äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ������� ����� �� ��� ������ �����
ÇáÎØÇÈÉ
(1)
áÜö: äöÞæáÇ ÝíÇÖ
áÇ íãßä ÅäßÇÑ ÃËÑ ÇáÎØÇÈÉ Ýí ÊÔßíá ÇáßËíÑ ãä ÇáÍæÇÏË ÇáÊÇÑíÎíɺ ÝØÇáãÇ ÊÍÑßÊ ÇáÌ
ÓáÓáÉ ßá ÔíÆ Úä - ÇáãäØÞÊÇä ÇáãÊÌãÏÊÇä ÇáÔãÇáíÉ æÇáÌäæÈíÉ
(9)
áÜö: ÓáÓáÉ ßá ÔíÆ Úä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓáÓáÉ ßá ÔíÆ Úä - ÇáãäØÞÊÇä ÇáãÊÌãÏÊÇä ÇáÔãÇáíÉ æÇáÌäæÈíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔ
ÌãÇá ÇáÞÑÇÁ æßãÇá ÇáÅÞÑÇÁ (Ê. ÚÈÏ ÇáÍÞ ÇáÞÇÖí)
(3)
áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÇáÍÓä Úáã ÇáÏíä Úáí Èä ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÕãÏ ÇáÓÎÇæí (Ê 643)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌãÇá ÇáÞÑÇÁ æßãÇá ÇáÅÞÑÇÁ (Ê. ÚÈÏ ÇáÍÞ ÇáÞÇÖí) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÈÇÍË
ÏíÝ ÑæÈäÓæä Ê ÇãÇã ÚÈÏÇáÝÊÇÍ ÇãÇã - ÓáÓáÉ ÇÞÏã áß - ÏíßÇÑÊ
(0)
áÜö: ÏíÝ ÑæÈäÓæä Ê ÇãÇã ÚÈÏÇáÝÊÇÍ ÇãÇã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíÝ ÑæÈäÓæä Ê ÇãÇã ÚÈÏÇáÝÊÇÍ ÇãÇã - ÓáÓáÉ ÇÞÏã áß - ÏíßÇÑÊ - ÑÇÈØ ãÈÇ
ßæÑÓ ÈÑíãÇÝíÑÇ 2014
(0)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ßæÑÓ ÈÑíãÇÝíÑÇ 2014 - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚí
ÇÓÇáíÈ ÇáäÏÇÁ Ýí ÔÚÑ ÑËÇÁ ÔåÏÇÁ ÇäÊÝÇÖÉ ÇáÇÞÕì
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 572 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È
ÅÈäÉ ÇáÖÇÈØ
(0)
áÜö: ÃáßÓäÏÑ ÈæÔßíä
-ÃáßÓäÏÑ ÈæÔßíä ÃãíÑ ÔÚÑÇÁ ÑæÓíÇ ßÇäãÊÃËÑÇ ÈÇáÂÏÇÈ ÇáÔÑÞíÉ æÞÏ ÙåÑ åÐÇ ÇáÊÃËí
ÇáÔßá æÇáÎØÇÈ ãÏÎá áÊÍáíá ÙÇåÑÇÊí áãÍãÏ ÇáãÇßÑí
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔßá æÇáÎØÇÈ ãÏÎá áÊÍáíá ÙÇåÑÇÊí áãÍãÏ ÇáãÇßÑí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÓíÇÓ
ãäåÌ ÇáãÇæÑÏí Ýí ÊÝÓíÑå «ÇáäßÊ æÇáÚíæä»
(3)
áÜö: ÇáÏß澄 ÈÏÑ ãÍãÏ ÍÓä ÇáÕãíØ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ãäåÌ ÇáãÇæÑÏí Ýí ÊÝÓíÑå «ÇáäßÊ æÇáÚíæä» - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÊÝÓíÑ
ãä ÍÏíË ÎíËãÉ Èä ÓáíãÇä ÇáÞÑÔí ÇáÃØÑÇÈáÓí ÇáÝæÇÆÏ ÝÖÇÆá ÇáÕÍÇÈÉ ÝÖÇÆá ÃÈí ÈßÑ ÇáÕÏíÞ ÇáÑÞÇÆÞ æÇáÍßÇíÇÊ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãä ÍÏíË ÎíËãÉ Èä ÓáíãÇä ÇáÞÑÔí ÇáÃØÑÇÈáÓí ÇáÝæÇÆÏ ÝÖÇÆá ÇáÕÍÇÈÉ Ý
ÊÓÀíá ÇáæÕæá Çáí ÝÀã Úáã ÇáÇÕæá
(0)
áÜö: ÍãæÏ Èä ÚÞáÇÁ ÔÚÈí
ÊÓåíá ÇáæÕæá Åáì Ýåã Úáã ÇáÇÕæá : ÇÈÊÏÇÆÿ ÇÓáÇã ãíŸ áæ� ÔÑíÚÊ ˜í ÓÇíÀ Êáÿ ÒäÏ�í
ãÏì ÇãßÇäíÉ ÊØÈíÞ ãÏÎá ÇáãÍÇÓÈÉ Úä ÇáÇäÌÇÒ Ýí ÖæÁ ãÓÊÌÏÇÊ ÈíÆÉ ÇáÊÕäíÚ ÇáÍÏíËÉ
(9)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 110 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÑÓÇÆá ÇáÊæÈÉ ãä ÇáÊÏÎíä.pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÑÓÇÆá ÇáÊæÈÉ ãä ÇáÊÏÎíä.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇ
ãÏì ÊÇËíÑ ÊØÈíÞ ÞÇäæä ÇáÎÏãÉ ÇáãÏäíÉ Úáì ãÓÊæì ÇáÑÖÇ ÇáæÙíÝí áÞØÇÚ ÇáãÚáãíä Ýí ãÍÇÝÙÊí ÇáÎáíá æÈíÊ áÍã
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1064 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ßÊÇÈ äÚíÔåÇ áäÑæíåÇ - ÌÇÈÑíá ãÇÑßíÒ
(0)
áÜö: ÌÇÈÑíá ãÇÑßíÒ
ãÚÙã ãä ÞÑà ááÑæÇÆì ÇáßæáæãÈì ÌÇÈÑííá ÌÇÑÓíÇ ãÇÑßíÒ íÊãäì Çä íÚÑÝ ÃÏÞ ÇáÊÝÇÕí
ßÊÇÈ ÇáæÍÔÉ - ÚÈÏ Çááå ËÇÈÊ
(1)
áÜö: ÚÈÏ Çááå ËÇÈÊ
ßãÇ áæ Ãä Ýí íÏí ãÌÑÝÉð æãÚæáÇð¡ ÚÇÕÈÇð ÑÃÓí ÈáÝÇÝÉ ÓæÏÇÁ¡ æÃÍÝÑ ÓÈíáí äÍæ ØíäÊí
ÇáÙÇåÑÉ ÇáÌãÇáíÉ Èíä ÇÈä ÍÒã ÇáÃäÏáÓí æÃÈí ÍÇãÏ ÇáÛÒÇáí ãä ÎáÇá ØæÞ ÇáÍãÇãÉ æÅÍíÇÁ Úáæã ÇáÏíä ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÙÇåÑÉ ÇáÌãÇáíÉ Èíä ÇÈä ÍÒã ÇáÃäÏáÓí æÃÈí ÍÇãÏ ÇáÛÒÇáí ãä ÎáÇá ØæÞ Ç
Citrus World, Inc. 1980 2015 an examination of adaptation in a long-enduring U.S. agricultural marketing cooperative
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÒÑÇÚí .pdf ( 250 ) :: Ci
ÇËÑ ÇáËÞÇÝÉ ÇáÊäÙíãíÉ Úáì ãÓÊæì ÇáÇÏÇÁ ÇáæÙíÝí
(39)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 671 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
Models and Methods for Omni-channel Fulfillment
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1370 ) :: Models and Methods f
Agronomic productivity of conventional and lowexternal-input cropping systems and their effect on giant foxtail (Setaria faberi) population dynamics
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÒÑÇÚí .pdf ( 51 ) :: Agr
Multilevel Analysis of a Scale Measuring Educators’ Perceptions of Multi-Tiered Systems of Supports Practices
(3)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1235 ) :: Multilevel
ßÊÇÈ æÝÇÁ ÇáæÝÇ ÈÇÎÈÇÑ ÏÇÑ ÇáãÕØÝì Õáì Çááå Úáíå æÓáã v.1
(10)
áÜö: ÇáÓãåæÏí¡ Úáí Èä ÚÈÏ Çááå¡, 1440-1506¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ æÝÇÁ ÇáæÝÇ ÈÇÎÈÇÑ ÏÇÑ ÇáãÕØÝì Õáì Çááå Úáíå æÓáã v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔ
ÝÊÍ ÇáÑÍãä ÇáÑÍíã Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÓÇáã ãÍíÓä
ÝÊÍ ÇáÑÍãä ÇáÑÍíã Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã: ÞÇá ÇáãõÕäøöÝ - ÑÍãå Çááå -: «ÝÅä ÊÝÓí
ÇáÑæÖÉ ÇáäÏíÉ ÔÑÍ ãÊä ÇáÌÒÑíÉ
(1)
áÜö: ãÍãæÏ Èä ãÍãÏ ÚÈÏ ÇáãäÚã Èä ÚÈÏ ÇáÓáÇã ÇáÚÈÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑæÖÉ ÇáäÏíÉ ÔÑÍ ãÊä ÇáÌÒÑíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÌæíÏ -> Ç
Dynamic Model Analysis Advanced Matrix Methods and Unit Root Econometrics Representation Theorems ition (2009, Springer)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Dynamic Model Analysis Advanced Matrix Methods and Unit Root Econom
Blindness And Poverty An Outreach-Based, CaseControl Study Assessing The Relationship Between Poverty And Visual Impairment From Cataract In Greater A
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 360 ) :: Blindness And Po
Cosmology from Secondary Anisotropies of the Cosmic Microwave Background
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 298 ) :: Cosmology from Secon
ÇáãÊÎíá æÇáÊÇÑíÎ Ýí ÇáÑæÇíÉ ÇáãÛÇÑÈíÉ
(38)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÊÎíá æÇáÊÇÑíÎ Ýí ÇáÑæÇíÉ ÇáãÛÇÑÈíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
The Effects of Academic Advising on College Student Development in Higher Education
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 383 ) :: The Effects o
he impact of eadership on stressful complex rescue operations in EMS department in PRCS during the last three wars
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 861 ) :: he impact of eadershi
ÚÈÏÇááå ÇáÈÑíÏí - ÇáÓáÝíÉ æÇááíÈÑÇáíÉ - ÇÛÊíÇá ÇáÇÈÏÇÚ Ýí ËÞÇÝÊäÇ ÇáÚÑÈíÉ , ÇáËÞÇÝÉ ÇáÚÑÈíÉ, ÇááíÈÑÇáíÉ, ÇáÓáÝíÉ
(10)
áÜö: ÚÈÏÇááå ÇáÈÑíÏí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇááå ÇáÈÑíÏí - ÇáÓáÝíÉ æÇááíÈÑÇáíÉ - ÇÛÊíÇá ÇáÇÈÏÇÚ Ýí ËÞÇÝÊäÇ ÇáÚ
ÑæÇíÉ íæã Çáäãá - ÈÑäÇÑ ÝíÑÈíÑ
(2)
áÜö: ÈÑäÇÑ ÝíÑÈíÑ
ãäÐ ÚãÑ ÇáÓÇÏÓÉ ÚÔÑÉ¡ æáÌ ÈÑäÇÑ ÝíÑÈíÑ (ÇáãæáæÏ ÓäÉ 1961 Ýí ãÏíäÉ ÊæáæÒ) ÚÇáã Çá
ÇáäåÌ ÇáÓæí Ýí ãÚäì Çáãæáì æÇáæáí
(2)
áÜö: ÈáÊÓÊÇäí¡ ãÍÓä Úáí¡, 1941-,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäåÌ ÇáÓæí Ýí ãÚäì Çáãæáì æÇáæáí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÇÏ
æÕæá ÇáÇÎíÇÑ Çáì ÇÕæá ÇáÇÎÈÇÑ
(10)
áÜö: ÍÇÑËí¡ ÍÓíä Èä ÚÈÏÇáÕãÏ¡, 1512-1576, ˜æå ˜ãÑí¡ ÚÈÏ ÇááØíÝ ÍÓíäí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ æÕæá ÇáÇÎíÇÑ Çáì ÇÕæá ÇáÇÎÈÇÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãÌãÚ ÇáÐÎÇÆÑ Ç
ÇÍãÏ Èß ßãÇá - ÈÛíÉ ÇáØÇáÈíä Ýí Úáæã æÚæÇÆÏ æÕäÇíÚ æÇÍæÇá ÞÏãÇÁ ÇáãÕÑííä - Ø ãØÈÚÉ ãÏÑÓÉ ÇáÝäæä æÇáÕäÇÆÚ ÇáÎÏíæíÉ
(8)
áÜö: ÇÍãÏ Èß ßãÇá
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ Èß ßãÇá - ÈÛíÉ ÇáØÇáÈíä Ýí Úáæã æÚæÇÆÏ æÕäÇíÚ æÇÍæÇá ÞÏãÇÁ ÇáãÕÑ
äÌíÈ ãÍÝæÙ ÇáÇÚãÇá ÇáßÇãáÉ ÇáãÌáÏ ÇáÑÇÈÚ.pdf
(417)
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÌíÈ ãÍÝæÙ ÇáÇÚãÇá ÇáßÇãáÉ ÇáãÌáÏ ÇáÑÇÈÚ.pdf
(bayer ) ÇËÑ ÇÓÊÎÏÇã ÇÓÊÑÇÊíÌíÉ ÈÇíÑ Ýí ÊäãíÉ ÇáÞÏÑÉ Úáì Íá ÇáãÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ æ ÇáãåÇÑÇÊ ÇáÍíÇÊíÉ ÈÇáÚáæã áÏì ØÇáÈÇÊ ÇáÕÝ ÇáÊÇÓÚ
(26)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 492 ) :: (bayer ) Ñ
ÊÚÙíã ÇáÝÊíÇ ¡ ÇáÅãÇã ÇÈä ÇáÌæÒí Ü Ê ãÔåæÑ Èä ÍÓä Âá ÓáãÇä
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÚÙíã ÇáÝÊíÇ ¡ ÇáÅãÇã ÇÈä ÇáÌæÒí Ü Ê ãÔåæÑ Èä ÍÓä Âá ÓáãÇä ÇáÝÞå æÃÕæ
ßÊÇÈ ÔæÑÈÉ ÏÌÇÌ áÍíÇÉ ÇáãÑÃÉ - ÌÇß ßÇäÝíáÏ
(1)
áÜö: ÌÇß ßÇäÝíáÏ
ÊãÑ ÇáäÓÇÁ ÌãíÚåä ÈãÑÇÍá ãÎÊáÝÉ Ýí ÍíÇÊåä ÍíË ÊÝÑÖ ÇáÍíÇÉ Úáíåä ãØÇáÈ ßËíÑÉ ãËá
ÇáÕÚáßÉ æÇáÝ澃 Ýí ÇáÅÓáÇã
(4)
áÜö: ÃÍãÏ Ããíä
íæöøËÞ ÃÍãÏ Ããíä Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ ßáãÊí «ÇáÝÊæÉö» æ«ÇáÕÚáßÉ» ÊæËíÞðÇ áÛæíðÇ æÊÇÑíÎí
ßÊÇÈ ÚÔÑÉ ÃãæÑ ÊãäíÊ áæ ÚÑÝÊåÇ ÞÈá ÏÎæáì ÇáÌÇãÚÉ - íÇÓÑ ÚÈÏ ÇáßÑíã ÈßÇÑ
(1)
áÜö: íÇÓÑ ÚÈÏ ÇáßÑíã ÈßÇÑ
ÇäÊ Ýí ÇáÌÇãÚÉ .. æáÓÊ Ýí ÇáÓäÉ ÇáÑÇÈÚÉ ãä ÇáãÑÍáÉ ÇáËÇäæíÉ .. íÚÑÖ åÐÇ ÇáßÊÇÈ
Úáã ÇáÊÝÓíÑ Ýí ßÊÇÈÇÊ ÇáãÓÊÔÑÞíä.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáã ÇáÊÝÓíÑ Ýí ßÊÇÈÇÊ ÇáãÓÊÔÑÞíä.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÂÏÇÈ ÇáÎÑæÌ Åáì ÇáÓæÞ.pdf
(4)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÂÏÇÈ ÇáÎÑæÌ Åáì ÇáÓæÞ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáä
ÇáÚÇÕÝÉ
(0)
áÜö: æíáíÇã ÔßÓÈíÑ
ÑæÇíÉ - ÇáÚÇÕÝÉ - ááãÄáÝ : æíáíÇã ÔßÓÈíÑ
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ
ÇäæÇÑ ÇáÑÈíÚ Ýí ÇäæÇÚ ÇáÈÏíÚ v.2
(4)
áÜö: ÇÈä ãÚÕæã¡ Úáí Èä ÇÍãÏ¡, 1642-approximately 1707, ÔßÑ¡ ÔÇßÑ åÇÏí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇäæÇÑ ÇáÑÈíÚ Ýí ÇäæÇÚ ÇáÈÏíÚ v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáÚÑÝ
ÇËÑ ÇÓÊÎÏÇã ÈÑäÇãÌ ãÍæÓÈ Ýí ÊÏÑíÓ ÇáÑíÇÖíÇÊ Úáì ÊäãíÉ ÇáÊÝßíÑ ÇáÑíÇÖí æÇáÇÊÌÇå äÍæåÇ áÏì ØÇáÈÇÊ ÇáÕÝ ÇáËÇãä
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 382 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáäÍÊ Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÍÊ Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
Windows on Teaching Math_ Cases of Middle and Secondary Classrooms (2003)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Windows on Teaching Math_ Cases of Middle and Secondary Classrooms (2
ãÇ ÔÇÚ æáã íËÈÊ Ýí ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÚæÔä
ßÊÇÈ - ãÇ ÔÇÚ æáã íËÈÊ Ýí ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ - ááãÄáÝ : ãÍãÏ Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÚæÔä
Ç
A Correlational Study of the Georgia School Board Association's Board Recognition Program and Student Achievement
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 390 ) :: A Correlation
Testing can enhance or reduce suggestibility- The importance of contextual detail during misinformation exposure
(2)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 779 ) :: Testing can
ÇáÃæÇãÑ ÇáÃÓÇÓíÉ Ýí ÇáæíäÏÒ æ ÇááíäßÓ
(1331)
íÞÏã ÇáÃæÇãÑ ÇáÃÓÇÓíÉ áßá ãä ÃäÙãÉ ÇáÊÔÛíá æíäÏæÒ æ ÇááíäßÓ
äÔÃÉ Çáßæä æÝäÇÄå Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã (ÏÑÇÓÉ Ýí ÇáãäåÌ ÇáãÚÑÝí Úáì ÖæÁ ÇáÚáã ÇáÍÏíË)
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÍÏÈæä
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ äÔÃÉ Çáßæä æÝäÇÄå Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã (ÏÑÇÓÉ Ýí ÇáãäåÌ ÇáãÚÑÝí Úá
ÇáãæÑÏ ÇáÚÐÈ ÇáãÚíä ãä ÂËÇÑ ÃÚáÇã ÇáÊÇÈÚíä
(1)
áÜö: ãÍãÏ ÎáÝ ÓáÇãÉ
ßÊÇÈ - ÇáãæÑÏ ÇáÚÐÈ ÇáãÚíä ãä ÂËÇÑ ÃÚáÇã ÇáÊÇÈÚíä - ááãÄáÝ : ãÍãÏ ÎáÝ ÓáÇãÉ
ãÇßÓ ÝÑíÔ Ê ãÕØÝí ãÇªÑ - ÈíÏÑãä æãÔÚáæ ÇáÍÑÇÆÞ - ãÓÑÍíÉ
(8)
áÜö: ãÇßÓ ÝÑíÔ Ê ãÕØÝí ãǪÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇßÓ ÝÑíÔ Ê ãÕØÝí ãÇªÑ - ÈíÏÑãä æãÔÚáæ ÇáÍÑÇÆÞ - ãÓÑÍíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ÇáÒßÇÉ ßÃÏÇÉ ááãÓÇåãÉ Ýí ÊÍÞíÞ ÇáÊäãíÉ ÇáãÓÊÏÇãÉÚÑÖ ÊÌÇÑÈ ÈÚÖ ÇáÏæá ÇáÅÓáÇãíÉ Èä ÇáÔíÎ ÈæÈßÑ ÇáÕÏíÞ
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÒßÇÉ ßÃÏÇÉ ááãÓÇåãÉ Ýí ÊÍÞíÞ ÇáÊäãíÉ ÇáãÓÊÏÇãÉÚÑÖ ÊÌÇÑÈ ÈÚÖ ÇáÏæá Ç
ÈÛíÉ ÇáãÓÊÝíÏ áÔÑÍ ãäíÉ ÇáãÑíÏ
(71)
áÜö: ÇáÚãÑí¡ ÇáÚÑÈí Èä ãÍãÏ¡, 1813 Çæ 1814-1891 Çæ 1892¡ ÇáÔäÌíØí¡ ãÍãÏ Èä ãÍãÏ ÇáÕÛíÑ¡ÇáÔäÌíØí¡ ãÍãÏ Èä ãÍãÏ ÇáÕÛíÑ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÛíÉ ÇáãÓÊÝíÏ áÔÑÍ ãäíÉ ÇáãÑíÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãßÊÈÉ ÇáÊÌÇ
Master thesis The Roles of Biotin in Candida Albicans Physiology
(4)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 20 ) :: Master thesis _ The
The Literary Style and Major Themes of the Holy Qur??n A Critical Analysis of the Opinion of A.T.Welch
(0)
áÜö: Farhat Aziz
Book - The Literary Style and Major Themes of the Holy Qur??n A Critical Analys
The use of novel poly(allylamine) based amphiphilic polymers for drug delivery.
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 325 ) :: The use of novel poly(
Up Too Late- A Novel Excerpt
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 324 ) :: Up Too Late-
ÃËÑ ßÊÇÈ ÇáÝÕíÍ æÔÑæÍå
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃËÑ ßÊÇÈ ÇáÝÕíÍ æÔÑæÍå ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÞÖíÉ ÇáÝÕÇÍÉ Ýí ÇáÞÇãæÓ ÇáÊÇÑíÎí
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÖíÉ ÇáÝÕÇÍÉ Ýí ÇáÞÇãæÓ ÇáÊÇÑíÎí - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ãÑÇÉ ÇáÚÞæá Ýí ÔÑÍ ÇÎÈÇÑ Çá ÇáÑÓæá :ý juz 1
(2)
áÜö: ãÌáÓí¡ ãÍãÏ ÈÇÞÑ Èä ãÍãÏ ÊÞí¡ý, 1627 or 1628-approximately 1699, ÚÓßÑí¡ ãÑÊÖì. ÑÓæáí ãÍáÇÊí¡ åÇÔã. ÍÓíäí¡ ÌÚÝÑ. Çãíäí¡ ãÍÓä ÇáÍÓíäí. ÇÎæäÏí¡ Úáí.
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÑÇÉ ÇáÚÞæá Ýí ÔÑÍ ÇÎÈÇÑ Çá ÇáÑÓæá :ý juz 1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ:
Hegel and the Problem of the Multiplicity of Conflicting Philosop
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝáÓÝÉ .pdf ( 180 ) :: Hegel and the Problem
ÇáÌæÇåÑ Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã juz 11-12
(4)
áÜö: ÌæåÑí¡ ØäØÇæí¡, 1862-1940,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌæÇåÑ Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã juz 11-12 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÔÑß
ãÕØÝí ÇáÔÞíÑí - ÇáÎáÇÝÉ ÇáÇÓáÇãíÉ - ÔÑæÞ æÛÑæÈ
(6)
áÜö: ãÕØÝí ÇáÔÞíÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕØÝí ÇáÔÞíÑí - ÇáÎáÇÝÉ ÇáÇÓáÇãíÉ - ÔÑæÞ æÛÑæÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ
ÇáÔÑæÍÇÊ ÇáÐåÈíÉ Úáì ãäÙæãÉ ÇáÞæÇÚÏ ÇáÝÞåíÉ.pdf
(1)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÇáÔÑæÍÇÊ ÇáÐåÈíÉ Úáì ãäÙæãÉ ÇáÞæÇÚÏ ÇáÝÞåíÉ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉ
Syntactic priming and children’s production and representation of the passive
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 465 ) :: Syntactic pr
ßÊÇÈ ÍíÇÊí ãÚ ÇáÌæÚ æÇáÍÈ æÇáÍÑÈ ÌÜ1 - ÚÒíÒ ÖíÇÁ
(0)
áÜö: ÚÒíÒ ÖíÇÁ
ÈÓÈÈ ÇáÍÕÇÑ æÇáÎæÝ ãä ÇáÌæÚ Êã ÊåÌíÑ ÚÏÏ ßÈíÑ ãä ÃÈäÇÁ ÇáãÏíäÉ ÇáãäæÑÉ¡ Åáì ÓæÑí
ÚæÇÑÖ ÇáÊÑßíÈ Ýí ÓæÑÉ ÇáÈÞÑÉ- ÏÑÇÓÉ äÍæíÉ æÕÝíÉ
(13)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 30 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚ
ÍÇÔíÉ ÇáÝÇÖá ÇáÇÒãíÑí Úáì ÇáãÑÇÊ. v.1
(4)
áÜö: ÇÒãíÑí¡ ãÍãÏ Èä æáí¡, -1751 or 1752,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÇÔíÉ ÇáÝÇÖá ÇáÇÒãíÑí Úáì ÇáãÑÇÊ. v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÔÑßÉ Ç
Óáã ãÚÏÊì ÇæÊæßÇÏ
(1)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - Óáã ãÚÏÊì ÇæÊæßÇÏ - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ
(Political Economy of Poland's Transition Cambridge University Press (2005)
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ (Political Economy of Poland's Transition Cambridge University Pr
School and Community, Community and School- A Case Study of a Rural Missouri Setting
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 261 ) :: School and Co
ÇáÇÓÊÛäÇÁ Ýí Úáæã ÇáÞÑÂä áÃÈí ÈßÑ ÇáÃÏÝæí
(41)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 116 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ÔÑÍ ÍÏíË ÌÈÑíá Ýí ÊÚáíã ÇáÏíä
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáãÍÓä Èä ÍãÏ ÇáÚÈÇÏ ÇáÈÏÑ
ÒíÑ äÙÑ ˜ÊÇÈ ãíŸ ÚáÇãÀ ÚÈÏ ÇáãÍÓä ÇáÚÈøÇÏ –ÍÝÙÀ ÇááÀ- äÿ ÍÏíË ÌÈÑíá ˜í ÊÝÕíáí ÔÑ
ÇáÓÇÈÞæä Åáì ÇáÎíÑÇÊ.pdf
(1)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÇáÓÇÈÞæä Åáì ÇáÎíÑÇÊ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔ
ÅÓÊÑÇÊíÌíÉ ÇáÊßæíä æãÊØáÈÇÊ ÇáÔÛá
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 101 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
EXPLORING THE TELEVISION PORTRAYAL OF OLDER PEOPLE IN HONG KONG A STUDY OF TWO PUBLIC AFFAIRS DOCUMENTARY SERIES
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 290 ) :: EXPLORING THE TE
ãÐÇåÈ ÇáÊÝÓíÑ Ü ÌæáÏ ÊÓíåÑ
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÐÇåÈ ÇáÊÝÓíÑ Ü ÌæáÏ ÊÓíåÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇ
ßÊÇÈ ÇáÖÌíÌ (ÊÇÑíÎ ÅäÓÇäí ááÕæÊ æÇáÅÕÛÇÁ) - ÏíÝÏ åäÏí
(9)
áÜö: ÏíÝÏ åäÏí
Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÊÊÈøÚñ Øæíá¡ æÊÃãøáñ ÚãíÞ á쾄 ÇáÕæÊö ÇáÇÌÊãÇÚíø¡ æÇÞÊÝÇÁñ áÃËÑå Ç
The Association of Advanced Maternal Age and Adverse Pregnancy Outcomes
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 602 ) :: The Association
Incident Response_ Computer Forensics Toolkit Wiley (2003)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Incident Response_ Computer Forensics Toolkit Wiley (2003) ßÊÈ Ýí Úáæ
ÏíæÇä ÈÔÇÑ Èä ÈÑÏ v.3
(4)
áÜö: ÈÔÇÑ Èä ÈÑÏ¡, -783 or 784 ÇÈä ÚÇÔæÑ¡ ãÍãÏ ÇáØÇåÑ¡, -1867 or 1868, ãÚÏ¡Çãíä¡ ãÍãÏ ÔæÞí¡, ãÚáÞ Úáì äÕ¡ÝÊÍ Çááå¡ ãÍãÏ¡, ãÚáÞ Úáì äÕ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíæÇä ÈÔÇÑ Èä ÈÑÏ v.3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ áÌäÉ ÇáÊÇáíÝ æÇá
ÒæÇÆÏ Óää ÃÈí ÇáÍÓä Úáí Èä ÚãÑ ÇáÏÇÑÞØäí Úáì ÇáßÊÈ ÇáÓÊÉ ãä ÇáÃÍÇÏíË ÇáãÑÝæÚÉ - ÇáÑÓÇáå ÇáÚáãíÉ - ãáÝ æÇÍÏ ãÝåÑÓ
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÒæÇÆÏ Óää ÃÈí ÇáÍÓä Úáí Èä ÚãÑ ÇáÏÇÑÞØäí Úáì ÇáßÊÈ ÇáÓÊÉ ãä ÇáÃÍÇÏíË
ÃÓÈÇÈ ÇáäÒæá æÃËÑåÇ Ýí ÈíÇä ÇáäÕæÕ ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ Èíä ÃÕæá ÇáÊÝÓíÑ æÃÕæá ÇáÝÞå
(3)
áÜö: ÇáÏß澄 ÚãÇÏ ÇáÏíä ãÍãÏ ãÍãæÏ ÇáÑÔíÏ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÃÓÈÇÈ ÇáäÒæá æÃËÑåÇ Ýí ÈíÇä ÇáäÕæÕ ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ Èíä ÃÕæá ÇáÊÝÓ
Studija o murd?ijama
(0)
áÜö: Galib Ali Avad?i
Rekao je Ibn Kesir da je razlog naziva murd?ija ovim imenom jeste ?to su dali pr
ãáÌà ÇáÞÖÇÉ ÚäÏ ÊÚÇÑÖ ÇáÈíäÇÊ
(1)
áÜö: ÛíÇË ÇáÏíä ÛÇäã ÇáÈÛÏÇÏí
ßÊÇÈ - ãáÌà ÇáÞÖÇÉ ÚäÏ ÊÚÇÑÖ ÇáÈíäÇÊ - ááãÄáÝ : ÛíÇË ÇáÏíä ÛÇäã ÇáÈÛÏÇÏí
ÇáÏí
ÇÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ - ÓáÓáÉ ãÇ æÑÇÁ ÇáØÈíÚÉ - 21 ÇÓØæÑÉ ÚÏæ ÇáÔãÓ
(2)
áÜö: ÇÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ - ÓáÓáÉ ãÇ æÑÇÁ ÇáØÈíÚÉ - 21 ÇÓØæÑÉ ÚÏæ ÇáÔãÓ - ÑÇÈØ
ãäÇåá ÇáÑÌÇá ãÚÇäí áÇãíÉ ÇáÃÝÚÇá. ÇáåÑÑí
(38)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäÇåá ÇáÑÌÇá ãÚÇäí áÇãíÉ ÇáÃÝÚÇá. ÇáåÑÑí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÇáãåÇÑÇÊ ÇáÚÞáíÉ ÇáãÊÖãäÉ Ýí ÇÓÆáÉ ßÊÈ ÇáÊÑÈíÉ ÇáÇÓáÇãíÉ Ýí ÖæÁ äãæÐÌ ãÇÑÒÇäæ æãÏì ÇßÊÓÇÈ ØáÈÉ ÇáÕÝ ÇáÚÇÔÑ áåÇ
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 298 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ÊÚÏÏ ÇáÑæÇíÉ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÌÇåáí
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÚÏÏ ÇáÑæÇíÉ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÌÇåáí ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈ
ÇÍÊáÇá ÇáÚÞá..ÇáÊØÈíÚ¡ ÇáÍÕÇÑ¡ ÕÑÇÚ ÇáÛÏ.pdf
(172)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍÊáÇá ÇáÚÞá..ÇáÊØÈíÚ¡ ÇáÍÕÇÑ¡ ÕÑÇÚ ÇáÛÏ.pdf
æÇÞÚ æÃÝÇÞ ÇáÍãÇíÉ ÇáÞÇäæäíÉ ááÊÑÇË ÇáãÇÏí ÇáÚÞÇÑí Ýí ÇáÌÒÇÆÑ (æáÇíÉ ÊáãÓÇä)äãæÐÌÇ ÏÑÇÓÉ ÞÇäæäíÉ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÞÇäæä .pdf ( 301 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÑæÇíÉ ãäÊÌÚ ÇáÓÇÍÑÇÊ - ÃãíÑ ÊÇÌ ÇáÓÑ
(0)
áÜö: ÃãíÑ ÊÇÌ ÇáÓÑ
Ê쾄 ÇáÑæÇíÉ Íæá ÚáÇÞÉ ÇááÇÌÆÉ ÇáÅÑíÊÑíÉ ÃÈÈÇ ÊÓÝÇí æÇááÕ ÚÈÏ ÇáÞíæã Ïáíá¡ ÇáÐí
Factors that affect Quality of Teaching Physical Education in Second Cycle Primary School of Nekemte Town
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÑíÇÖíÉ .pdf ( 225 ) :: Factors that
ÊÇÑíÎ ãÕÑ ãä ÇáÝÊÍ ÇáÚËãÇäí Åáì ÞõÈíá ÇáæÞÊ ÇáÍÇÖÑ
(3)
áÜö: ÚãÑ ÇáÅÓßäÏÑí, æ Óáíã ÍÓä
íÊãíÒ ÊÇÑíÎ ãÕÑ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÍÏíË ÈÇáÏíäÇãíßíɺ Ýåæ ãáíÁ ÈÇáÃÍÏÇË ÇáÌöÓÇã ÇáÊí íÕÚ
Endogenous and exogenous modulation of regulator of G-protein signaling 4 ÈÚäæÇä
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 47 ) :: Endogenous and exogeno
ÈáÏ ÇáÚãíÇä
(6)
áÜö: åÑÈÑÊ ÌæÑÌ æíáÒ
ãóÑÖñ ÛóÑíÈñ íóÌÊÇÍõ ÓõßÇäó æóÇÏò ãóÚÒæáò Èóíúäó ÇáÌöÈÇá¡ íóÊÓÈóøÈõ Ýí ÝöÞÏÇäö Ç
Evaluating Structural and Performance Dynamics of a Differentiated U.S. Apple Industry.
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 692 ) :: Evaluating Structural
ãÕÍÝ ÇáãÏíäÉ ÇáäÈæíÉ æÝÞ ÑæÇíÉ æÑÔ Úä ÇáÅãÇã äÇÝÚ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕÍÝ ÇáãÏíäÉ ÇáäÈæíÉ æÝÞ ÑæÇíÉ æÑÔ Úä ÇáÅãÇã äÇÝÚ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Çá
ãäÇÒá ÇáÓÇÆÑíä - ÇáåÑæí
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäÇÒá ÇáÓÇÆÑíä - ÇáåÑæí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æÇáÑÞÇÆÞ æÇáÃÐßÇÑ
ÕÝÉ ÕáÇÉ ÞíÇã Çááíá
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÕÇáÍ ÇáÎÒíã
ÕÝÉ ÕáÇÉ ÞíÇã Çááíá : ßÊÇÈ ÈÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ¡ ÇÍÊæì Úáì ãÌãæÚÉ ÃÍßÇã æÂÏÇÈ ãäÊÞÇÉ ã
Øå ÍÓíä Ýí ãíÒÇä ÇáÚáãÇÁ æÇáÃÏÈÇÁ áãÍãæÏ ãåÏí ÇáÇÓÊäÈæáí
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Øå ÍÓíä Ýí ãíÒÇä ÇáÚáãÇÁ æÇáÃÏÈÇÁ áãÍãæÏ ãåÏí ÇáÇÓÊäÈæáí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
Reconstructing Neuronal Connectivity From Calcium Imaging Data Using Generalized Transfer Entropy
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 197 ) :: Reconstructing N
ÊÑÌãÉ ãÚÇäí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÚäÏ ãÇÓæä
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÑÌãÉ ãÚÇäí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÚäÏ ãÇÓæä - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
The Perceptions of Elementary Principals About Their Role in The Establishment of Collaborative Workplaces in Their School Buildings
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 389 ) :: The Perceptio
content-based image retrieval (CBIR) system based on the clustering and genetic algorithm
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 275 ) :: content-based imag
ÑæÇíÉ ÔåæÉ ÇáÊÑÌãÇä - ÔÑÈá ÏÇÛÑ
(2)
áÜö: ÔÑÈá ÏÇÛÑ
ÊÊÍÏË ÇáÑæÇíÉ Úä ÇáÏß澄 ÌåÇÏ¡ ÃÓÊÇÐ ÇáÊÑÌãÉ ÇáÃÏÈíÉ¡ ÇáÐí íÝæÒ ÈãäÍÉ áÊãÖíÉ ÓäÉ
ÏíæÇä ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÔßÑí
(1)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÔßÑí
ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÔßÑí åæ ÑÓæáõ ÇáæÌÏÇäö ÇáÅäÓÇäí ÇáÐí íõÌúáöí ãóÑóÇíóÇ ÇáäÝÓ ÇáÅäÓÇäíÉ
Using the Syrian Civil War To Measure Hierarchy Regional Power Transition in the Middle East
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 473 ) :: Using the Syr
ãäÇåÌ ÇáÈÍË æÂÏÇÈ ÇáÍæÇÑ æÇáãäÇÙÑÉ - ãæÓæÚÉ ÇáÚÞíÏÉ æÇáÇÏíÇä 3
(0)
áÜö: ÝÑÌ Çááå ÚÈÏ ÇáÈÇÑí
ßÊÇÈ - ãäÇåÌ ÇáÈÍË æÂÏÇÈ ÇáÍæÇÑ æÇáãäÇÙÑÉ - ãæÓæÚÉ ÇáÚÞíÏÉ æÇáÇÏíÇä 3 - ááãÄá
ÏÝÇÚ Úä ÇáÍÏíË ÇáäÈæí
(0)
áÜö: ÃÍãÏ ÚãÑ åÇÔã
ßÊÇÈ - ÏÝÇÚ Úä ÇáÍÏíË ÇáäÈæí - ááãÄáÝ : ÃÍãÏ ÚãÑ åÇÔã
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ãÞÇÑä
ÇáÊäÞíÍ ÇáÑÇÆÚ áãÎÊÕÑ ÇáÔÑÇÆÚ v.1
(1)
áÜö: ÓÑæÑí¡ ÇáãÞÏÇÏ Èä ÚÈÏ Çááå¡ßæåßãÑí¡ ÚÈÏ ÇááØíÝ ÍÓíäí¡ãÑÚÔí¡ ãÍãæÏ¡ãÍÞÞ ÇáÍáí¡ ÌÚÝÑ Èä ÇáÍÓä¡, 1205 or 1206-1277,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊäÞíÍ ÇáÑÇÆÚ áãÎÊÕÑ ÇáÔÑÇÆÚ v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇíÇÊ
ÓíãÇí ÕÇÏÞ ÝÇÑæÞ ÇÚÙã ÚãÑ Èä ÎØÇÈ ÑÖí Çááå Úäå
(0)
áÜö: ÚÈÏÇááå ÇÍãÏíÇä
ßÊÇÈ ÍÇÖÑ ßå Èå äÇã «ÓíãÇí ÕÇÏÞ ÝÇÑæÞ ÇÚÙã» ÏÑ ÏÓÊÑÓ ÎæÇääÏ�Çä ÚÒíÒ ÞÑÇÑ ãí�íÑÏ¡
Hospital Variation In Performance For Acute Myocardial Infarction
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 86 ) :: Hospital Variatio
ÞÑÇÁÉ ÇáÞÑØÇÌäí Ýí ÖæÁ ÊÍáíá ÇáÎØÇÈ
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÑÇÁÉ ÇáÞÑØÇÌäí Ýí ÖæÁ ÊÍáíá ÇáÎØÇÈ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
Úáá ÍÏíË ÇÈí ÞÊÇÏÉ ÅÐÇ ÏÎá ÃÍÏßã ÇáãÓÌÏ ÝáíÑßÚ ÑßÚÊíä
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáá ÍÏíË ÇÈí ÞÊÇÏÉ ÅÐÇ ÏÎá ÃÍÏßã ÇáãÓÌÏ ÝáíÑßÚ ÑßÚÊíä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pd
ÝÑÏÑíß ßæÈáÓÊæä Ê ÇãÇã ÚÈÏÇáÝÊÇÍ ÇãÇã - ÊÇÑíÎ ÇáÝáÓÝÉ - ÇáãÌáÏ , ÇáÝáÓÝÉ-ÊÇÑíÎ, ÝáÓÝÉ ÇáÚÕæÑ 5 ÇáæÓØí, ÇáÝáÓÝÉ ÇáíæäÇäíÉ
(3)
áÜö: ÝÑÏÑíß ßæÈáÓÊæä Ê ÇãÇã ÚÈÏÇáÝÊÇÍ ÇãÇã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÑÏÑíß ßæÈáÓÊæä Ê ÇãÇã ÚÈÏÇáÝÊÇÍ ÇãÇã - ÊÇÑíÎ ÇáÝáÓÝÉ - ÇáãÌáÏ , ÇáÝá
ÓÊÑÇÊíÓ ÊÓíÑßÇÓ Ê ÎÇáÏ ÑÄæÝ - ãÏä ÌÇãÍÉ - ÇáÌÒÁ - ÇáÎÝÇÔ
(31)
áÜö: ÓÊÑÇÊíÓ ÊÓíÑßÇÓ Ê ÎÇáÏ ÑÄæÝ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÊÑÇÊíÓ ÊÓíÑßÇÓ Ê ÎÇáÏ ÑÄæÝ - ãÏä ÌÇãÍÉ - ÇáÌÒÁ - ÇáÎÝÇÔ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ÇáÚÝÇÝ ÃÑíÏ ÞÕÕ æÃÍÏÇË ááÚÝíÝíä æÇáÚÝíÝÇÊ.pdf
(6)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÇáÚÝÇÝ ÃÑíÏ ÞÕÕ æÃÍÏÇË ááÚÝíÝíä æÇáÚÝíÝÇÊ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏ
ÞæÇäíä ÇáãÞÇÈáÇÊ ÇáÕæÊíÉ Ýí ÇáÓÇãíÉ
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞæÇäíä ÇáãÞÇÈáÇÊ ÇáÕæÊíÉ Ýí ÇáÓÇãíÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
Why do we pray?
(0)
áÜö: Suhaib Hasan
Book - Why do we pray? - author : Suhaib Hasan
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ÇáÚÈÇÏÇÊ
ÓÈá ÊÝÚíá ÇäÙãÉ ÇáÑÞÇÈÉ ÇáÏÇÎáíÉ Úáì ÇíÑÇÏÇÊ æ äÝÞÇÊ æÒÇÑÉ ÇáÚÏá ÇáÝáÓØíäíÉ
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 303 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáäÇÌí áãíä - ÑÍáÇÊ ÚáãÇÁ ÇáãÛÑÈíä ÇáÇÞÕí æÇáÇæÓØ ÇáãáßíÉ æÇËÇÑåÇ ÇáÚáãíÉ ãä ÎáÇá ÇáÞÑäíä ÇáÓÇÈÚ æÇáËÇãä ÇáåÌÑííä - Ø ÏÇÑ ÇáßáãÉ
(3)
áÜö: ÇáäÇÌí áãíä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÇÌí áãíä - ÑÍáÇÊ ÚáãÇÁ ÇáãÛÑÈíä ÇáÇÞÕí æÇáÇæÓØ ÇáãáßíÉ æÇËÇÑåÇ ÇáÚ
ßÇãá ÇáäÌÇÑ Ü ÇáÊÔÇÈå æÇáÇÎÊáÇÝ Èíä ÇáíåæÏíÉ æÇáÅÓáÇã.pdf
(17)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÇãá ÇáäÌÇÑ Ü ÇáÊÔÇÈå æÇáÇÎÊáÇÝ Èíä ÇáíåæÏíÉ æÇáÅÓáÇã.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔ
ÇáãäÇÙÑÉ ÇáÇæáì..Çæá áÞÇÁ íÌãÚ Èíä ÇáäÕÇÑì æ ÇáãÓáãíä
(0)
áÜö: Úáí ÇáÌæåÑí
ßÊÇÈ - ÇáãäÇÙÑÉ ÇáÇæáì..Çæá áÞÇÁ íÌãÚ Èíä ÇáäÕÇÑì æ ÇáãÓáãíä - ááãÄáÝ : Úáí Ç
ßæÑÒíæ ãÇáÇÈÇÑÊå Ê ÕáÇÍ ÚÈÏÇáÕ龄 - ÇáÌáÏ (ÌáÏ ÇáÇäÓÇä) - ÑæÇíÉ
(2)
áÜö: ßæÑÒíæ ãÇáÇÈÇÑÊå Ê ÕáÇÍ ÚÈÏÇáÕÈæÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßæÑÒíæ ãÇáÇÈÇÑÊå Ê ÕáÇÍ ÚÈÏÇáÕ龄 - ÇáÌáÏ (ÌáÏ ÇáÇäÓÇä) - ÑæÇíÉ - ÑÇÈ
RE-EVALUATION AND RE-DESIGN STAND-ALONE PV SOLAR LIGHTING PROJECTS IN GAZA STRIP, PALESTINE
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 97 ) :: RE-EVALUATI
ØÈÞÇÊ ÇáÔÇÝÚíÉ v.2
(0)
áÜö: ÇÓäæí¡ ÚÈÏ ÇáÑÍíã Èä ÇáÍÓä¡ÌÈæÑí¡ ÚÈÏ Çááå¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ØÈÞÇÊ ÇáÔÇÝÚíÉ v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÑÆÇÓÉ ÏíæÇä ÇáÇæÞÇÝ¡
ãß
The Local Socioeconomic Impact of Destination Redevelopments
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 746 ) :: The Local Soc
æÇÞÚ ÊÎØíØ ÇáãæÇÑÏ ÇáÈÔÑíÉ æÚáÇÞÊå ÈÞÏÑÉ ÇáãÄÓÓÇÊ ÛíÑ ÇáÍßæãíÉ Ýí ÞØÇÚ ÛÒÉ Úáì ÇáÍÝÇÙ Úáì ÇáÇÚÏÇÏ ÇááÇÒãÉ ãä ÇáÚÇãáíä
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 187 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÇÓáÇãì Èíä ÇáÈÍË æÇáäÙÑíÉ æÇáÊØÈíÞ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÇÓáÇãì Èíä ÇáÈÍË æÇáäÙÑíÉ æÇáÊØÈíÞ ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ
ÇáãäÙæãÉ ÇáÍáÈíøÉ Ýí ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ ÊÍÞíÞ æÔÑÍ
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãäÙæãÉ ÇáÍáÈíøÉ Ýí ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ ÊÍÞíÞ æÔÑÍ ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ - ÊÍãíá
Master thesis Using GIS to Assess Firearm Thefts, Recoveries and Crimes in Lincoln, Nebraska
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÌÛÑÇÝíÇ .pdf ( 35 ) :: Master thesis _ Usin
ßÇÑá ãÇÑßÓ Ãæ ÝßÑ ÇáÚÇáã
(0)
áÜö: ÌÇß ÃÊÇáí
ÑæÇíÉ ßÇÑá ãÇÑßÓ Ãæ ÝßÑ ÇáÚÇáã ááãÄáÝ ÌÇß ÃÊÇáí
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇí
ÇáÞíã ÇáãÊÖãäÉ Ýí ãäåÇÌ ÇáãØÇáÚÉ æÇáäÕæÕ ááÕÝ ÇáÊÇÓÚ Ýí ãÍÇÝÙÇÊ ÛÒÉ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 289 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
Iconic Semantics in Phonology A Corpus Study of Japanese Mimetics
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 132 ) :: Iconic Seman
ßÊÇÈ ÍíÇÉ ØÈíÈ - äÌíÈ ãÍÝæÙ
(1)
áÜö: äÌíÈ ãÍÝæÙ
íÊÍÏË ÇáßÊÇÈ Úä ÇáØÈíÈ ÇáÐí ßÇä ÚÇæä ßÇÊÈäÇ ÇáÑÇÍá äÌíÈ ãÍÝæÙ Úáí ÇáÎÑæÌ Çáí ÇáÏ
æÕÇíÇ ááäÈí Õáì Çááå Úáíå æÓáã Ýí ÇáãÇÆÉ íæã ÇáÃÎíÑÉ ãä ÍíÇÊå ÇáÔÑíÝÉ
(0)
áÜö: ÕÇáÍ Èä ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáÍÕíä
ÑÓÇáÉ ÌãÚÊ ÈÚÖ æÕÇíÇ ÇáãÕØÝì - Õáì Çááå Úáíå æÓáã - Ýí ÂÎÑ ÍíÇÊåº Ãí: Ýí ÇáãÏÉ Ç
ÇáÇÒÏæÇÌ ÇáÃÏíÇÈÇÊíßí ÇáËÇÈÊ ááÎáíØ ÇáÓÇÆá ÇáËäÇÆí ÇáãíËÇäæá æÇáåßÓÇä ÇáÍáÞí
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 179 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
åã ÇáÍÞíÞÉ
(2)
áÜö: ãíÔÇá Ýæßæ
áÞÏ ãÑÊ Êáß ÇáÍÞÈÉ ÇáßÈÑì ãä ÇáÝáÓÝÉ ÇáãÚÇÕÑÉ¡ ÍÞÈÉ ÓÇÑÊÑ æãíáæÈæäÊí¡ ÍíË ßÇä Úá
ÇáÊÔÛíá ÇáãËÇáí áãÍØÉ ÖÎ ãíÇå ÚÇÏãÉ ÈÇÓÊÎÏÇã ÇáÊÍßã ÇáÊäÈÆí ÇáãÈäí Úáì ÇáäãæÐÌ ÇáÑíÇÖí
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 109 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ÇááÛÉ æÇáåæíÉ Ýí ÇáæØä ÇáÚÑÈí. ÈÍæË2
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááÛÉ æÇáåæíÉ Ýí ÇáæØä ÇáÚÑÈí. ÈÍæË2 - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÇáÇæÖÇÚ ÇáÇÌÊãÇÚíÉ Ýí ÝáÓØíä Ýí ÇáÚåÏ Çáããáæßí (648-923åÜ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÇÑíÎ .pdf ( 252 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ _ ÇáÇæÖ
ÍÓä ÇÍãÏ ÍÓä ÈÑßÉ - ÇáãÏíäÉ ÇáãäæÑÉ Ýí ÚÕÑ ÏæáÉ ÓáÇØíä ÇáããÇáíß ÇáÌÑÇßÓÉ - Ø ÇáåíÆÉ ÇáÚÇãÉ ááßÊÇÈ
(3)
áÜö: ÍÓä ÇÍãÏ ÍÓä ÈÑßÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÓä ÇÍãÏ ÍÓä ÈÑßÉ - ÇáãÏíäÉ ÇáãäæÑÉ Ýí ÚÕÑ ÏæáÉ ÓáÇØíä ÇáããÇáíß ÇáÌÑÇ
ãÇÌÏ ÕÇáÍ ÇáÓÇãÑÇÆí - ÈÏÑ ÔÇßÑ ÇáÓíÇÈ ÔÇÚÑ ÚÕÑ ÇáÊÌÏíÏ ÇáÔÚÑí(ÓáÓáÉ ÇæÑÇÞ ÚÑÈíÉ )
(3)
áÜö: ãÇÌÏ ÕÇáÍ ÇáÓÇãÑÇÆí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇÌÏ ÕÇáÍ ÇáÓÇãÑÇÆí - ÈÏÑ ÔÇßÑ ÇáÓíÇÈ ÔÇÚÑ ÚÕÑ ÇáÊÌÏíÏ ÇáÔÚÑí(ÓáÓáÉ Ç
ÇáÓíÇÍÉ ÇáÏíäíÉ æÓÈá ÊäÙíãåÇ ÈãäÙæÑ ÇÓÊÑÇÊíÌí
(26)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 841 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáÊÎØíØ ááÊÚáíã ÇáËÇäæí ÇáÚÇã Ýí ÖæÁ ÊÍÏíÇÊ ÇáÚæáãÉ
(13)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 77 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ
ÈÏÇíÉ ÇáãÚÑÝÉ ãäåÌíÉ ÌÏíÏÉ Ýí Úáã ÇáßáÇã
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÏÇíÉ ÇáãÚÑÝÉ ãäåÌíÉ ÌÏíÏÉ Ýí Úáã ÇáßáÇã ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔ
Three essays on value-added beef strategies
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÒÑÇÚí .pdf ( 289 ) :: Th
ÂáÇã ÇáÚÞá ÇáÛÑÈí: Ýåã ÇáÃÝßÇÑ ÇáÊí ÞÇãÊ ÈÕíÇÛÉ äÙÑÊäÇ Åáì ÇáÚÇáã
(1)
áÜö: ÑíÊÔÇÑÏ ÊÇÑäÇÓ
íÞÏã ÇáÚãá ãäÇÞÔÉ ÚáãíÉ ÔÇãáÉ æãßËÝÉ Íæá ÊØæÑ ÇáÝßÑ ÇáÛÑÈí ãäÐ äÔÃÊå ÇáÃæáì Ýí Ç
Regular Expression Synthesis for BLAST Two-Hit Filtering
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 707 ) :: Regular Expression
ÇáÊÔßíá ÇáÌãÇáí Ýí ÔÚÑ Úáí ÝæÏÉ
(6)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 515 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È
ÇáÕÍÇÝÉ ÇáÅÓáÇãíÉ æÏæÑåÇ Ýí ÇáÏÚæÉ ÝÄÇÏ ÇáÚÇäí
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕÍÇÝÉ ÇáÅÓáÇãíÉ æÏæÑåÇ Ýí ÇáÏÚæÉ ÝÄÇÏ ÇáÚÇäí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÏÚæ
ÇáÚÒá ÇáãÇÆì æÇáÍÑÇÑì ááãÈÇäì ááãåäÏÓ ÍÓä ÞäÏíá
(0)
áÜö: ãåäÏÓ ÍÓä ÞäÏíá
ßÊÇÈ - ÇáÚÒá ÇáãÇÆì æÇáÍÑÇÑì ááãÈÇäì ááãåäÏÓ ÍÓä ÞäÏíá - ááãÄáÝ : ãåäÏÓ
ÇáÇÊÌÇåÇÊ ÇáÇÏÈíÉ Ýí ÇáÚÇáã ÇáÚÑÈí ÇáÍÏíË :??????? v.1
(9)
áÜö: ÇáãÞÏÓí¡ ÇäíÓ ÇáÎæÑí¡???????, 1885-1977¡,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÊÌÇåÇÊ ÇáÇÏÈíÉ Ýí ÇáÚÇáã ÇáÚÑÈí ÇáÍÏíË :??????? v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ p
ÇáÝÇÊÍÉ æÌÒÁ Úã æÊÑÌãÉ ãÚÇäíåãÇ Åáì ÇááÛÉ ÇáÃÐÑíÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝÇÊÍÉ æÌÒÁ Úã æÊÑÌãÉ ãÚÇäíåãÇ Åáì ÇááÛÉ ÇáÃÐÑíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Çá
Engineering 2D Cardiac Tissues Using Biomimetic Protein Micropatterns
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 967 ) ::
Wind turbine vibration study- a data driven methodology
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 238 ) :: Wind turb
ÇáÊÕãíã ÇáãÚãÇÑí ßãÏÎá áÊÍÞíÞ ÇáÇãä æÇáÇãÇä Ýí ÇáãÈÇäí ÇáÇÏÇÑíÉ ( ÇáãÈÇäí ÇáÇÏÇÑíÉ Ýí ãÏíäÉ ÛÒÉ ÍÇáÉ ÏÑÇÓíÉ )
(11)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÓÉ ÇáãÚãÇÑíÉ.pdf ( 204 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇ
Benefits of Video Games in Multidisciplinary Scientific Research
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 667 ) :: Benefits of Video
ÃÓÇÓíÇÊ ÇáÈÑãÌÉ ÈáÛÉ ÇáÈÇÓßÇá
(1)
áÜö: Ï.äÖÇá ÇáÚÈÇÏí
ßÊÇÈ ßÈíÑ íÔÑÍ ÃÓÇÓíÇÊ áÛÉ ÇáÈÇÓßÇá ÈÇáÊÝÕíá.
áÛÇÊ ÇáÈÑãÌÉ -> pascal ÈÇÓßÇá
ãíã ªÇíäãÇä æÇÎÑæä Ê ÚÒíÒÉ ãÍãÏ ÇáÓíÏ - ÇáæÇáÏíÉ æ ÏÚã ÇáÓáæß ÇáÇíÌÇÈí - Ïáíá Úãáí áÍá ãÔßáÇÊ ØÝáß ÇáÓáæßíÉ
(4)
áÜö: ãíã ªÇíäãÇä æÇÎÑæä Ê ÚÒíÒÉ ãÍãÏ ÇáÓíÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãíã ªÇíäãÇä æÇÎÑæä Ê ÚÒíÒÉ ãÍãÏ ÇáÓíÏ - ÇáæÇáÏíÉ æ ÏÚã ÇáÓáæß ÇáÇíÌÇÈ
Evaluation of the Effects of Various Exercise Interventions on Parkinson’s Disease
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÑíÇÖíÉ .pdf ( 171 ) :: Evaluation o
Ï. ÕÇáÍ ÕæÇÈ ÃÓáæÈ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Ýí ÊÍÝíÒ ÇáÌäÏí ÇáãÓáã
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ï. ÕÇáÍ ÕæÇÈ ÃÓáæÈ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Ýí ÊÍÝíÒ ÇáÌäÏí ÇáãÓáã ßÊÈ ÚÓßÑíÉ æÓ
ßÊÇÈ ÇÈÞ ÞæíÇ 365 íæãÇ Ýí ÇáÓäÉ - Ïíãí áæÝÇÊæ
(5)
áÜö: Ïíãí áæÝÇÊæ
áÞÏ áÎÕÊ Ïíãí áæÝÇÊæ ÇáÏÑæÓ ÇáÊí ÊÚáãÊåÇ ÎáÇá ÑÍáÊåÇ Ýí ÇáÍíÇÉ Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ æåí
Etude des Propriétés Structurales et Electroniques des Semi-conducteurs Binaires CaX (X=S, Se, Te)
(0)
áÜö: KHOUALDIA Sabah
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä Etude des Propriétés Structurales et Electroniques de
ßÊÇÈ ÇáÇÝÕÇÍ Úä ãÚÇäí ÇáÕÍÇÍ /
(5)
áÜö: ÇÈä åÈíÑÉ¡ íÍíì Èä ãÍãÏ¡, -1165,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÇÝÕÇÍ Úä ãÚÇäí ÇáÕÍÇÍ / - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÚáã




















































