.pdf

áÇ ÅßÑÇå Ýí ÇáÏíä áÌæÏÊ ÓÚíÏ.pdf

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ áÇ ÅßÑÇå Ýí ÇáÏíä áÌæÏÊ ÓÚíÏ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÚÑÇÈ ÇáÞÑÂä ÇáäÍÇÓ Ì1

ÅÚÑÇÈ ÇáÞÑÂä ÇáäÍÇÓ Ì1

(12)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÚÑÇÈ ÇáÞÑÂä ÇáäÍÇÓ Ì1 - ãÚÇäí ÇáÞÑÂä æÅÚÑÇÈå

ÊÍãíá ßÊÇÈ íæÓÝ ÅÏÑíÓ..ÇáÃÚãÇá ÇáßÇãáÉ ..ÇáÑæÇíÇÊ .ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí.pdf

íæÓÝ ÅÏÑíÓ..ÇáÃÚãÇá ÇáßÇãáÉ ..ÇáÑæÇíÇÊ .ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí.pdf

(161)

ÊÍãíá ßÊÇÈ íæÓÝ ÅÏÑíÓ..ÇáÃÚãÇá ÇáßÇãáÉ ..ÇáÑæÇíÇÊ .ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚãá ÇáÊäÕíÑí Ýí ÇáÚÇáã ÇáÚÑÈí

ÇáÚãá ÇáÊäÕíÑí Ýí ÇáÚÇáã ÇáÚÑÈí

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚãá ÇáÊäÕíÑí Ýí ÇáÚÇáã ÇáÚÑÈí ßÊÈ Ýí ÇáÊäÕíÑ æÇáÊÈÔíÑ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÔÑÇííä ÇáãÝÊæÍÉ áÃãÑíßÇ ÇááÇÊíäíÉ - ÅÏæÇÑÏæ ÛÇáíÇäæ áÜö: ÅÏæÇÑÏæ ÛÇáíÇäæ

ßÊÇÈ ÇáÔÑÇííä ÇáãÝÊæÍÉ áÃãÑíßÇ ÇááÇÊíäíÉ - ÅÏæÇÑÏæ ÛÇáíÇäæ

(3)

áÜö: ÅÏæÇÑÏæ ÛÇáíÇäæ
åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÓíÑÉ ÐÇÊíÉ áÞÇÑÉ ÈÃÓÑåÇ, ÕäÏæÞ ÐßÑíÇÊåÇ ÇáÊí ÊÝÓÑ ãáÇãÍåÇ æÊÔíÑ Åáì Â

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÑåÇä Ýí æÌæå ÇáÈíÇä áÜö: ßÇÊÈ¡ ÇÓÍÇÞ Èä ÇÈÑÇåíã¡ÞÏÇãÉ Èä ÌÚÝÑ¡, -922?, ãØáæÈ¡ ÇÍãÏ¡ÍÏíËí¡ ÎÏíÌÉ¡

ÇáÈÑåÇä Ýí æÌæå ÇáÈíÇä

(5)

áÜö: ßÇÊÈ¡ ÇÓÍÇÞ Èä ÇÈÑÇåíã¡ÞÏÇãÉ Èä ÌÚÝÑ¡, -922?, ãØáæÈ¡ ÇÍãÏ¡ÍÏíËí¡ ÎÏíÌÉ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÑåÇä Ýí æÌæå ÇáÈíÇä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÌÇãÚÉ ÈÛÏÇÏ¡ ãßÇä Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌíÈÓæä ÈæÑÏ ááãåäÏÓ ÍÓä ÞäÏíá áÜö: ãåäÏÓ ÍÓä ÞäÏíá

ÇáÌíÈÓæä ÈæÑÏ ááãåäÏÓ ÍÓä ÞäÏíá

(0)

áÜö: ãåäÏÓ ÍÓä ÞäÏíá
ßÊÇÈ - ÇáÌíÈÓæä ÈæÑÏ ááãåäÏÓ ÍÓä ÞäÏíá - ááãÄáÝ : ãåäÏÓ ÍÓä ÞäÏíá

ÊÍãíá ßÊÇÈ A message to a Christian

A message to a Christian

(0)

ÊÍãíá ßÊÇÈ A message to a Christian.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ Islamic books

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈíÊ ÇáãÔæÑÉ - ÈÍæË æÊæÕíÇÊ - ãÄÊãÑ ÇáÏæÍÉ ÇáËÇáË ááãÇá ÇáÇÓáÇãí - ÇáÕäÇÚÉ ÇáãÇáíÉ æÇáÊÍÏíÇÊ ÇáãÚÇÕÑÉ áÜö: ÈíÊ ÇáãÔæÑÉ

ÈíÊ ÇáãÔæÑÉ - ÈÍæË æÊæÕíÇÊ - ãÄÊãÑ ÇáÏæÍÉ ÇáËÇáË ááãÇá ÇáÇÓáÇãí - ÇáÕäÇÚÉ ÇáãÇáíÉ æÇáÊÍÏíÇÊ ÇáãÚÇÕÑÉ

(4)

áÜö: ÈíÊ ÇáãÔæÑÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈíÊ ÇáãÔæÑÉ - ÈÍæË æÊæÕíÇÊ - ãÄÊãÑ ÇáÏæÍÉ ÇáËÇáË ááãÇá ÇáÇÓáÇãí - ÇáÕ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌãáÉ ÇáÚÑÈíÉ ÞÏíãÇ æÍÏíËÇ

ÇáÌãáÉ ÇáÚÑÈíÉ ÞÏíãÇ æÍÏíËÇ

(12)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌãáÉ ÇáÚÑÈíÉ ÞÏíãÇ æÍÏíËÇ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊØÈíÞÇÊ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ ÇáÇÓáÇãíÉ ÇáãÚÇÕÑÉ

ÇáÊØÈíÞÇÊ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ ÇáÇÓáÇãíÉ ÇáãÚÇÕÑÉ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊØÈíÞÇÊ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ ÇáÇÓáÇãíÉ ÇáãÚÇÕÑÉ ßÊÈ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáíÊíã Èíä ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ æÇáÞÑÂä ÇáßÑíã áÜö: ÇíãÇä ÚÈÏ ÇáÍáíã åÇÔã ãÍãÏ Úáí

ÇáíÊíã Èíä ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ æÇáÞÑÂä ÇáßÑíã

(0)

áÜö: ÇíãÇä ÚÈÏ ÇáÍáíã åÇÔã ãÍãÏ Úáí
ßÊÇÈ - ÇáíÊíã Èíä ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ æÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ááãÄáÝ : ÇíãÇä ÚÈÏ ÇáÍáíã åÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÇá ÇáÓää æåæ ÔÑÍ Óää ÇáÇãÇã ÇÈí ÏÇææÏ v.2 áÜö: ÎØÇÈí¡ ÍãÏ Èä ãÍãÏ¡, 931-996,

ãÚÇá ÇáÓää æåæ ÔÑÍ Óää ÇáÇãÇã ÇÈí ÏÇææÏ v.2

(2)

áÜö: ÎØÇÈí¡ ÍãÏ Èä ãÍãÏ¡, 931-996,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÇá ÇáÓää æåæ ÔÑÍ Óää ÇáÇãÇã ÇÈí ÏÇææÏ v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ:

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÓã ÇáãÛÑÈí æÅÑÇÏÉ ÇáÊÝÑÏ ãÍãÏ ÓÚíÏ ÇáÑíÍÇäí.pdf

ÇáÇÓã ÇáãÛÑÈí æÅÑÇÏÉ ÇáÊÝÑÏ ãÍãÏ ÓÚíÏ ÇáÑíÍÇäí.pdf

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÓã ÇáãÛÑÈí æÅÑÇÏÉ ÇáÊÝÑÏ ãÍãÏ ÓÚíÏ ÇáÑíÍÇäí.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ íÓÑí ÍÓä ÚÈÏÇáÑÍãä ãÍãÏ - ÇãÔÇÞ ãä ÇáãÏÑÓÉ ÇáãÕÑíÉ Ýí ÇáÎØ ÇáÚÑÈí - Ø æÒÇÑÉ ÇáËÞÇÝÉ ÕäÏæÞ ÇáÊäãíÉ ÇáËÞÇÝíÉ áÜö: íÓÑí ÍÓä ÚÈÏÇáÑÍãä ãÍãÏ

íÓÑí ÍÓä ÚÈÏÇáÑÍãä ãÍãÏ - ÇãÔÇÞ ãä ÇáãÏÑÓÉ ÇáãÕÑíÉ Ýí ÇáÎØ ÇáÚÑÈí - Ø æÒÇÑÉ ÇáËÞÇÝÉ ÕäÏæÞ ÇáÊäãíÉ ÇáËÞÇÝíÉ

(7)

áÜö: íÓÑí ÍÓä ÚÈÏÇáÑÍãä ãÍãÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ íÓÑí ÍÓä ÚÈÏÇáÑÍãä ãÍãÏ - ÇãÔÇÞ ãä ÇáãÏÑÓÉ ÇáãÕÑíÉ Ýí ÇáÎØ ÇáÚÑÈí - Ø

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÉ Çá쾄 ÇáÊãæíáí áãÄÓÓÇÊ ÇáæÞÝ æÇáÒßÇÉ

ÏÑÇÓÉ Çá쾄 ÇáÊãæíáí áãÄÓÓÇÊ ÇáæÞÝ æÇáÒßÇÉ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÉ Çá쾄 ÇáÊãæíáí áãÄÓÓÇÊ ÇáæÞÝ æÇáÒßÇÉ ßÊÈ Ýí ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍãíá ã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÄáÝÇÊ ÇÈä ÓíäÇ.pdf

ãÄáÝÇÊ ÇÈä ÓíäÇ.pdf

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÄáÝÇÊ ÇÈä ÓíäÇ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíæÇä ÇáÑÇÚí ÇáäãíÑí   ÊÍÞíÞ ÑÇíäåÑÊ ÝÇíÈÑÊ

ÏíæÇä ÇáÑÇÚí ÇáäãíÑí ÊÍÞíÞ ÑÇíäåÑÊ ÝÇíÈÑÊ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíæÇä ÇáÑÇÚí ÇáäãíÑí ÊÍÞíÞ ÑÇíäåÑÊ ÝÇíÈÑÊ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕåíæäíÉ ÊÍÑÝ ÇáÇäÇÌíá áÜö: Óåíá ÇáÊÛáÈí

ÇáÕåíæäíÉ ÊÍÑÝ ÇáÇäÇÌíá

(0)

áÜö: Óåíá ÇáÊÛáÈí
ßÊÇÈ - ÇáÕåíæäíÉ ÊÍÑÝ ÇáÇäÇÌíá - ááãÄáÝ : Óåíá ÇáÊÛáÈí ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ãÞÇÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÓÈÇÈ ÇáÇäÞáÇÈ ÇáÚËãÇäí æÊÑßíÇ ÇáÝÊÇÉ :? áÜö: ÎÇáÏí¡ ãÍãÏ ÑæÍí¡ÑÖÇ¡ ÍÓíä æÕÝí¡

ÇÓÈÇÈ ÇáÇäÞáÇÈ ÇáÚËãÇäí æÊÑßíÇ ÇáÝÊÇÉ :?

(2)

áÜö: ÎÇáÏí¡ ãÍãÏ ÑæÍí¡ÑÖÇ¡ ÍÓíä æÕÝí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÓÈÇÈ ÇáÇäÞáÇÈ ÇáÚËãÇäí æÊÑßíÇ ÇáÝÊÇÉ :? - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ØÈÚ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæËÇÆÞ ÇáÊÇÑíÎíÉ áÜö: ÍÓíä¡ ãÍãÏ ÇÍãÏ¡

ÇáæËÇÆÞ ÇáÊÇÑíÎíÉ

(22)

áÜö: ÍÓíä¡ ãÍãÏ ÇÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæËÇÆÞ ÇáÊÇÑíÎíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÌÇãÚÉ ÇáÞÇåÑÉ¡ ãßÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Physical Education Practical Class Management Problems And Teachers Coping Strategies In The Case Of Some Selected Private And Public Preparatory Scho

Physical Education Practical Class Management Problems And Teachers Coping Strategies In The Case Of Some Selected Private And Public Preparatory Scho

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 814 ) :: Physical Educ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÅäÓÇä æÇáÝßÑÉ (äÙÑíÇÊ Ýí ÇáÓíÇÓÉ æÇáËÞÇÝÉ ãä ÇáãÔåÏ ÇáÚÑÇÞí) - ÃÍãÏ ÇáãåäøÇ áÜö: ÃÍãÏ ÇáãåäøÇ

ßÊÇÈ ÇáÅäÓÇä æÇáÝßÑÉ (äÙÑíÇÊ Ýí ÇáÓíÇÓÉ æÇáËÞÇÝÉ ãä ÇáãÔåÏ ÇáÚÑÇÞí) - ÃÍãÏ ÇáãåäøÇ

(6)

áÜö: ÃÍãÏ ÇáãåäøÇ
íäÙÑ ÇáÇäÓÇä Çáì ÇáÚÇáã ãä Íæáå Úáì Çäå ÝßÑÉ íÌÑí ÊÞííãåÇ ãËá ãØÈæÚ ÓíÇÓí Çæ ÇßÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÚÑíÉ ÇáÎØÇÈ Ýí ÇáãäÇÌÇÉ ÇáÕæÝíÉ

ÔÚÑíÉ ÇáÎØÇÈ Ýí ÇáãäÇÌÇÉ ÇáÕæÝíÉ

(25)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÚÑíÉ ÇáÎØÇÈ Ýí ÇáãäÇÌÇÉ ÇáÕæÝíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ (Mathematics of quantum computation and quantum technology Chapman & Hall_CRC (2008)

(Mathematics of quantum computation and quantum technology Chapman & Hall_CRC (2008)

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ (Mathematics of quantum computation and quantum technology Chapman &a

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÌÇËÇ ßÑíÓÊì..ÈíÊ ÇáÑÚÈ.rar áÜö: ÇÌÇËÇ ßÑíÓÊì

ÇÌÇËÇ ßÑíÓÊì..ÈíÊ ÇáÑÚÈ.rar

(502)

áÜö: ÇÌÇËÇ ßÑíÓÊì
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÌÇËÇ ßÑíÓÊì..ÈíÊ ÇáÑÚÈ.rar

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑåÇäÇÊ ÇáÅÏÇÑÉ ÇáÅáßÊÑæäíÉ Ýí ÇáãÄÓÓÇÊ ÇáãÇáíÉ ÇáÌÒÇÆÑíÉ ÏÑÇÓÉ ÍÇáÉ : ÈÑíÏ ÇáÌÒÇÆÑ áÜö: ÈæÏíÇÑ åÇÌÑ/ ßÑÏí äæÇá

ÑåÇäÇÊ ÇáÅÏÇÑÉ ÇáÅáßÊÑæäíÉ Ýí ÇáãÄÓÓÇÊ ÇáãÇáíÉ ÇáÌÒÇÆÑíÉ ÏÑÇÓÉ ÍÇáÉ : ÈÑíÏ ÇáÌÒÇÆÑ

(2)

áÜö: ÈæÏíÇÑ åÇÌÑ/ ßÑÏí äæÇá
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÑåÇäÇÊ ÇáÅÏÇÑÉ ÇáÅáßÊÑæäíÉ Ýí ÇáãÄÓÓÇÊ ÇáãÇáíÉ ÇáÌÒÇÆ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÑÓæá Çááå ... : áÜö: ÑÖÇ¡ ãÍãÏ¡

ãÍãÏ ÑÓæá Çááå ... :

(2)

áÜö: ÑÖÇ¡ ãÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÑÓæá Çááå ... : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÚíÓì ÇáÈÇÈí ÇáÍáÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÌáÓ ÇáæØäí ááËæÑÉ ÇáÌÒÇÆÑíÉ æ ÚáÇÞÇÊå ÈÇáÏÇÎá æ ÇáÎÇÑÌ 1956-1962 áÜö: ÍÏÉ ãäÇÕÑíÉ - äÓíãÉ ÔÑÝí

ÇáãÌáÓ ÇáæØäí ááËæÑÉ ÇáÌÒÇÆÑíÉ æ ÚáÇÞÇÊå ÈÇáÏÇÎá æ ÇáÎÇÑÌ 1956-1962

(2)

áÜö: ÍÏÉ ãäÇÕÑíÉ - äÓíãÉ ÔÑÝí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÇáãÌáÓ ÇáæØäí ááËæÑÉ ÇáÌÒÇÆÑíÉ æ ÚáÇÞÇÊå ÈÇáÏÇÎá æ Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ç.á.ÈÇÊÔÑ..ÊÇÑíÎ ÇáÃãÉ ÇáÞÈØíÉ æßäíÓÊåÇ..ÇáãÌáÏ ÇáËÇáË.pdf

Ç.á.ÈÇÊÔÑ..ÊÇÑíÎ ÇáÃãÉ ÇáÞÈØíÉ æßäíÓÊåÇ..ÇáãÌáÏ ÇáËÇáË.pdf

(75)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ç.á.ÈÇÊÔÑ..ÊÇÑíÎ ÇáÃãÉ ÇáÞÈØíÉ æßäíÓÊåÇ..ÇáãÌáÏ ÇáËÇáË.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÚíÏ íÞØíä - ÇáÑæÇíÉ æÇáÊÑÇË ÇáÓÑÏí ãä ÇÌá æÚí ÌÏíÏ ÈÇáÊÑÇË , ÇáÞÕÉ ÇáÚÑÈíÉ-ÊÇÑíÎ æäÞÏ áÜö: ÓÚíÏ íÞØíä

ÓÚíÏ íÞØíä - ÇáÑæÇíÉ æÇáÊÑÇË ÇáÓÑÏí ãä ÇÌá æÚí ÌÏíÏ ÈÇáÊÑÇË , ÇáÞÕÉ ÇáÚÑÈíÉ-ÊÇÑíÎ æäÞÏ

(48)

áÜö: ÓÚíÏ íÞØíä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÚíÏ íÞØíä - ÇáÑæÇíÉ æÇáÊÑÇË ÇáÓÑÏí ãä ÇÌá æÚí ÌÏíÏ ÈÇáÊÑÇË , ÇáÞÕÉ Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÕÇÆÕ äÙÇã ÇáÌãáÉ ÇáÚÑÈíÉ ãä ÎáÇá ÇáÞÑÂä

ÎÕÇÆÕ äÙÇã ÇáÌãáÉ ÇáÚÑÈíÉ ãä ÎáÇá ÇáÞÑÂä

(8)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÕÇÆÕ äÙÇã ÇáÌãáÉ ÇáÚÑÈíÉ ãä ÎáÇá ÇáÞÑÂä - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓäÉ ÇáäÈæíÉ æÍí áÜö: Îáíá Èä ÅÈÑÇåíã ãáÇ ÎÇØÑ ÇáÚÒÇãí

ÇáÓäÉ ÇáäÈæíÉ æÍí

(0)

áÜö: Îáíá Èä ÅÈÑÇåíã ãáÇ ÎÇØÑ ÇáÚÒÇãí
ãÎÊÕÑñ Ïáøá Ýíå ÇáãÄáÝ Úáì Ãä ÇáÓäÉ æÍíñ ãä Çááå ÊÚÇáì ßÇáÞÑÂä ÊãÇãðÇ ÈãÇ æÑÏ Ýí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÎÊÕÑ ÊÝÓíÑ ÇáÓÚÏí ÊÓíÑ ÇááØíÝ ÇáãäÇä

ãÎÊÕÑ ÊÝÓíÑ ÇáÓÚÏí ÊÓíÑ ÇááØíÝ ÇáãäÇä

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÎÊÕÑ ÊÝÓíÑ ÇáÓÚÏí ÊÓíÑ ÇááØíÝ ÇáãäÇä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞæÇÚÏ æÝæÇÆÏ Ýí ÊÒßíÉ ÇáäÝÓ áÜö: ÓáØÇä Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÚãÑí

ÞæÇÚÏ æÝæÇÆÏ Ýí ÊÒßíÉ ÇáäÝÓ

(2)

áÜö: ÓáØÇä Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÚãÑí
ÞæÇÚÏ æÝæÇÆÏ Ýí ÊÒßíÉ ÇáäÝÓ: ÐßÑ ÇáãÄáÝ Ýí åÐÇ ÇáßõÊíøöÈ 227 ÝÇÆÏÉ æÞÇÚÏÉ ãõÊäæÚ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓäÏ ááÅãÇã ÃÍãÏ - Ø ÍíÏÑ ÂÈÇÏ

ÇáãÓäÏ ááÅãÇã ÃÍãÏ - Ø ÍíÏÑ ÂÈÇÏ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓäÏ ááÅãÇã ÃÍãÏ - Ø ÍíÏÑ ÂÈÇÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÈÕÇíÑ /ý mujallad 31 áÜö: ÑÓÊßÇÑ ÌæíÈÇÑí¡ íÚÓæÈ ÇáÏíä.

ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÈÕÇíÑ /ý mujallad 31

(1)

áÜö: ÑÓÊßÇÑ ÌæíÈÇÑí¡ íÚÓæÈ ÇáÏíä.
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÈÕÇíÑ /ý mujallad 31 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÞÏ ÇÈä ÊíãíÉ ááÞíÇÓ ÇáãäØÞí áÜö: ÇÈä ÊíãíÉ

äÞÏ ÇÈä ÊíãíÉ ááÞíÇÓ ÇáãäØÞí

(4)

áÜö: ÇÈä ÊíãíÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÞÏ ÇÈä ÊíãíÉ ááÞíÇÓ ÇáãäØÞí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ãÄáÝÇÊ ÅÈä ÊíãíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÓÄÇá ÇáÍÇÆÑ - ãÕØÝì ãÍãæÏ áÜö: ãÕØÝì ãÍãæÏ

ßÊÇÈ ÇáÓÄÇá ÇáÍÇÆÑ - ãÕØÝì ãÍãæÏ

(0)

áÜö: ãÕØÝì ãÍãæÏ
íÍÊæí åÐÇ ÇáßÊÇÈ Úáì ÚÏÉ ãÞÇáÇÊ ßÊÈåÇ ÇáßÇÊÈ ÇáÝíáÓæÝ ÇáÃÏíÈ ãÕØÝì ãÍãæÏ Ýí ÚÏÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍáíá æ ÊÞííã ÇÓÊÑÇÊíÌíÉ ÇáÊÎÕÕ Çáãåäí ááãÑÇÌÚ ÇáÎÇÑÌí æÇËÑå Úáì ÌæÏÉ ÇáÇÏÇÁ Çáãåäí Ýí ÎÏãÇÊ ÇáãÑÇÌÚÉ

ÊÍáíá æ ÊÞííã ÇÓÊÑÇÊíÌíÉ ÇáÊÎÕÕ Çáãåäí ááãÑÇÌÚ ÇáÎÇÑÌí æÇËÑå Úáì ÌæÏÉ ÇáÇÏÇÁ Çáãåäí Ýí ÎÏãÇÊ ÇáãÑÇÌÚÉ

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 318 ) :: ÊÍáíá æ ÊÞííã ÇÓÊÑÇÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÓáíÍ  ãÍØÉ  æÞæÏ  ÇæÊæßÇÏ áÜö: egyptsystem

ÊÓáíÍ ãÍØÉ æÞæÏ ÇæÊæßÇÏ

(5)

áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÊÓáíÍ ãÍØÉ æÞæÏ ÇæÊæßÇÏ - ááãÄáÝ : egyptsystem . ÇáÚáæã

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ranked Similarity Search of Scientific Datasets An Information Retrieval Approach

Ranked Similarity Search of Scientific Datasets An Information Retrieval Approach

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 912 ) :: Ranked Similarity

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÓÊÏáÇá Ýí ãäåÇÌ ÇáÈáÛÇÁ

ÇáÇÓÊÏáÇá Ýí ãäåÇÌ ÇáÈáÛÇÁ

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÓÊÏáÇá Ýí ãäåÇÌ ÇáÈáÛÇÁ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÓÇáÉ Ýí ÇáÞáÈ æÃäå ÎáÞ áíÚáã Èå ÇáÍÞ æíÓÊÚãá ÝíãÇ ÎáÞ áå áÜö: ÇÈä ÊíãíÉ

ÑÓÇáÉ Ýí ÇáÞáÈ æÃäå ÎáÞ áíÚáã Èå ÇáÍÞ æíÓÊÚãá ÝíãÇ ÎáÞ áå

(1)

áÜö: ÇÈä ÊíãíÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÓÇáÉ Ýí ÇáÞáÈ æÃäå ÎáÞ áíÚáã Èå ÇáÍÞ æíÓÊÚãá ÝíãÇ ÎáÞ áå - ÑÇÈØ ãÈÇÔ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÎÏÑÇÊ æÇáÚæáãÉ

ÇáãÎÏÑÇÊ æÇáÚæáãÉ

(11)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÎÏÑÇÊ æÇáÚæáãÉ ßÊÈ ÚÓßÑíÉ æÓíÇÓíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕæÝíÉ æÌãåæÑ ÚáãÇÁ ÇáãÓáãíä áÜö: ÓÚíÏ ÅÓãÇÚíá Õíäí

ÇáÕæÝíÉ æÌãåæÑ ÚáãÇÁ ÇáãÓáãíä

(0)

áÜö: ÓÚíÏ ÅÓãÇÚíá Õíäí
ÇáÕæÝíÉ æÌãåæÑ ÚáãÇÁ ÇáãÓáãíä: íäØáÞ åÐÇ ÇáßÊíÈõ ãä ÇÚÊÈÇÑ ÃÛáÈíÉ ÇáÕæÝíÉ Ã뾃 ã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÇáÚÌæÒÇä - ÌÇÑ ÇáäÈí ÇáÍáæ áÜö: ÌÇÑ ÇáäÈí ÇáÍáæ

ÑæÇíÉ ÇáÚÌæÒÇä - ÌÇÑ ÇáäÈí ÇáÍáæ

(3)

áÜö: ÌÇÑ ÇáäÈí ÇáÍáæ
ÊÃÊì ÑæÇíÉ «ÇáÚÌæÒÇä» ááßÇÊÈ ÇáãÕÑì ÌÇÑ ÇáäÈì ÇáÍáæ ÊÊæíÌðÇ áãÓíÑÉ äÕÝ ÞÑä ãä Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ Polygamy in Islam áÜö: Bilal Philips and Jameelah Jones

Polygamy in Islam

(0)

áÜö: Bilal Philips and Jameelah Jones
Book - Polygamy in Islam - author : Bilal Philips and Jameelah Jones ÇáÏíä Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ##Fundamentals of Nuclear Medicine Dosimetry

##Fundamentals of Nuclear Medicine Dosimetry

(0)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ##Fundamentals of Nuclear Medicine Dosimetry ßÊÈ ÝíÒíÇÁ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÂÑÇÁ ÇÈä ÚÕÝæÑ ÇáäÍæíÉ

ÂÑÇÁ ÇÈä ÚÕÝæÑ ÇáäÍæíÉ

(10)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÂÑÇÁ ÇÈä ÚÕÝæÑ ÇáäÍæíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÎÊÕÑ ãÛäí ÇááÈíÈ Úä ßÊÈ ÇáÃÚÇÑíÈ

ãÎÊÕÑ ãÛäí ÇááÈíÈ Úä ßÊÈ ÇáÃÚÇÑíÈ

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÎÊÕÑ ãÛäí ÇááÈíÈ Úä ßÊÈ ÇáÃÚÇÑíÈ ßÊÈ Ýí ÇáäÍæ æÇáÕÑÝ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ p

ÊÍãíá ßÊÇÈ An Ethical Justification for Research with Children

An Ethical Justification for Research with Children

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝáÓÝÉ .pdf ( 119 ) :: An Ethical Justificat

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÑæíÏ..ÍíÇÊí æÇáÊÍáíá ÇáäÝÓì.pdf

ÝÑæíÏ..ÍíÇÊí æÇáÊÍáíá ÇáäÝÓì.pdf

(601)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÑæíÏ..ÍíÇÊí æÇáÊÍáíá ÇáäÝÓì.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáí ÒíÚæÑ Ü ÇáÊÍáíá ÇáäÝÓí

Úáí ÒíÚæÑ Ü ÇáÊÍáíá ÇáäÝÓí

(37)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáí ÒíÚæÑ Ü ÇáÊÍáíá ÇáäÝÓí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Úáã ÇáäÝÓ æÚáã ÇáÇÌÊãÇÚ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÞæãÇÊ ÇáÊÍæá ãä ÇáÈäæß ÇáÊÞáíÏíÉ Åáì ÇáÈäæß ÇáÅÓáÇãíÉ ÏÑÇÓÉ ÍÇáÉ ÇáÌÒÇÆÑ áÜö: ÑÞíÚí ÝÇØãÉ ÅáåÇã / ÅÓáÇã ÈæÇÒÏíÉ

ãÞæãÇÊ ÇáÊÍæá ãä ÇáÈäæß ÇáÊÞáíÏíÉ Åáì ÇáÈäæß ÇáÅÓáÇãíÉ ÏÑÇÓÉ ÍÇáÉ ÇáÌÒÇÆÑ

(0)

áÜö: ÑÞíÚí ÝÇØãÉ ÅáåÇã / ÅÓáÇã ÈæÇÒÏíÉ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ãÞæãÇÊ ÇáÊÍæá ãä ÇáÈäæß ÇáÊÞáíÏíÉ Åáì ÇáÈäæß ÇáÅÓáÇãí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÕæá æÇáÝäæä ÔÚÑ ÇáÃÛÇäí ÇáÔÚÈíøÉ æÇáÃåÇÒíÌ Ýí ÊÑÇË ÌÈá ÇáÚÑÈ

ÇáÃÕæá æÇáÝäæä ÔÚÑ ÇáÃÛÇäí ÇáÔÚÈíøÉ æÇáÃåÇÒíÌ Ýí ÊÑÇË ÌÈá ÇáÚÑÈ

(54)

Åäø ááÔÚæÈ áÛÇÊ ÑÓãíøÉ¡ ÊØÛì ÚáíåÇ ÏÇÆãÇð áåÌÇÊ ãÊÏÇæáÉ ÃßËÑ ÍÑÇÑÉ¡ æÃÈÓØ ãÃÎÐÇ¡

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ãÚÇÑß ÇáÚÑÈ Ýí ÇáÃäÏáÓ - ÈØÑÓ ÇáÈÓÊÇäí áÜö: ÈØÑÓ ÇáÈÓÊÇäí

ßÊÇÈ ãÚÇÑß ÇáÚÑÈ Ýí ÇáÃäÏáÓ - ÈØÑÓ ÇáÈÓÊÇäí

(1)

áÜö: ÈØÑÓ ÇáÈÓÊÇäí
ÇáÃäÏáÓ¡ Êáß ÇáÏæáÉ ÇáÊí ÍßãåÇ ÇáãÓáãæä ÒåÇÁ ËãÇäíÉ ÞÑæä¡ æÃÞÇãæÇ ÝíåÇ ÍÖÇÑÉ ÎÇá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊäÈíåÇÊ ÇáÓäíÉ Úáì ÇáÚÞíÏÉ ÇáæÇÓØíÉ áÜö: ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÇáäÇÕÑ ÇáÑÔíÏ

ÇáÊäÈíåÇÊ ÇáÓäíÉ Úáì ÇáÚÞíÏÉ ÇáæÇÓØíÉ

(2)

áÜö: ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÇáäÇÕÑ ÇáÑÔíÏ
ÇáÚÞíÏÉ ÇáæÇÓØíÉ : ÑÓÇáÉ äÝíÓÉ áÔíÎ ÇáÅÓáÇã ÇÈä ÊíãíÉ - ÑÍãå Çááå - ÐßÑ ÝíåÇ Ìãå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃäãæÐÌ Ýí ÇáäÍæ. ÇáÒãÎÔÑí. ÊÍÞíÞ ÇáãäÕæÑ

ÇáÃäãæÐÌ Ýí ÇáäÍæ. ÇáÒãÎÔÑí. ÊÍÞíÞ ÇáãäÕæÑ

(12)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃäãæÐÌ Ýí ÇáäÍæ. ÇáÒãÎÔÑí. ÊÍÞíÞ ÇáãäÕæÑ - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ The Strangers

The Strangers

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ The Strangers.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ Islamic books

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýí ÇÚÞÇÈ ÇáËæÑÉ ÇáãÕÑíÉ v:1-3 áÜö: ÑÇÝÚí¡ ÚÈÏ ÇáÑÍãä¡

Ýí ÇÚÞÇÈ ÇáËæÑÉ ÇáãÕÑíÉ v:1-3

(3)

áÜö: ÑÇÝÚí¡ ÚÈÏ ÇáÑÍãä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýí ÇÚÞÇÈ ÇáËæÑÉ ÇáãÕÑíÉ v:1-3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáäåÖÉ Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ Developing experience   Alexander Dorner's Exhibitions, from Weimar Republic Germany to the Cold War United States

Developing experience Alexander Dorner's Exhibitions, from Weimar Republic Germany to the Cold War United States

(1)

ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÓÉ ÇáãÚãÇÑíÉ.pdf ( 316 ) :: Developi

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÚæÉ ÇáãÞÇæãÉ ÇáÇÓáÇãíÉ ÇáÚÇáãíÉ.pdf

ÏÚæÉ ÇáãÞÇæãÉ ÇáÇÓáÇãíÉ ÇáÚÇáãíÉ.pdf

(869)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÚæÉ ÇáãÞÇæãÉ ÇáÇÓáÇãíÉ ÇáÚÇáãíÉ.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝáÓÝÉ ÇáãÍÏËíä æ ÇáãÚÇÕÑíä áÜö: ææáÝ¡ Ç. (ÇÈÑÇåÇã)¡, 1876-1948¡ ÚÝíÝí¡ ÇÈæ ÇáÚáÇÁ¡, ãÊÑÌã¡

ÝáÓÝÉ ÇáãÍÏËíä æ ÇáãÚÇÕÑíä

(1)

áÜö: ææáÝ¡ Ç. (ÇÈÑÇåÇã)¡, 1876-1948¡ ÚÝíÝí¡ ÇÈæ ÇáÚáÇÁ¡, ãÊÑÌã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝáÓÝÉ ÇáãÍÏËíä æ ÇáãÚÇÕÑíä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: áÌäÉ ÇáÊÇáíÝ æÇáÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ïáíá ãÍÊÑÝì ÕäÇÚÉ ÇáÈäÇÁ æ ÇáÊÔííÏ áÜö: egyptsystem

Ïáíá ãÍÊÑÝì ÕäÇÚÉ ÇáÈäÇÁ æ ÇáÊÔííÏ

(3)

áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - Ïáíá ãÍÊÑÝì ÕäÇÚÉ ÇáÈäÇÁ æ ÇáÊÔííÏ - ááãÄáÝ : egyptsystem .

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌãæÚ ÇáÇÏÈ Ýí Ýäæä ÇáÚÑÈ áÜö: ÇáíÇÒÌí¡ äÇÕíÝ¡, 1800-1871¡ ÌÑíÏíäí¡ áÈíÈ¡, ãÚÏ¡

ãÌãæÚ ÇáÇÏÈ Ýí Ýäæä ÇáÚÑÈ

(4)

áÜö: ÇáíÇÒÌí¡ äÇÕíÝ¡, 1800-1871¡ ÌÑíÏíäí¡ áÈíÈ¡, ãÚÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌãæÚ ÇáÇÏÈ Ýí Ýäæä ÇáÚÑÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÇãíÑßÇäí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÑ ãä ßáÇã ÔíÎ ÇáÅÓáÇã Ýí ãÌãæÚ ÇáÝÊÇæì æÇáãÓÊÏÑß Úáíå áÜö: ÚÈÏ Çáãáß ÇáÞÇÓã

ÏÑÑ ãä ßáÇã ÔíÎ ÇáÅÓáÇã Ýí ãÌãæÚ ÇáÝÊÇæì æÇáãÓÊÏÑß Úáíå

(0)

áÜö: ÚÈÏ Çáãáß ÇáÞÇÓã
Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ ãÞÊØÝÇÊ ãä ßáÇã ÔíÎ ÇáÅÓáÇã Ýí ãÌãæÚ ÇáÝÊÇæì æÇáãÓÊÏÑß Úáíå. ÇáÏíä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÝÓíÑ ÇáãæÖæÚí ÅÔßÇáíÉ ÇáãÝåæã æÇáãäåÌ áÜö: ÇáÏß澄 ÓáíãÇä ãÍãÏ Úáí ÇáÏÞæÑ

ÇáÊÝÓíÑ ÇáãæÖæÚí ÅÔßÇáíÉ ÇáãÝåæã æÇáãäåÌ

(2)

áÜö: ÇáÏß澄 ÓáíãÇä ãÍãÏ Úáí ÇáÏÞæÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÝÓíÑ ÇáãæÖæÚí ÅÔßÇáíÉ ÇáãÝåæã æÇáãäåÌ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Azithromycin Pharmacodynamics Against Non-Typeable H. Influenzae

Azithromycin Pharmacodynamics Against Non-Typeable H. Influenzae

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 64 ) :: Azithromycin Phar

ÊÍãíá ßÊÇÈ Jason Brownlee   Basics for Linear Algebra for Machine Learning   Discover the Mathematical Language of Data in Python (2018)

Jason Brownlee Basics for Linear Algebra for Machine Learning Discover the Mathematical Language of Data in Python (2018)

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Jason Brownlee Basics for Linear Algebra for Machine Learning Dis

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞæÇÚÏ ÇáÍÈ áÜö: ÑíÊÔÇÑÏ ÊãÈáÑ

ÞæÇÚÏ ÇáÍÈ

(1)

áÜö: ÑíÊÔÇÑÏ ÊãÈáÑ
ÏÇÆãÇð ãÇ íÊÓã ÇáÍÈ Èíä ÇáäÇÓ ÈÇáÊÚÞíÏÇÊ æãÇ Ðáß ÅáÇ áÃä ÊÑßíÈÉ ÇáäÇÓ ãÚÞÏÉ,æíãß

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ãÑÇÞí ÇáÝáÇÍ ÔÑÍ äæÑ ÇáÇíÖÇÍ áÜö: ÔÑäÈáÇáí¡ ÍÓä Èä ÚãÇÑ¡, 1585 or 1586-1659,

ßÊÇÈ ãÑÇÞí ÇáÝáÇÍ ÔÑÍ äæÑ ÇáÇíÖÇÍ

(9)

áÜö: ÔÑäÈáÇáí¡ ÍÓä Èä ÚãÇÑ¡, 1585 or 1586-1659,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ãÑÇÞí ÇáÝáÇÍ ÔÑÍ äæÑ ÇáÇíÖÇÍ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇíÇÊ ÇáÈíäÇÊ Ýí ÞãÚ ÇáÈÏÚ æÇáÖáÇáÇÊ : áÜö: Çá ßÇÔÝ ÇáÛØÇÁ¡ ãÍãÏ ÇáÍÓíä¡, 1877-1954,

ÇáÇíÇÊ ÇáÈíäÇÊ Ýí ÞãÚ ÇáÈÏÚ æÇáÖáÇáÇÊ :

(4)

áÜö: Çá ßÇÔÝ ÇáÛØÇÁ¡ ãÍãÏ ÇáÍÓíä¡, 1877-1954,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇíÇÊ ÇáÈíäÇÊ Ýí ÞãÚ ÇáÈÏÚ æÇáÖáÇáÇÊ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÇáãØ

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÔÃÉ ÇáãÞÇãÉ Ýí ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí. ÚÈÇÓ

äÔÃÉ ÇáãÞÇãÉ Ýí ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí. ÚÈÇÓ

(13)

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÔÃÉ ÇáãÞÇãÉ Ýí ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí. ÚÈÇÓ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ohio pharmacists' provision of non-dispensing services to underserved populations  involvement, willingness, capabilities, and barriers to care

Ohio pharmacists' provision of non-dispensing services to underserved populations involvement, willingness, capabilities, and barriers to care

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 294 ) :: Ohio pharmacists'

ÊÍãíá ßÊÇÈ íæÓÝ ÇáÞÚíÏ..ÇáßÊÇÈ ÇáÃÍãÑ.pdf

íæÓÝ ÇáÞÚíÏ..ÇáßÊÇÈ ÇáÃÍãÑ.pdf

(370)

ÊÍãíá ßÊÇÈ íæÓÝ ÇáÞÚíÏ..ÇáßÊÇÈ ÇáÃÍãÑ.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊäÒíá ÇáÂíÇÊ Úáì ÇáæÇÞÚ ÚäÏ ÇáãÝÓÑíä (ÏÑÇÓÉ æÊØÈíÞ) áÜö: ÇáÃÓÊÇÐ ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáÖÇãÑ

ÊäÒíá ÇáÂíÇÊ Úáì ÇáæÇÞÚ ÚäÏ ÇáãÝÓÑíä (ÏÑÇÓÉ æÊØÈíÞ)

(5)

áÜö: ÇáÃÓÊÇÐ ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáÖÇãÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊäÒíá ÇáÂíÇÊ Úáì ÇáæÇÞÚ ÚäÏ ÇáãÝÓÑíä (ÏÑÇÓÉ æÊØÈíÞ) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáßÝÇíÉ ÇáÊæÇÕáíÉ æÚáÇÞÊåÇ ÈÇ áà ÓáæÈ ÇáãÚÑÝí (ÇäáÝÙí-ÇáÊÕæÑí) áÏì ØáÈÉ ÇáÌÇãÚÉ-

ÇáßÝÇíÉ ÇáÊæÇÕáíÉ æÚáÇÞÊåÇ ÈÇ áà ÓáæÈ ÇáãÚÑÝí (ÇäáÝÙí-ÇáÊÕæÑí) áÏì ØáÈÉ ÇáÌÇãÚÉ-

(4)

ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 792 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍÝÉ ÇááÈíÈ Ýí ÔÑÍ ÇáÊÞÑíÈ

ÊÍÝÉ ÇááÈíÈ Ýí ÔÑÍ ÇáÊÞÑíÈ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍÝÉ ÇááÈíÈ Ýí ÔÑÍ ÇáÊÞÑíÈ ÇáÝÞå æÃÕæáå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊáæË ÇáÈíÆí ÇáäÇÊÌ Úä ãÍØÇÊ ÇáæÞæÏ

ÇáÊáæË ÇáÈíÆí ÇáäÇÊÌ Úä ãÍØÇÊ ÇáæÞæÏ

(22)

ÊÍãíá ÇÍÏË ÑÓÇÆá ÇáãÇÌÓÊíÑ æÇáÏßÊæÑÇå ãÌÇäÇð ( 1 ) :: ÇáÊáæË ÇáÈíÆí ÇáäÇÊÌ Úä

ÊÍãíá ßÊÇÈ íæªÇä æáÝÌÇäÌ Ýæä ÌæÊå Ê ÚÈÏÇáÛÝÇÑ ãßÇæí - ÊÇÓæ , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÇáãÇäíÉ áÜö: íæªÇä æáÝÌÇäÌ Ýæä ÌæÊå Ê ÚÈÏÇáÛÝÇÑ ãßÇæí

íæªÇä æáÝÌÇäÌ Ýæä ÌæÊå Ê ÚÈÏÇáÛÝÇÑ ãßÇæí - ÊÇÓæ , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÇáãÇäíÉ

(2)

áÜö: íæªÇä æáÝÌÇäÌ Ýæä ÌæÊå Ê ÚÈÏÇáÛÝÇÑ ãßÇæí
ÊÍãíá ßÊÇÈ íæªÇä æáÝÌÇäÌ Ýæä ÌæÊå Ê ÚÈÏÇáÛÝÇÑ ãßÇæí - ÊÇÓæ , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÇáãÇäíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕÚæÈÇÊ ÇáÊí íæÇÌååÇ ÇáØáÈÉ Ýí ãÓÇÞ Úáæã ÇáÍÏíË ÃÓÈÇÈåÇ æÚáÇÌåÇ

ÇáÕÚæÈÇÊ ÇáÊí íæÇÌååÇ ÇáØáÈÉ Ýí ãÓÇÞ Úáæã ÇáÍÏíË ÃÓÈÇÈåÇ æÚáÇÌåÇ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕÚæÈÇÊ ÇáÊí íæÇÌååÇ ÇáØáÈÉ Ýí ãÓÇÞ Úáæã ÇáÍÏíË ÃÓÈÇÈåÇ æÚáÇÌåÇ ãßÊÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚáã æÇáÓíÇÓÉ ÈæÕÝåãÇ ÍÑÝÉ áÜö: ãÇßÓ ÝíÈÑ

ÇáÚáã æÇáÓíÇÓÉ ÈæÕÝåãÇ ÍÑÝÉ

(1)

áÜö: ãÇßÓ ÝíÈÑ
áÇ íäÙÑ ÝíÈÑ Åáì ÇáÚáã æÇáÓíÇÓÉ ÈæÕÝåãÇ ÍÑÝÉðõ ãåäíÉ ÕÑÝÇð¡ Èá åæ íÑÈØ ÇáãåäÊíä

ÊÍãíá ßÊÇÈ The Role of Stress in Racial Disparities of Preterm and Low Birth Weight Births in Georgia

The Role of Stress in Racial Disparities of Preterm and Low Birth Weight Births in Georgia

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 863 ) :: The Role of Stre

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÎÏÑÇÊ áÜö: äíßæá ãÇíÓÊÑÇÔí

ÇáãÎÏÑÇÊ

(7)

áÜö: äíßæá ãÇíÓÊÑÇÔí
ßÊÇÈ - ÇáãÎÏÑÇÊ - áöäíßæá ãÇíÓÊÑÇÔí . ãä ãÞÏãÉ ÇáßÊÇÈ : ÓÚì ÇáÇäÓÇä ÚÈÑ Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáãÍÇÓÈÉ ÇáÊÍáíáíÉ Ýí ÊÍÓíä ÇáÃÏÇÁ ÈÇáãÄÓÓÉ ÏÑÇÓÉ ÍÇáÉ  ãÑÂÈ ÇáÓíÇÑÇÊ ÇáÕäÇÚíÉ ÈÇáÑæíÈÉ

쾄 ÇáãÍÇÓÈÉ ÇáÊÍáíáíÉ Ýí ÊÍÓíä ÇáÃÏÇÁ ÈÇáãÄÓÓÉ ÏÑÇÓÉ ÍÇáÉ ãÑÂÈ ÇáÓíÇÑÇÊ ÇáÕäÇÚíÉ ÈÇáÑæíÈÉ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáãÍÇÓÈÉ ÇáÊÍáíáíÉ Ýí ÊÍÓíä ÇáÃÏÇÁ ÈÇáãÄÓÓÉ ÏÑÇÓÉ ÍÇáÉ ãÑÂÈ ÇáÓí

ÊÍãíá ßÊÇÈ (This is Mohammad) in Russian.pdf

(This is Mohammad) in Russian.pdf

(141)

ÊÍãíá ßÊÇÈ (This is Mohammad) in Russian.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÑíÓ ÕÇÏÞ..ãÍÇßãÉ ÇáÈÇÈÇ ÔäæÏÉ..ÇÍÏË æËÇÆÞ áÇÏÞ ÞÖÇíÇ ÇáÚÕÑ.pdf

ãæÑíÓ ÕÇÏÞ..ãÍÇßãÉ ÇáÈÇÈÇ ÔäæÏÉ..ÇÍÏË æËÇÆÞ áÇÏÞ ÞÖÇíÇ ÇáÚÕÑ.pdf

(390)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÑíÓ ÕÇÏÞ..ãÍÇßãÉ ÇáÈÇÈÇ ÔäæÏÉ..ÇÍÏË æËÇÆÞ áÇÏÞ ÞÖÇíÇ ÇáÚÕÑ.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÑæÝíæä æÇáÞÑÂä Ýí äÞÖ ßÊÇÈ (ÇáäÍæíæä æÇáÞÑÂä) áÜö: ÃÈæ ÇáÎØÇÈ ÇáØÇÆí ÇáãæÕáí

ÇáÍÑæÝíæä æÇáÞÑÂä Ýí äÞÖ ßÊÇÈ (ÇáäÍæíæä æÇáÞÑÂä)

(3)

áÜö: ÃÈæ ÇáÎØÇÈ ÇáØÇÆí ÇáãæÕáí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÑæÝíæä æÇáÞÑÂä Ýí äÞÖ ßÊÇÈ (ÇáäÍæíæä æÇáÞÑÂä) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf áÛÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÔÈßÇÊ ÇáÊæÇÕá ÇáÇÌÊãÇÚí Ýí ÊÔÌíÚ ÇáãäÊÌ ÇáÝáÓØíäí áÏì ØáÈÉ ÇáÌÇãÚÉ ÇáÅÓáÇãíÉ ÈÞØÇÚ ÛÒÉ

쾄 ÔÈßÇÊ ÇáÊæÇÕá ÇáÇÌÊãÇÚí Ýí ÊÔÌíÚ ÇáãäÊÌ ÇáÝáÓØíäí áÏì ØáÈÉ ÇáÌÇãÚÉ ÇáÅÓáÇãíÉ ÈÞØÇÚ ÛÒÉ

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 330 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Nutrition Environment and Practices in TwentyFour Child-Care Centers in Georgia

Nutrition Environment and Practices in TwentyFour Child-Care Centers in Georgia

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 801 ) :: Nutrition Enviro

ÊÍãíá ßÊÇÈ CFD modeling of center cones, vortex breakers and pressure relief slits in a wind speed accelerator.

CFD modeling of center cones, vortex breakers and pressure relief slits in a wind speed accelerator.

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 444 ) ::

ÊÍãíá ßÊÇÈ Nanoparticle use in the modulation of transplant rejection in a murine model

Nanoparticle use in the modulation of transplant rejection in a murine model

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 338 ) :: Nanoparticle use in the

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÇÚáíÉ ÈÑäÇãÌ ÊÚáíãí ãÞÊÑÍ áÊäãíÉ ãåÇÑÇÊ ßÑÉ ÇáÓáÉ áÏì ØáÇÈ ßáíÉ ÇáÊÑÈíÉ ÇáÈÏäíÉ æ ÇáÑíÇÖíÉ ÈÌÇãÚÉ ÇáÇÞÕì ÈÛÒÉ

ÝÇÚáíÉ ÈÑäÇãÌ ÊÚáíãí ãÞÊÑÍ áÊäãíÉ ãåÇÑÇÊ ßÑÉ ÇáÓáÉ áÏì ØáÇÈ ßáíÉ ÇáÊÑÈíÉ ÇáÈÏäíÉ æ ÇáÑíÇÖíÉ ÈÌÇãÚÉ ÇáÇÞÕì ÈÛÒÉ

(4)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÑíÇÖíÉ .pdf ( 143 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ãÚ äÇÌí ...  æãÚåÇ - ÛÇÒí ÇáÞÕíÈí áÜö: ÛÇÒí ÇáÞÕíÈí

ßÊÇÈ ãÚ äÇÌí ... æãÚåÇ - ÛÇÒí ÇáÞÕíÈí

(1)

áÜö: ÛÇÒí ÇáÞÕíÈí
äÕ Úä ÇáÔÇÚÑ ÅÈÑÇåíã äÇÌí æÞÑÇÁÉ äÞÏíÉ ãÌãæÚÉ ãä ÃÈíÇÊå í쾄 ÇáÞÕíÈí Ýí Ýáß ÔÚÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÏÈ ÇáÌÇåáí Ýí ÇËÇÑ ÇáÏÇÑÓíä. ÚÈÏÇáÑÍãä

ÇáÃÏÈ ÇáÌÇåáí Ýí ÇËÇÑ ÇáÏÇÑÓíä. ÚÈÏÇáÑÍãä

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÏÈ ÇáÌÇåáí Ýí ÇËÇÑ ÇáÏÇÑÓíä. ÚÈÏÇáÑÍãä - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎÔÈ áÜö: egyptsystem

ÇáÎÔÈ

(0)

áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÇáÎÔÈ - ááãÄáÝ : egyptsystem . ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ æÇáÊÌÑíÈíÉ -

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎÏãÉ ÇáãÏäíÉ Ýì ÇáÏæá ÇáÚÑÈíÉ áÜö: ÚÈÏÇáåÇÏì¡ ÍãÏì Çãíä¡

ÇáÎÏãÉ ÇáãÏäíÉ Ýì ÇáÏæá ÇáÚÑÈíÉ

(4)

áÜö: ÚÈÏÇáåÇÏì¡ ÍãÏì Çãíä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎÏãÉ ÇáãÏäíÉ Ýì ÇáÏæá ÇáÚÑÈíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáãÚÇÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáØÑíÞ Åáì ãßÉ (ÓíÑÉ ÐÇÊíÉ) - ãÍãÏ ÃÓÏ áÜö: ãÍãÏ ÃÓÏ

ßÊÇÈ ÇáØÑíÞ Åáì ãßÉ (ÓíÑÉ ÐÇÊíÉ) - ãÍãÏ ÃÓÏ

(1)

áÜö: ãÍãÏ ÃÓÏ
ßÊÇÈ ÇáØÑíÞ Åáì ãßÉ Ãæ The Road to Mecca åæ ÓíÑÉ ÐÇÊíÉ áãÍãÏ ÃÓÏ ßÊÈåÇ ÈäÝÓå Úä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇäÝÇÞ Úáì ÇáÈÍË æÇáÊØæíÑ ãÏÎáÇ ãÚÇÕÑÇ ááÊäãíÉ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ Ýí ÇáÚÑÇÞ Ýí ÖæÁ ÊÌÇÑÈ  ãÎÊÇÑÉ

ÇáÇäÝÇÞ Úáì ÇáÈÍË æÇáÊØæíÑ ãÏÎáÇ ãÚÇÕÑÇ ááÊäãíÉ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ Ýí ÇáÚÑÇÞ Ýí ÖæÁ ÊÌÇÑÈ ãÎÊÇÑÉ

(6)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 177 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏÑÇÓÉ ÇáÊÍáíáíÉ áãÞÇÕÏ æ ÇåÏÇÝ ÇáÍÒÈ ÇáÎãÓíä ãä ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã

ÇáÏÑÇÓÉ ÇáÊÍáíáíÉ áãÞÇÕÏ æ ÇåÏÇÝ ÇáÍÒÈ ÇáÎãÓíä ãä ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 567 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÇãÚÉ ÇáÇÓßäÏÑíÉ æÇáäÞá ÚäåÇ æÊÇËÑ ÇáÚÞá ÇáÚÑÈí ÈÚáæãíåÇ. áÜö: ÌãÚå¡ ÇÈÑÇåíã¡

ÌÇãÚÉ ÇáÇÓßäÏÑíÉ æÇáäÞá ÚäåÇ æÊÇËÑ ÇáÚÞá ÇáÚÑÈí ÈÚáæãíåÇ.

(4)

áÜö: ÌãÚå¡ ÇÈÑÇåíã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÇãÚÉ ÇáÇÓßäÏÑíÉ æÇáäÞá ÚäåÇ æÊÇËÑ ÇáÚÞá ÇáÚÑÈí ÈÚáæãíåÇ. - ÑÇÈØ ãÈÇÔ

ÊÍãíá ßÊÇÈ The effect of explanations and monetary incentives on effort allocation decisions

The effect of explanations and monetary incentives on effort allocation decisions

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1182 ) :: The effect of explan

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÈÇäÉ Úä ÃÕæá ÇáÏíÇäÉ.pdf

ÇáÅÈÇäÉ Úä ÃÕæá ÇáÏíÇäÉ.pdf

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÈÇäÉ Úä ÃÕæá ÇáÏíÇäÉ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ soil moisture remote sensing using active microwaves and land surface modeling

soil moisture remote sensing using active microwaves and land surface modeling

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí åäÏÓÉ ÇáãíÇå æÇáÈíÆÉ .pdf ( 180 ) :: soil moi

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ßÊÇÈ ÓíÈæíå. ÇáÓíÑÇÝí ÊÍÞíÞ ãåÏáí5

ÔÑÍ ßÊÇÈ ÓíÈæíå. ÇáÓíÑÇÝí ÊÍÞíÞ ãåÏáí5

(13)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ßÊÇÈ ÓíÈæíå. ÇáÓíÑÇÝí ÊÍÞíÞ ãåÏáí5 - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÇäæä ÇáØÝá..15 íæäíæ 2008..ÞÇäæä ÑÞã 126 áÓäÉ 2008.pdf

ÞÇäæä ÇáØÝá..15 íæäíæ 2008..ÞÇäæä ÑÞã 126 áÓäÉ 2008.pdf

(666)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÇäæä ÇáØÝá..15 íæäíæ 2008..ÞÇäæä ÑÞã 126 áÓäÉ 2008.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Which Jobs for Which Boys Party Financing, Patronage and State Capacity in African Democracies

Which Jobs for Which Boys Party Financing, Patronage and State Capacity in African Democracies

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 217 ) :: Which Jobs fo

ÊÍãíá ßÊÇÈ Long Term Blood Oxygenation Membranes  ÈÚäæÇä

Long Term Blood Oxygenation Membranes ÈÚäæÇä

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 214 ) :: Long

ÊÍãíá ßÊÇÈ Morphological, Physiological and Biochemical Characterization of Some Medicinal Plants

Morphological, Physiological and Biochemical Characterization of Some Medicinal Plants

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÒÑÇÚí .pdf ( 224 ) :: Mo

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÑØÉ æãäÚ ÇáÌÑíãÉ

ÇáÔÑØÉ æãäÚ ÇáÌÑíãÉ

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÑØÉ æãäÚ ÇáÌÑíãÉ ÇãäíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááÛÉ ÇáÝÑäÓíÉ ÃäÔØÉ 2019 - ÇáÕÝ ÇáÚÇÔÑ ÇáÃÏÈí.pdf áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ

ÇááÛÉ ÇáÝÑäÓíÉ ÃäÔØÉ 2019 - ÇáÕÝ ÇáÚÇÔÑ ÇáÃÏÈí.pdf

(3)

áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááÛÉ ÇáÝÑäÓíÉ ÃäÔØÉ ÇáÕÝ ÇáÚÇÔÑ ÇáÃÏÈí.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ãä ÇáãäåÇÌ Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ Accounting for Model Error

Accounting for Model Error

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 80 ) :: Accounting for Model

ÊÍãíá ßÊÇÈ áåÌÉ Èäí Óáíã ÏÑÇÓÉ áÛæíÉ

áåÌÉ Èäí Óáíã ÏÑÇÓÉ áÛæíÉ

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ áåÌÉ Èäí Óáíã ÏÑÇÓÉ áÛæíÉ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ How Video Game Designers Use Math (Math in the Real World) (2009)

How Video Game Designers Use Math (Math in the Real World) (2009)

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ How Video Game Designers Use Math (Math in the Real World) (2009) ßÊÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Toward Directing Cell Fate- Carbon Nanotubes As Modulators of Ext  ÈÚäæÇä

Toward Directing Cell Fate- Carbon Nanotubes As Modulators of Ext ÈÚäæÇä

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 50 ) :: Toward

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔíÎ ÇáÔÇã ÌãÇá ÇáÏíä ÇáÞÇÓãí

ÔíÎ ÇáÔÇã ÌãÇá ÇáÏíä ÇáÞÇÓãí

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔíÎ ÇáÔÇã ÌãÇá ÇáÏíä ÇáÞÇÓãí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕÍÝ ÇáÞíÇã - æÈåÇãÔå ÇáÊÞÓíã ÇáãæÖæÚí

ãÕÍÝ ÇáÞíÇã - æÈåÇãÔå ÇáÊÞÓíã ÇáãæÖæÚí

(10)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕÍÝ ÇáÞíÇã - æÈåÇãÔå ÇáÊÞÓíã ÇáãæÖæÚí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÐßÑÇÊ ÇáÃÑÞÔ ..ãíÎÇÆíá äÚíãÉ.pdf

ãÐßÑÇÊ ÇáÃÑÞÔ ..ãíÎÇÆíá äÚíãÉ.pdf

(556)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÐßÑÇÊ ÇáÃÑÞÔ ..ãíÎÇÆíá äÚíãÉ.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÚáíá ÇáÕÑÝí Ýí ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáÍÏíËÉ

ÇáÊÚáíá ÇáÕÑÝí Ýí ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáÍÏíËÉ

(40)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÚáíá ÇáÕÑÝí Ýí ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáÍÏíËÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÚáã ßíÝ ÊÕäÚ ÃíÞæäÉ áÈÑäÇãÌß ÈäÝÓß

ÊÚáã ßíÝ ÊÕäÚ ÃíÞæäÉ áÈÑäÇãÌß ÈäÝÓß

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÚáã ßíÝ ÊÕäÚ ÃíÞæäÉ áÈÑäÇãÌß ÈäÝÓß ßÊÈ Ýí ÊßäæáæÌíÇ ÇáãÚáæãÇÊ æÚáã Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇãáÇÊ Ýí ØÑíÞ ÇáÏÚæÉ - Úáí ÇáäãáÉ

ÊÇãáÇÊ Ýí ØÑíÞ ÇáÏÚæÉ - Úáí ÇáäãáÉ

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇãáÇÊ Ýí ØÑíÞ ÇáÏÚæÉ - Úáí ÇáäãáÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÏÚæÉ Åáì Çááå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÚáÇã ÇáããäæÚÉ ãä ÇáÕÑÝ Ýí ÇáÞÑÂä

ÇáÃÚáÇã ÇáããäæÚÉ ãä ÇáÕÑÝ Ýí ÇáÞÑÂä

(6)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÚáÇã ÇáããäæÚÉ ãä ÇáÕÑÝ Ýí ÇáÞÑÂä - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÕÑ ÊÍÊ ÖæÁ ÇáÅÓáÇã áÜö: ÃäæÑ ÇáÌäÏí

ÇáÚÕÑ ÊÍÊ ÖæÁ ÇáÅÓáÇã

(0)

áÜö: ÃäæÑ ÇáÌäÏí
ßÊÇÈ - ÇáÚÕÑ ÊÍÊ ÖæÁ ÇáÅÓáÇã - ááãÄáÝ : ÃäæÑ ÇáÌäÏí ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ßÊÈ ÅÓáÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ áÕäÇÚå Çæá ÈÑäÇãÌ ÈÇáÌÇÝÇ íÔÊÛá Úáí ÇáãæÈÇíáÇÊ áÜö: ã.ãÍãÏ ÇÈæÍæáí

ÔÑÍ áÕäÇÚå Çæá ÈÑäÇãÌ ÈÇáÌÇÝÇ íÔÊÛá Úáí ÇáãæÈÇíáÇÊ

(0)

áÜö: ã.ãÍãÏ ÇÈæÍæáí
ÔÑÍ áØÑíÞå ÕäÚ ÈÑäÇãÌ ÈáÛå ÇáÌÇÝÇ æÇáÔÑÍ ãÈÓØ æãÏÚã ÈÇáÕæÑ áãÒíÏ ãä ÇáÝåã. áÛÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕØáÍ  ÇáäÍæ æÊÚÏÏ ÇáãÔÇÑÈ Ýí ÊÚáíã ÇáÌÇãÚí áÜö: ÇáÚíÝÇæí  æáíÏ    ÌÇÑÔ  ÚÈÏ ÇáÑÍãÇä

ãÕØáÍ ÇáäÍæ æÊÚÏÏ ÇáãÔÇÑÈ Ýí ÊÚáíã ÇáÌÇãÚí

(0)

áÜö: ÇáÚíÝÇæí æáíÏ ÌÇÑÔ ÚÈÏ ÇáÑÍãÇä
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ãÕØáÍ ÇáäÍæ æÊÚÏÏ ÇáãÔÇÑÈ Ýí ÊÚáíã ÇáÌÇãÚí - 2017 -

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßäÊ ÑÆíÓðÇ áãÕÑ áÜö: ãÍãÏ äÌíÈ

ßäÊ ÑÆíÓðÇ áãÕÑ

(1)

áÜö: ãÍãÏ äÌíÈ
ãÐßÑÇÊ ÑÌá Íãá ÑæÍå Úáì ßÝíå ãä ÃÌá ãÕÑ Ýáã íÌÏ ÅáÇ ÇáÌÍæÏ æÇáäßÑÇä æÇáÛÏÑ ããä Ê

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇÆÚ ÇáÈíÇä Ýí ÊÝÓíÑ ÂíÇÊ ÇáÃÍßÇã ãä ÇáÞÑÂä áÜö: ÇáÔíÎ ãÍãÏ Úáí ÇáÕÇÈæäí

ÑæÇÆÚ ÇáÈíÇä Ýí ÊÝÓíÑ ÂíÇÊ ÇáÃÍßÇã ãä ÇáÞÑÂä

(17)

áÜö: ÇáÔíÎ ãÍãÏ Úáí ÇáÕÇÈæäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇÆÚ ÇáÈíÇä Ýí ÊÝÓíÑ ÂíÇÊ ÇáÃÍßÇã ãä ÇáÞÑÂä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÊÝÓíÑ Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÏÇÆÚ ÇáãÚÇäí: ÂíÇÊ ÇáÕíÇã ÊÏÈÑ æÊÍáíá áÜö: ÚÈÏ ÇáãÍÓä Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÇáÚÓßÑ

ÈÏÇÆÚ ÇáãÚÇäí: ÂíÇÊ ÇáÕíÇã ÊÏÈÑ æÊÍáíá

(0)

áÜö: ÚÈÏ ÇáãÍÓä Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÇáÚÓßÑ
ÈÏÇÆÚ ÇáãÚÇäí: ÂíÇÊ ÇáÕíÇã ÊÏÈÑ æÊÍáíá: ÞÇá ÇáãÄáÝ: «Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ ãÍÇæáÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏÑÇÓÉ ÇáÊÍáíáíÉ áãÞÇÕÏ æ ÃåÏÇÝ ÇáÍÒÈ ÇáÃæá ãä ÇáÞÑÂä ÓæÑÉ ÇáÝÇÊÍÉ¡ æÓæÑÉ ÇáÈÞÑÉ

ÇáÏÑÇÓÉ ÇáÊÍáíáíÉ áãÞÇÕÏ æ ÃåÏÇÝ ÇáÍÒÈ ÇáÃæá ãä ÇáÞÑÂä ÓæÑÉ ÇáÝÇÊÍÉ¡ æÓæÑÉ ÇáÈÞÑÉ

(4)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 469 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎØÇÈÉ ÃÕæáåÇ ÊÇÑíÎåÇ. ÃÈæÒåÑÉ

ÇáÎØÇÈÉ ÃÕæáåÇ ÊÇÑíÎåÇ. ÃÈæÒåÑÉ

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎØÇÈÉ ÃÕæáåÇ ÊÇÑíÎåÇ. ÃÈæÒåÑÉ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Çáäæä Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ. ÇáÊæäí

Çáäæä Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ. ÇáÊæäí

(10)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Çáäæä Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ. ÇáÊæäí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÞÚ ÚßÇÙ áÜö: ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ÚÒÇã

ãæÞÚ ÚßÇÙ

(0)

áÜö: ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ÚÒÇã
«ãæÞÚ ÚßÇÙ» åæ ßÊÇÈ ãßæóøä ãä ãÌãæÚÉ ãÞÇáÇÊ ÍÏóøÏ ÝíåÇ ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ÚÒÇã ÇáÞæá ÇáÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Çáíæã ÇáÚáãí Ýí ÃÚãÇá ÇáÞáæÈ áÜö: ÓáØÇä Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÚãÑí

Çáíæã ÇáÚáãí Ýí ÃÚãÇá ÇáÞáæÈ

(0)

áÜö: ÓáØÇä Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÚãÑí
Çáíæã ÇáÚáãí Ýí ÃÚãÇá ÇáÞáæÈ: ÑÓÇáÉ ÔãöáóÊ ÑÄæÓ ÃÞáÇã Úä ÈÚÖ ÃÚãÇá ÇáÞáæÈ ãõÎÊÕó

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝæáÊíÑ

ÝæáÊíÑ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝæáÊíÑ ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÍæË ÇÓáÇãíÉ áÜö: ÇáÔíÎ ãÇáß ãåÏí ÎáÕÇä

ÈÍæË ÇÓáÇãíÉ

(4)

áÜö: ÇáÔíÎ ãÇáß ãåÏí ÎáÕÇä
áÞÏ ÞãÊ ÈßÊÇÈÉ ÈÚÖ ÇáÈÍæË ÇáÚáãíÉ ÇáÅÓáÇãíÉ ÇáÊí äÔÑ ÈÚÖåÇ Ýí ÇáãÌáÇÊ ÇáÚÇáãíÉ æ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Toward Islamization of Disciplines áÜö: No Data

Toward Islamization of Disciplines

(0)

áÜö: No Data
Book - Toward Islamization of Disciplines - author : ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ßÊÈ ÅÓ

ÊÍãíá ßÊÇÈ äæÑ ÇáÏíä ÇáÊãíãí - ÇáÇÑË ÇáÖÇÆÚ - ßíÝ ÇËÑÊ ãÕÑ Ýí ßáÇßíÓíÇÊ ÇáãæÓíÞí ÇáÚÇáãíÉ - Ø ÇáãÌáÓ ÇáÇÚáí ááËÞÇÝÉ áÜö: äæÑ ÇáÏíä ÇáÊãíãí

äæÑ ÇáÏíä ÇáÊãíãí - ÇáÇÑË ÇáÖÇÆÚ - ßíÝ ÇËÑÊ ãÕÑ Ýí ßáÇßíÓíÇÊ ÇáãæÓíÞí ÇáÚÇáãíÉ - Ø ÇáãÌáÓ ÇáÇÚáí ááËÞÇÝÉ

(1)

áÜö: äæÑ ÇáÏíä ÇáÊãíãí
ÊÍãíá ßÊÇÈ äæÑ ÇáÏíä ÇáÊãíãí - ÇáÇÑË ÇáÖÇÆÚ - ßíÝ ÇËÑÊ ãÕÑ Ýí ßáÇßíÓíÇÊ ÇáãæÓíÞí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ Èä ãÍãÏ ÇáÚáíãí æãÍãæÏ ÔíÊ ÎØÇÈ - ÇáÇäÖÈÇØ æÇáØÇÚÉ æÏÑæÓ Ýí ÇáßÊãÇä áÜö: ÇÍãÏ Èä ãÍãÏ ÇáÚáíãí æãÍãæÏ ÔíÊ ÎØÇÈ

ÇÍãÏ Èä ãÍãÏ ÇáÚáíãí æãÍãæÏ ÔíÊ ÎØÇÈ - ÇáÇäÖÈÇØ æÇáØÇÚÉ æÏÑæÓ Ýí ÇáßÊãÇä

(36)

áÜö: ÇÍãÏ Èä ãÍãÏ ÇáÚáíãí æãÍãæÏ ÔíÊ ÎØÇÈ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ Èä ãÍãÏ ÇáÚáíãí æãÍãæÏ ÔíÊ ÎØÇÈ - ÇáÇäÖÈÇØ æÇáØÇÚÉ æÏÑæÓ Ýí ÇáßÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ªáÇá Çá̪ÇÏ - ÌãÇáíÇÊ ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÈí ÏÑÇÓÉ Ýí ÝáÓÝÉ ÇáÌãÇá Ýí ÇáæÚí ÇáÔÚÑí ÇáÌǪáí áÜö: ªáÇá Çá̪ÇÏ

ªáÇá Çá̪ÇÏ - ÌãÇáíÇÊ ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÈí ÏÑÇÓÉ Ýí ÝáÓÝÉ ÇáÌãÇá Ýí ÇáæÚí ÇáÔÚÑí ÇáÌǪáí

(1)

áÜö: ªáÇá Çá̪ÇÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ªáÇá Çá̪ÇÏ - ÌãÇáíÇÊ ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÈí ÏÑÇÓÉ Ýí ÝáÓÝÉ ÇáÌãÇá Ýí ÇáæÚí ÇáÔ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚØÑ ÞÕÉ ÞÇÊá áÜö: ÈÇÊÑíß ÒæÓßíäÏ

ÇáÚØÑ ÞÕÉ ÞÇÊá

(0)

áÜö: ÈÇÊÑíß ÒæÓßíäÏ
ÑæÇíÉ - ÇáÚØÑ ÞÕÉ ÞÇÊá - ááãÄáÝ : ÈÇÊÑíß ÒæÓßíäÏ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ USING MACHINE LEARNING TECHNIQUES FOR FINDING MEANINGFUL TRANSCRIPTS IN PROSTATE CANCER PROGRESSION

USING MACHINE LEARNING TECHNIQUES FOR FINDING MEANINGFUL TRANSCRIPTS IN PROSTATE CANCER PROGRESSION

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 415 ) :: USING MACHINE LEAR

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÎØØÇÊ ãæá ÇæÊæßÇÏ áÜö: egyptsystem

ãÎØØÇÊ ãæá ÇæÊæßÇÏ

(0)

áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ãÎØØÇÊ ãæá ÇæÊæßÇÏ - ááãÄáÝ : egyptsystem . ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍßãÉ ÇáãÔÑÞíÉ áÜö: ãÍãÏ áØÝí ÌãÚÉ

ÇáÍßãÉ ÇáãÔÑÞíÉ

(0)

áÜö: ãÍãÏ áØÝí ÌãÚÉ
åÐå ÊÑÌãÇÊ áßÊÈò ËáÇË¡ äÞáåÇ áäÇ ÇáÃÓÊÇÐ «ãÍãÏ áØÝí ÌãÚÉ»¡ ßáåÇ ãä ÑæÇÆÚ ÇáÃÏÈ Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ Computationally-assisted analysis of early Tahitian oral poetry

Computationally-assisted analysis of early Tahitian oral poetry

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 419 ) :: Computationa

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÄì ÊÑÈæíÉ ÊØæíÑíÉ áãäåÌ ÇáÏÚæÉ ÇáÅÓáÇãíÉ

ÑÄì ÊÑÈæíÉ ÊØæíÑíÉ áãäåÌ ÇáÏÚæÉ ÇáÅÓáÇãíÉ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÄì ÊÑÈæíÉ ÊØæíÑíÉ áãäåÌ ÇáÏÚæÉ ÇáÅÓáÇãíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÏÚæÉ Åáì

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÈÑÊ áíÓì..ÇáããáßÉ.doc

ÑæÈÑÊ áíÓì..ÇáããáßÉ.doc

(979)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÈÑÊ áíÓì..ÇáããáßÉ.doc

ÊÍãíá ßÊÇÈ Towards improved device design and clinical management

Towards improved device design and clinical management

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 905 ) :: Towards i

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÎáÇÕ áÜö: ÚÈÏ Çááå Èä ÓáíãÇä ÇáÚÊíÞ

ÇáÅÎáÇÕ

(0)

áÜö: ÚÈÏ Çááå Èä ÓáíãÇä ÇáÚÊíÞ
åÐÇ ÇáßÊíÈ íÊÍÏË Úä ÞÕÕ æÃÎÈÇÑ ÇáÕÇáÍíä ãä ÓáÝ åÐå ÇáÃãÉ ããÇ íÊÚáÞ ÈÅÎáÇÕåã ááå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÓáÍÉ ÇáäææíÉ: ãÞÏãÉ ÞÕíÑÉ ÌÏðøÇ

ÇáÃÓáÍÉ ÇáäææíÉ: ãÞÏãÉ ÞÕíÑÉ ÌÏðøÇ

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÓáÍÉ ÇáäææíÉ: ãÞÏãÉ ÞÕíÑÉ ÌÏðøÇ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÝíÒíÇÁ æÇáÚáã

ÊÍãíá ßÊÇÈ Does real-time reporting deter strategic disclosures by managemen

Does real-time reporting deter strategic disclosures by managemen

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1263 ) :: Does real-time repor

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÌÒÉ ÇáÈÑæÊíä áÜö: åÇÑæä íÍíì / ÚÏäÇä ÃæÞØÇÑ

ãÚÌÒÉ ÇáÈÑæÊíä

(0)

áÜö: åÇÑæä íÍíì / ÚÏäÇä ÃæÞØÇÑ
ßÊÇÈ - ãÚÌÒÉ ÇáÈÑæÊíä - áöåÇÑæä íÍíì / ÚÏäÇä ÃæÞØÇÑ æíÊÍÏË Úä ÚÙãÉ ÇáÎÇáÞ ÓÈÍÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÓáæÈ. ÇáÔÇíÈ

ÇáÃÓáæÈ. ÇáÔÇíÈ

(25)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÓáæÈ. ÇáÔÇíÈ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Techno-economic analysis of Di-butyl ketone, Dimethyl furan and Hydroxymethyl furfural production from biomass based resources

Techno-economic analysis of Di-butyl ketone, Dimethyl furan and Hydroxymethyl furfural production from biomass based resources

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÒÑÇÚÉ ( 202 ) :: Techno-ec

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÑÛæÉ ÓæÏÇÁ - ÍÌí ÌÇÈÑ áÜö: ÍÌí ÌÇÈÑ

ÑæÇíÉ ÑÛæÉ ÓæÏÇÁ - ÍÌí ÌÇÈÑ

(1)

áÜö: ÍÌí ÌÇÈÑ
ãÊØáÞÇ ãä ÇáÎáÝíÉ ÇáÊí ÏÝÚÊ íåæÏ ÇáÝáÇÔÇ Åáì ÇáåÌÑÉ Åáì ÇÓÑÇÆíá¡ íÓÑÏ ÍÌí ÌÇÈÑ Í

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕØáÍÇÊ ÚáãíÉ.pdf

ãÕØáÍÇÊ ÚáãíÉ.pdf

(296)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕØáÍÇÊ ÚáãíÉ.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃáÝÇÙ ÇáãÊÕæÝÉ

ÃáÝÇÙ ÇáãÊÕæÝÉ

(6)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃáÝÇÙ ÇáãÊÕæÝÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ Study of the Impact of Fertilization and Irrigation on Soil Chemical and Physical Properties under Different Cultivation Systems

Study of the Impact of Fertilization and Irrigation on Soil Chemical and Physical Properties under Different Cultivation Systems

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÒÑÇÚí .pdf ( 232 ) :: St

ÊÍãíá ßÊÇÈ Three essays on analytical models to improve early detection of cancer

Three essays on analytical models to improve early detection of cancer

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÇÏÇÑÉ ÇáåäÏÓíÉ .pdf ( 209 ) :: Three essays

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÍáÊí Çáì ÚÇáã ÇáÌä æÇáÚáÇÌ ÇáÑæÍÇäí

ÑÍáÊí Çáì ÚÇáã ÇáÌä æÇáÚáÇÌ ÇáÑæÍÇäí

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÍáÊí Çáì ÚÇáã ÇáÌä æÇáÚáÇÌ ÇáÑæÍÇäí ÈÇÑÇÓíßæáæÌí - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Mechanics and Physics of Porous Solids (2010)

Mechanics and Physics of Porous Solids (2010)

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Mechanics and Physics of Porous Solids (2010) ßÊÈ ÝíÒíÇÁ - ÊÍãíá ãÈÇÔ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏáÇáÉ ÃÈäíÉ ÇáãÕÇÏÑ æÇáãÔÊÞÇÊ Ýí ÇáÓíÑÇÝí

ÏáÇáÉ ÃÈäíÉ ÇáãÕÇÏÑ æÇáãÔÊÞÇÊ Ýí ÇáÓíÑÇÝí

(14)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏáÇáÉ ÃÈäíÉ ÇáãÕÇÏÑ æÇáãÔÊÞÇÊ Ýí ÇáÓíÑÇÝí - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÏÎÇä - ÅíÝÇä ÊæÑÌäíÝ áÜö: ÅíÝÇä ÊæÑÌäíÝ

ÑæÇíÉ ÏÎÇä - ÅíÝÇä ÊæÑÌäíÝ

(0)

áÜö: ÅíÝÇä ÊæÑÌäíÝ
ÍæÇáí ãäÊÕÝ ÇáÞÑä ÇáÊÇÓÚ ÚÔÑ ßÇä íÎíøã Úáì ÇáÃÝÞ ÇáÃæÑÈí Ùá ßÈíÑ.. Ùá ÇáËæÑÉ ÇáÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáßäÇÔ. ÃÈæÇáÝÏÇÁ ÊÍÞíÞ ÇáÎæÇã Ì1

ÇáßäÇÔ. ÃÈæÇáÝÏÇÁ ÊÍÞíÞ ÇáÎæÇã Ì1

(10)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáßäÇÔ. ÃÈæÇáÝÏÇÁ ÊÍÞíÞ ÇáÎæÇã Ì1 - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ An XML-based system for management and query of video databases with user identifiable and annotated scenes

An XML-based system for management and query of video databases with user identifiable and annotated scenes

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 1099 ) :: An XML-based syst

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáÍÑßÉ ÇáØáÇÈíÉ Ýí ÌÇãÚÉ ÇáäÌÇÍ ÇáæØäíÉ Ýí ÊÑÓíÎ ãÝåæã ÇáãÔÇÑßÉ ÇáÓíÇÓíÉ 1994- 2000

쾄 ÇáÍÑßÉ ÇáØáÇÈíÉ Ýí ÌÇãÚÉ ÇáäÌÇÍ ÇáæØäíÉ Ýí ÊÑÓíÎ ãÝåæã ÇáãÔÇÑßÉ ÇáÓíÇÓíÉ 1994- 2000

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÎØíØ æÇáÊäãíÉ ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 107 ) :: ÑÓÇ

ÃßËÑ ÇáßÊÈ ÒíÇÑÉ æÊÍãíáÇð:

ÃÖÝ ßÊÇÈÇð

ÓÜÇåã Ýí ÅËÑÇÁ ÇáãßÊÈÉ ÇáÚÑÈíÉ

ãßÊÈÉ ãáÊÞì ÌÇãÚÉ ÏãÔÞ ÇáÅáßÊÑæäíÉ ÇáÊÝÇÚáíÉ
ÃÍÏ ãÔÇÑíÚ ÔÑßÉ Shabab SY ÇáÈÑãÌíÉ
ãÚÇ äÑÊÞí...

ÌãíÚ ÇáÍÞæÞ ãÍÝæÙÉ áãÄáÝí ÇáßÊÈ æá쾄 ÇáäÔÑ
ãæÞÚäÇ áÇ íäÊåß Ãì ÍÞæÞ ØÈÚ Ãæ ÊÃáíÝ æßá ãÇ åæ ãÊÇÍ Úáíå ãä ÑÝÚ æäÔÑ ÃÚÖÇÁ ÇáãæÞÚ ÇáßÑÇã¡ æÝì ÍÇá æÌæÏ Ãì ßÊÇÈ íäÊåß ÍÞæÞ ÇáãáßíÉ ÈÑÌì ÇáÅÊÕÇá ÈäÇ Úáì [email protected]
ÇáÑÄíÉ æÇáÃåÏÇÝ | ÓíÇÓÉ ÇáÎÕæÕíÉ | ÅÊÝÇÞíÉ ÇáÇÓÊÎÏÇã | DMCA