äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ���ݡ ���� ����ϡ
ÞÇÚÏÉ Ýí ÇáÕÈÑ.pdf
(1)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÞÇÚÏÉ Ýí ÇáÕÈÑ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ - ÑÇ
ßÊÇÈ ÇáËÞÇÝÉ ÇáÓíÇÓíÉ Ýí ÇáÓÚæÏíÉ - ÝÇíÏ ÇáÚáíæí
(2)
áÜö: ÝÇíÏ ÇáÚáíæí
ßÃí ãÌÊãÚ ãÍÇÝÙ íÚíÔ Ýí ÈáÏ ÍÏíË æäÇã ÊÃÎÐ ÇáãÓáãÇÊ Ýíå ÔßáÇð ÞÏÓíÇð áÇ íÞÈá ÍÊì
ÃÍßÇã ÑÝÚ ÇáÕæÊ Ýí ÇáÔÑíÚÉ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 260 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
Justice Rights and Capabilities
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝáÓÝÉ .pdf ( 98 ) :: Justice Rights and Cap
ßÊÇÈ ÇáÇäÊÕÇÑ áæÇÓØÉ ÚÞÏ ÇáÇãÕÇÑ
(58)
áÜö: ÇÈä ÏÞãÇÞ¡ ÇÈÑÇåíã Èä ãÍãÏ¡, -1407, ÝæáÑÒ¡ ßÇÑá¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÇäÊÕÇÑ áæÇÓØÉ ÚÞÏ ÇáÇãÕÇÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÇ
Muhammad, o Mensageiro de Deus
(0)
áÜö: Abdul rahman bin abdul carim shaiha
Quando se fala do Profeta Muhammad deve ter-se em conta que se est? falando do m
On The Applications of Lifting Techniques
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 837 ) :: On The Application
ÇáÌÇãÚ áÇÍßÇã ÇáÞÑÇä v.5
(3)
áÜö: ÞÑØÈí¡ ãÍãÏ ÇÈä ÃÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÇãÚ áÇÍßÇã ÇáÞÑÇä v.5 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáßÊÈ ÇáãÕÑíÉ¡
The Message -5
(0)
áÜö: United Muslims of Australia
Book - The Message -5 - author : United Muslims of Australia
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -
ÝÖÇÆá ÕáÇÉ ÇáÌãÇÚÉ æÃÏáÉ æÌæÈåÇ.pdf
(5)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÝÖÇÆá ÕáÇÉ ÇáÌãÇÚÉ æÃÏáÉ æÌæÈåÇ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ áá
ÇáÑæãÇäÓíÉ Ýí ÇáÃÏÈ ÇáÝÑäÓí. ÝÑíÏ
(15)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑæãÇäÓíÉ Ýí ÇáÃÏÈ ÇáÝÑäÓí. ÝÑíÏ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
äÙÑíÉ ÇáÊÚáíá Ýí ÇáäÍæ ÚäÏ ÇÈä Ìäí
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÙÑíÉ ÇáÊÚáíá Ýí ÇáäÍæ ÚäÏ ÇÈä Ìäí - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
äÚãÊ ÇÓãÇÚíá ÚáÇã - Ýäæä ÇáÔÑÞ ÇáÇæÓØ - æÇáÚÇáã ÇáÞÏíã - Ø ÏÇÑ ÇáãÚÇÑÝ - ãáæä
(38)
áÜö: äÚãÊ ÇÓãÇÚíá ÚáÇã
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÚãÊ ÇÓãÇÚíá ÚáÇã - Ýäæä ÇáÔÑÞ ÇáÇæÓØ - æÇáÚÇáã ÇáÞÏíã - Ø ÏÇÑ ÇáãÚÇÑ
ÇáãÏÍ æÇáËäÇÁ (ÏÑÇÓÉ ÞÑÂäíÉ ãæÖæÚíÉ)
(4)
áÜö: ÃÍãÏ ØáÇá Íáãí ÇáÓãæäí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáãÏÍ æÇáËäÇÁ (ÏÑÇÓÉ ÞÑÂäíÉ ãæÖæÚíÉ) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÊÝÓíÑ Çá
ãÎÊÕÑ Ýí ÞæÇÚÏ ÇáÊÝÓíÑ
(3)
áÜö: ÇáÏßÊæÑ ÎÇáÏ Èä ÚËãÇä ÇáÓÈÊ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÎÊÕÑ Ýí ÞæÇÚÏ ÇáÊÝÓíÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä -> ÃÕæá ÇáÊÝÓíÑ
ÇáãÒßíÇÊ æåí ÇáÝæÇÆÏ ÇáãäÊÎÈÉ ÇáÛÑÇÆÈ ÇáÚæÇáí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÒßíÇÊ æåí ÇáÝæÇÆÏ ÇáãäÊÎÈÉ ÇáÛÑÇÆÈ ÇáÚæÇáí ÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ æÚáæãå -
ÝÇØãÉ ÓÚæÏ Úáí ÚãÑÇä ÇáÍÈæÈí - ÇáÈäÇÆíÇÊ ÇáÌãÇáíÉ Ýí ÚäÇÕÑ ãä ÇáØÈíÚÉ ÇáÝØÑíÉ æÚáÇÞÊåÇ ÈÇáÊÔßíáÇÊ ÇáãÚÇÖÑÉ ßãÏÎá ÊÌÑíÈí áÊäãíÉ ÇáÑÄíÉ ÇáÝäíÉ Ì1 - ÑÓÇá
(9)
áÜö: ÝÇØãÉ ÓÚæÏ Úáí ÚãÑÇä ÇáÍÈæÈí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÇØãÉ ÓÚæÏ Úáí ÚãÑÇä ÇáÍÈæÈí - ÇáÈäÇÆíÇÊ ÇáÌãÇáíÉ Ýí ÚäÇÕÑ ãä ÇáØÈíÚÉ
La mujer en el Islam y en el Judeocristianismo
(0)
áÜö: Sharif Abduladim
El Dr. Sharif Abdul Adim se adentra en el laberinto de los textos antiguos y est
ßÊÇÈ ÛÇíÉ ÇáãäæÉ Ýí ÇÏÇÈ ÇáÕÍÈÉ æÍÞæÞ ÇáÇÎæÉ
(1)
áÜö: ÍÇÒã ÎäÝÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÛÇíÉ ÇáãäæÉ Ýí ÇÏÇÈ ÇáÕÍÈÉ æÍÞæÞ ÇáÇÎæÉ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ - ÊÃáíÝ:
(Learning and Teaching Early Math_ The Learning Trajectories Approach Routledge (2009)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ (Learning and Teaching Early Math_ The Learning Trajectories Approach
ßÊÇÈ Úä ÇáÃÓáæÈ ÇáãÊÃÎÑ .. ãæÓíÞì æÃÏÈ ÚßÓ ÇáÊíÇÑ - ÅÏæÇÑÏ ÓÚíÏ
(4)
áÜö: ÅÏæÇÑÏ ÓÚíÏ
«Úä ÇáÃÓáæÈ ÇáãÊÃÎøÑ: ãæÓíÞì æÃÏÈ ÖÏø ÇáÊíøÇÑ» íãáà ËÛÑÉ Ýí ãßÊÈÉ ÅÏæÇÑÏ ÓÚíÏ ÈÇ
ÕÇáÍ áãÚí ãÕØÝí - ãÓÇÌÏ ÈíÑæÊ
(8)
áÜö: ÕÇáÍ áãÚí ãÕØÝí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÇáÍ áãÚí ãÕØÝí - ãÓÇÌÏ ÈíÑæÊ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ ÌÇãÚÉ ÈíÑæÊ ÇáÚÑÈ
Evaluation of Four Portable Cooling Vests for Workers Workers Wearing Gas Extraction Coveralls in Hot Environments
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 475 ) :: Evaluation of Fo
ãÓÑÍíÉ ÇáÐÈÇÈ - ÌÇä Èæá ÓÇÑÊÑ
(28)
áÜö: ÌÇä Èæá ÓÇÑÊÑ
íÍÇæá ÓÇÑÊÑ Ýí åÐå ÇáãÓÑÍíÉ¡ Ãä íÊíÍ ááÈÔÑÇáÞíÇã ÈÞÑÇÁÉ ãæÖæÚíÉ åÇÏÆÉ¡ áÞÖíÉ ÇáÅ
prevalence of urinary tract infection among children of primary schools in nablus
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 17 ) :: prevalence_of_uri
Tattoos and the interaction process- managing a tattooed identity
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 442 ) :: Tattoos and the
ÇáãÕÍÝ ÇáãÝÓÑ
(3)
áÜö: æÌÏí¡ ãÍãÏ ÝÑíÏ¡, 1875-1954, æÌÏí¡ ãÍãÏ ÝÑíÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÕÍÝ ÇáãÝÓÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáÞÇåÑÉ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: Ç
ÇáËæÑÇÊ æÇáÇäÞáÇÈÇÊ Ýí ÐÇßÑÉ ÇáÚÇáã ÇáÚÑÈí.
(2)
áÜö: ÌíÝí¡ ÊíÓíÑ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáËæÑÇÊ æÇáÇäÞáÇÈÇÊ Ýí ÐÇßÑÉ ÇáÚÇáã ÇáÚÑÈí. - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ:
ÇáÈäÇÁ ÇáÓÑÏí æÇáÏÑÇãí Ýí ÔÚÑ ããÏæÍ ÚÏæÇä
(18)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈäÇÁ ÇáÓÑÏí æÇáÏÑÇãí Ýí ÔÚÑ ããÏæÍ ÚÏæÇä - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÍÓÇã ÇÍãÏ ÚÈÏÇáÙÇåÑ - ãÍÇÖÑÇÊ ÇáãæÓã ÇáËÞÇÝí áãÑßÒ ÊÍÞíÞ ÇáÊÑÇË - ÔæÇãÎ ÇáãÍÞÞíä Ì 2 - Ø ÏÇÑ ÇáßÊÈ æÇáæËÇÆÞ ÇáÞæãíÉ
(9)
áÜö: ÍÓÇã ÇÍãÏ ÚÈÏÇáÙÇåÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÓÇã ÇÍãÏ ÚÈÏÇáÙÇåÑ - ãÍÇÖÑÇÊ ÇáãæÓã ÇáËÞÇÝí áãÑßÒ ÊÍÞíÞ ÇáÊÑÇË - ÔæÇ
ÇáÓíÇÓÉ ÇáÓßäíÉ Ýí ÇáÌÒÇÆÑ
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 23 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚä
åäÏÓÉ ÇáÒáÇÒá
(0)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - åäÏÓÉ ÇáÒáÇÒá - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ æÇáÊ
Development of Novel High-Throughput Methodologies to Evaluate ÈÚäæÇä
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 211 ) ::
Èíáí ÓæäÏÑÒ Ê ÔÝíÞ ãÞÇÑ - Ýä ÇáÇÏÈ - ãÎÊÇÑÇÊ ãä ÔæÈäªÇæÑ
(7)
áÜö: Èíáí ÓæäÏÑÒ Ê ÔÝíÞ ãÞÇÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ Èíáí ÓæäÏÑÒ Ê ÔÝíÞ ãÞÇÑ - Ýä ÇáÇÏÈ - ãÎÊÇÑÇÊ ãä ÔæÈäªÇæÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ÊÍáíá ÇáÚáÇÞÉ Èíä ÇáÇÆÊãÇä ÇáãÕÑÝí æÈÚÖ ÇáãÊÛíÑÇÊ ÇáãÇáíÉ Ýí ÇáÚÑÇÞ ÏÑÇÓÉ ÞíÇÓíÉ ááãÏÉ (1985-2015)
(7)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 167 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ãÊÍÝ ÇáÝä ÇáÇÓáÇãí - ãÍãÏ ÒßÑíÇ - Úíä ÈáíÛÉ
(3)
áÜö: ãÊÍÝ ÇáÝä ÇáÇÓáÇãí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÊÍÝ ÇáÝä ÇáÇÓáÇãí - ãÍãÏ ÒßÑíÇ - Úíä ÈáíÛÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Enrofloxacin pharmacokinetics in the European cuttlefish, Sepia officinalis, after a single i.v. injection and bath administration
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Enrofloxacin pharmacokinetics in the European cuttlefish, Sepia offic
ÇáÃÌäÏÉ ÇáÅÚáÇãíÉ áÌÑíÏÉ ÇáÃÑÏä Ýí ÚåÏ ÅãÇÑÉ ÔÑÞ ÇáÇÑÏä
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 93 ) :: ÑÓÇáÉ
365 ãÞæáÉ Ýì ÇáäÌÇÍ.ãáÍÞ áÇÔåÑ ÇáãÞæáÇÊ áÈÚÖ ÇáãÔÇåíÑ.pdf
(306)
ÊÍãíá ßÊÇÈ 365 ãÞæáÉ Ýì ÇáäÌÇÍ.ãáÍÞ áÇÔåÑ ÇáãÞæáÇÊ áÈÚÖ ÇáãÔÇåíÑ.pdf
ßÊÇÈ áÇ ÊÊÌÇåá - åÇÑæä íÍíì
(2)
áÜö: åÇÑæä íÍíì
åá ÊÏÑß ÈæÕÝß ÇáßÇÆä ÇáæÍíÏ ÇáÐí æåÈ äÚãÉ ÇáÊÝßíÑ åÐÇ ¡ ÇáäÙÇã ÇáãÊÞä ÇáãæÌæÏ Ýí
ÇáÍÏíË ÇáãÚáæá ÞæÇÚÏ æÖæÇÈØ ááãáÈíÇÑí
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÏíË ÇáãÚáæá ÞæÇÚÏ æÖæÇÈØ ááãáÈíÇÑí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË
(( ÙÇåÑÉ ÇáÊÐßíÑ æÇáÊÃäíË Èíä ÇáãäØÞ ÇáÚÞáí ææÇÞÚ ÇááÛÉ ))
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ (( ÙÇåÑÉ ÇáÊÐßíÑ æÇáÊÃäíË Èíä ÇáãäØÞ ÇáÚÞáí ææÇÞÚ ÇááÛÉ )) ßÊÈ Ýí Çáá
ÝÑÕ æÊÍÏíÇÊ ãÈÇÏÑÉ ÇáÈÑãÌíÇÊ ÇáãÝÊæÍÉ ÇáãÕÏÑ Ýí ÈÑäÇãÌ ÇáÍßæãÉ ÇáÅáßÊÑæäíÉ ÇáÝáÓØíäíÉ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÇÏÇÑÉ ÇáåäÏÓíÉ .pdf ( 69 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ
ÇáÃÓÑÉ ÇáãÓáãÉ æÇáÊÍÏíÇÊ.pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÇáÃÓÑÉ ÇáãÓáãÉ æÇáÊÍÏíÇÊ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æ
ÇáÊãåíÏ Ýí Úáã ÇáÊÌæíÏ
(15)
áÜö: ÇÈä ÇáÌÒÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊãåíÏ Ýí Úáã ÇáÊÌæíÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÌæíÏ -> ÇáÊÌæíÏ
åÇÌÓ ÇáÑÇåä Ýí ËáÇËíÉ ÇáØÇåÑ æØÇÑ
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ åÇÌÓ ÇáÑÇåä Ýí ËáÇËíÉ ÇáØÇåÑ æØÇÑ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÙÇåÑÉ ÇáÍãá Úáì ÇáÊæåã
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÙÇåÑÉ ÇáÍãá Úáì ÇáÊæåã ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÏíæÇä ãÍãÏ Ããíä ÇáÒááí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíæÇä ãÍãÏ Ããíä ÇáÒááí ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇÓã ÇáÝÇÚá ãä ÇáËáÇËí ÇáãÒíÏ ÇáæÇÞÚ äÚÊÇ
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÓã ÇáÝÇÚá ãä ÇáËáÇËí ÇáãÒíÏ ÇáæÇÞÚ äÚÊÇ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
Sperm competition and the alternative reproductive tactics of Chinook salmon (Oncorhynchus tshawytscha)
(2)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 398 ) :: Sperm competition
ÖæÇÈØ ÇáÑÄíÇ
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÝåÏ Èä ÅÈÑÇåíã ÇáæÏÚÇä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÖæÇÈØ ÇáÑÄíÇ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ - ÊÃáíÝ: ãÍãÏ Èä ÝåÏ Èä ÅÈÑÇåíã ÇáæÏÚÇä
ÇáÈáÇÛÉ ÇáÊØÈíÞíÉ áØáÇÈ ÇáãÚÇåÏ ÇáÏíäíÉ áãÕØÝì ÈÏÑ ÒíÏ ÇáãØÈÚÉ ÇáÑÍãÇäíÉ 1344åÜ 1926ã
(27)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈáÇÛÉ ÇáÊØÈíÞíÉ áØáÇÈ ÇáãÚÇåÏ ÇáÏíäíÉ áãÕØÝì ÈÏÑ ÒíÏ ÇáãØÈÚÉ ÇáÑÍ
áÇÑí áæÏÇä Ê äÌíÈ ÇáÍÕÇÏí - ÇáÚáã æÇáäÓÈæíÉ - ãÓÇÆá ÎáÇÝíÉ ÇÓÇÓíÉ Ýí ÝáÓÝÉ ÇáÚáã
(0)
áÜö: áÇÑí áæÏÇä Ê äÌíÈ ÇáÍÕÇÏí
ÊÍãíá ßÊÇÈ áÇÑí áæÏÇä Ê äÌíÈ ÇáÍÕÇÏí - ÇáÚáã æÇáäÓÈæíÉ - ãÓÇÆá ÎáÇÝíÉ ÇÓÇÓíÉ Ýí
ÌæÇãÚ ÇáÌÇãÚ Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÇä ÇáãÌíÏ
(4)
áÜö: ØÈÑÓí¡ ÇáÝÖá Èä ÇáÍÓä¡, -1153,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌæÇãÚ ÇáÌÇãÚ Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÇä ÇáãÌíÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ãÕ
ÍÇÔíÉ ÇáÑÍÈíÉ Ýí ÇáÝÑÇÆÖ
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ãÍãÏ Èä ÞÇÓã
ãÊä ÇáÑÍÈíÉ : ãÊä ãäÙæã Ýí Úáã ÇáÝÑÇÆÖ - ÇáãæÇÑíË - ÚÏÏ ÃÈíÇÊå 175 ÈíÊÇð ãä ÈÍ
ãÎÊÇÑ ÇáÚÞÏ
(3)
áÜö: ÇÈä ÚÈÏ ÑÈå¡ ÇÍãÏ Èä ãÍãÏ¡, 860-940,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÎÊÇÑ ÇáÚÞÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÌãÇáíÉ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ:
ÈÍæË æÈÇÍËæä áÅÈÑÇåíã ãÏßæÑ ÇáßÊÇÈ ÇáËÇäí ÈÇÍËæä.pdf
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÍæË æÈÇÍËæä áÅÈÑÇåíã ãÏßæÑ ÇáßÊÇÈ ÇáËÇäí ÈÇÍËæä.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÏÑÌÉ ÊØÈíÞ ÃÓáæÈ ÇáÅÏÇÑÉ ÈÇáÃåÏÇÝ æÚáÇÞÊåÇ ÈÇáÑÖÇ ÇáæÙíÝí áÏì ÇáãÚáãíä Ýí ÇáãÏÇÑÓ ÇáÍßæãíÉ Ýí ãÍÇÝÙÇÊ ÔãÇá ÇáÖÝÉ ÇáÛÑÈíÉ ãä æÌåÉ äÙÑåã
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 34 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ
The Economy Effect
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 204 ) :: The Economy E
ÇáÝÞå ÇáÅÓáÇãí ÂÝÇÞå æÊØæÑå
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝÞå ÇáÅÓáÇãí ÂÝÇÞå æÊØæÑå ÇáÝÞå æÃÕæáå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
äÎÈÉ Ê ãÇªÑ ÔÝíÞ ÝÑíÏ - ãÎÊÇÑÇÊ ãä ÇáäÞÏ ÇáÇäÌáæ-ÇãÑíßí
(1)
áÜö: äÎÈÉ Ê ãÇªÑ ÔÝíÞ ÝÑíÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÎÈÉ Ê ãÇªÑ ÔÝíÞ ÝÑíÏ - ãÎÊÇÑÇÊ ãä ÇáäÞÏ ÇáÇäÌáæ-ÇãÑíßí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ÓÄÇáÇÊ ÇÈä æåÝ áÔíÎ ÇáÅÓáÇã ÇáÅãÇã ÇáãÌÏÏ ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ÈÇÒ
(0)
áÜö: ÓÚíÏ Èä Úáí Èä æåÝ ÇáÞÍØÇäí
ÓÄÇáÇÊ ÇÈä æåÝ áÔíÎ ÇáÅÓáÇã ÇáÅãÇã ÇáãÌÏÏ ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ÈÇÒ: ÞÇá ÇáãÄáÝ: ÝåÐå ÃÓ
ßÊÇÈ Ííá ÇáÐßÇÁ - ãÌãæÚÉ ãÄáÝíä
(1)
áÜö: ãÌãæÚÉ ãÄáÝíä
åÐÇ ÇáßÊÇÈ íáÞì ÇáÖæÁ Úáì äãØ ãÚíä ãä ÇáÐßÇÁ áíÓ åæ ÇáÐßÇÁ ÇáãÃáæÝ ¡ æáßäå ÃÞÑÈ
POLYMERIC SUBSTANCES AND MICROBIAL COMMUNITIES IN SOURCE WATER AND IN BIOFILTRATION PROCESSES IN THE TREATMENT FOR DRINKING WATER
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 586 ) ::
ÇáÅÑåÇÈ ÇáÏæáí æãÙÇåÑå ÇáÞÇäæäíÉ æÇáÓíÇÓíÉ Ýí ÖæÁ ÃÍßÇã ÇáÞÇäæä ÇáÏæáí ÇáÚÇã
(5)
áÜö: ÚËãÇä Úáí ÍÓä
ßÊÇÈ - ÇáÅÑåÇÈ ÇáÏæáí æãÙÇåÑå ÇáÞÇäæäíÉ æÇáÓíÇÓíÉ Ýí ÖæÁ ÃÍßÇã ÇáÞÇäæä ÇáÏæáí Çá
ÑæÇíÉ ÇÌÊíÇÍ - äåì ØáÈÉ
(17)
áÜö: äåì ØáÈÉ
áÍÙÉ ÇÎÊíÇÑ ÍæáÊå ãä äÌã ÇáÚÇÆáÉ .. Çáì ÚÇÑåÇ æ áÍÙÉ ÇÎÊíÇÑ ÇÎÑì .. Èíä ÇäÊÞÇã
Managing motion triggered executables in distributed mobile datab
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 1135 ) :: Managing motion t
ãæÓæÚÉ ÈíÇä ÇáÅÓáÇã : ÔÈåÇÊ Íæá ÃÍÇÏíË ÇáÝÞå -1- ÇáÚÈÇÏÇÊ - Ì 41
(0)
áÜö: äÎÈÉ ãä ßÈÇÑ ÇáÚáãÇÁ
ßÊÇÈ - ãæÓæÚÉ ÈíÇä ÇáÅÓáÇã : ÔÈåÇÊ Íæá ÃÍÇÏíË ÇáÝÞå -1- ÇáÚÈÇÏÇÊ - Ì 41 - ááã
ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí ÇáãÚÇÕÑ Ýí ÅíÑÇä áÌÇÓã ÚËãÇä ãÑÚí.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí ÇáãÚÇÕÑ Ýí ÅíÑÇä áÌÇÓã ÚËãÇä ãÑÚí.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÏÚ ÇáÞáÞ æÇÈÏà ÇáÍíÇÉ
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÚ ÇáÞáÞ æÇÈÏà ÇáÍíÇÉ ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ ÇáÅÌÊãÇÚ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
Evaluating Mental Health Training for Teachers- Identifying and
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝáÓÝÉ .pdf ( 204 ) :: Evaluating Mental Hea
ááßæä Åáå: ÞÑÇÁÉ Ýí ßÊÇÈí Çááå ÇáãäÙæÑ æÇáãÓØæÑ
(1)
áÜö: ÇáÏßÊæÑ ÕÈÑí ÇáÏãÑÏÇÔ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ááßæä Åáå: ÞÑÇÁÉ Ýí ßÊÇÈí Çááå ÇáãäÙæÑ æÇáãÓØæÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÈÇÍ
Dynamic Recofiguration Techniques for Wireless Sensor Networks
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 82 ) :: Dynamic Re
ÑæÇíÉ ÇáÞáÚÉ - ÝÑÇäÒ ßÇÝßÇ
(4)
áÜö: ÝÑÇäÒ ßÇÝßÇ
ÇáßÇÊÈ æÇáßÊÇÈ Úáì Ãä ßÊÇÈÇÊå åí ÅÈÏÇÚ ÔÚÑí¡ ãËáãÇ åí ãÓÑÍíÇÊ ÔßÓÈíÑ æÑæÇíÇÊ
Sliding Mode Fuzzy Controller Applied to Robot Manipulator
(6)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 102 ) :: Sliding Mo
Úáã ÇáÊÎÑíÌ æÏæÑå Ýí ÎÏãÉ ÇáÓäÉ ÇáäÈæíÉ
(0)
áÜö: ãÍãÏ ãÍãæÏ ÃÍãÏ ÈßÇÑ
íÊØÑøÞ ÇáÈÍË Åáì ÚÏÉ ãÓÇÆá ÊÊÚáÞ ÈÇáÊÎÑíÌ æÃåãíÊå æÏæÑå Ýí ÎÏãÉ ÇáÓäÉ ÇáäÈæíÉ¡ æ
ãÌáÉ ßäæÒ ÇáÝÑÞÇä (ãÌáÉ ÚáãíÉ ÏíäíÉ ËÞÇÝíÉ Ýí Úáæã ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã): ÇáÓäÉ ÇáÃæáì - ÇáÚÏÏ ÇáËÇãä
(0)
áÜö: ÌãÇÚÉ ãä Ãåá ÇáÚáã
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ãÌáÉ ßäæÒ ÇáÝÑÞÇä (ãÌáÉ ÚáãíÉ ÏíäíÉ ËÞÇÝíÉ Ýí Úáæã ÇáÞÑÂä ÇáßÑ
ÃÏÈ ÇáÜÑøöÍÜÜá ÝÜí ÇáãÛÑÈ æÇáÃäÏáÓ
(4)
áÜö: ÇáÏßÊæÑ Úáí ÅÈÑÇåíã ßÑÏí
ÊÔÛá ÇáÑøöÍáÉ ãßÇäÉ ãåãøÉ Ýí ÇáËÞÇÝÉ ÇáÚÑÈíøÉ¡ ÝÇåÊøã ÈåÇ ÇáÚÑÈ ãäÐ ÇáÞÏíã¡ æÃßË
ÇáÇÓÓ ÇáÊÕãíãíÉ áãÑÇßÒ ÇáÇÈÍÇË
(39)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÇáÇÓÓ ÇáÊÕãíãíÉ áãÑÇßÒ ÇáÇÈÍÇË - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚ
ÇÊÍÇÝ ÇáÝÖáÇÁ Ýí ÈíÇä ãä ÃáÝ Ýí ÇáÖÇÏ æÇáÙÇÁ
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÊÍÇÝ ÇáÝÖáÇÁ Ýí ÈíÇä ãä ÃáÝ Ýí ÇáÖÇÏ æÇáÙÇÁ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏ
Refining The Staging Scheme For Human Papillomavirus-Related Oropharyngeal Carcinoma
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 103 ) :: Refining The Sta
BRIDGE END SETTLEMENT EVALUATION AND PREDICTION ÈÚäæÇä
(3)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇ ÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå ÇáåäÏÓÉ ÇáãÏäíÉ .pdf ( 70 ) :: BRIDGE END
ÇáÍæÇÆØ ÇáÓÊÇÆÑíÉ æ ÇáÓáÇáã
(0)
áÜö: elazhary2050
ßÊÇÈ - ÇáÍæÇÆØ ÇáÓÊÇÆÑíÉ æ ÇáÓáÇáã - ááãÄáÝ : elazhary2050 .
ÇáÚáæ
ßÊÇÈ ÇáãÈåÌ Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáËãÇä æÞÑÇÁÉ ÇáÇÚãÔ æÇÈä ãÍíÕä æÇÎÊíÇÑ ÎáÝ æÇáíÒíÏí ÊÍÞíÞ æÏÑÇÓÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáãÈåÌ Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáËãÇä æÞÑÇÁÉ ÇáÇÚãÔ æÇÈä ãÍíÕä æÇÎÊíÇÑ ÎáÝ æ
ÇÌÊãÇÚÇÊ ÇáãäÙãÇÊ ÇáØáÇÈíÉ - ÚÈÏ Çááå Èæ ÑÞÈÉ
(0)
áÜö: ÚÈÏ Çááå Èæ ÑÞÈÉ
íÊäÇæá åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÞÖíÉ ÇÌÊãÇÚÇÊ ÇáãäÙãÇÊ ÇáØáÇÈíÉ æßíÝíÉ ÅÏÇÑÊåÇ ÈßÝÇÁÉ æíÓÑ.
Ê
Functional analysis lecture notes (2001)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Functional analysis lecture notes (2001) ßÊÈ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ - ÊÍãíá ãÈÇ
ÊÑßíÈ æÑÞ ÇáÍÇÆØ
(0)
áÜö: mahmoudelkhatib2025
ßÊÇÈ - ÊÑßíÈ æÑÞ ÇáÍÇÆØ - ááãÄáÝ : mahmoudelkhatib2025 .
ÇáÚáæã Çá
ßÊÇÈ ÇÑÓã ãÓÊÞÈáß ÈäÝÓß - ÈÑíÇä ÊÑÇÓì
(3)
áÜö: ÈÑíÇä ÊÑÇÓì
íÍÏËäÇ ÈÑÇíä ÊÑÇÓì Ýí ßÊÇÈ «ÇÑÓã ãÓÊÞÈáß ÈäÝÓß» Úä ÇËäí ÚÔÑ ãÈÏà æÚÇãáÇð ÑÆíÓÇð
ÅÊÍÇÝ ÇáÎáÇä ÈÝæÇÆÏ ãä Úáæã ÇáÞÑÂä
(0)
áÜö: ÇáÔíÎ ÓÇãÍ Úáí äÇÕÑ ÇáäÇÎÈí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÊÍÇÝ ÇáÎáÇä ÈÝæÇÆÏ ãä Úáæã ÇáÞÑÂä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÈÇÍË ÞÑÂäíÉ ÚÇãÉ
ßÊÇÈ ÔÑÝ ÇáÇÓÈÇØ
(4)
áÜö: ÞÇÓãí¡ ÌãÇá ÇáÏíä ãÍãÏ Èä ãÍãÏ¡, 1866-1914
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÔÑÝ ÇáÇÓÈÇØ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÊÑÞí¡
ãßÇä ÇáäÔÑ:
äÊíÌÉ ÇáÝßÑ Ýí ÅÚÑÇÈ ÃæÇÆá ÇáÓæÑ. ÇÈä ÚÊíÞ
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÊíÌÉ ÇáÝßÑ Ýí ÅÚÑÇÈ ÃæÇÆá ÇáÓæÑ. ÇÈä ÚÊíÞ - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
Practical Applications for Student Affairs- A Phenomenological Exploration of How Black Male Undergraduate Persisters Describe Retention and Social In
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 157 ) :: Practical App
the effect of using concept maps on achieving english grammar among ninth graders in gaza govermorate
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 684 ) :: the effect
ÊæãÇÓ ÈÇÊÑÓæä Ê ÚÒå ÇáÎãíÓí - ÇáÊÛííÑ æÇáÊäãíÉ Ýí ÇáÞÑä ÇáÚÔÑíä - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(2)
áÜö: ÊæãÇÓ ÈÇÊÑÓæä Ê ÚÒå ÇáÎãíÓí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊæãÇÓ ÈÇÊÑÓæä Ê ÚÒå ÇáÎãíÓí - ÇáÊÛííÑ æÇáÊäãíÉ Ýí ÇáÞÑä ÇáÚÔÑíä - Ø Ç
æÍÏÉ ÇáÞÕíÏÉ Ýí ÇáäÞÏ ÇáÚÑÈí ÇáÍÏíË
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ æÍÏÉ ÇáÞÕíÏÉ Ýí ÇáäÞÏ ÇáÚÑÈí ÇáÍÏíË - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÐßÑì ËæÑÉ ÊÔÑíä :
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÐßÑì ËæÑÉ ÊÔÑíä : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÇÈÚ ÕÇÏÑ ÑíÍÇäí¡ ãßÇä
ÇáÚáÇÌ ÇáÓáæßí áãÑÖ ÇáÓßÑ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚáÇÌ ÇáÓáæßí áãÑÖ ÇáÓßÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Úáã ÇáäÝÓ æÚáã ÇáÇÌÊãÇÚ
ÇáÌÇãÚ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí. ÇáÝÇÎæÑí1
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÇãÚ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí. ÇáÝÇÎæÑí1 - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ªíáÇÑí ÈÊäÇã - ÇáÚÞá æÇáÕÏÞ æÇáÊÇÑíÎ
(0)
áÜö: ªíáÇÑí ÈÊäÇã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ªíáÇÑí ÈÊäÇã - ÇáÚÞá æÇáÕÏÞ æÇáÊÇÑíÎ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ , ÊÑÌãÉ
ßÊÇÈ äÞÏ Úíä ÇáãíÒÇä
(3)
áÜö: ÇáÈíØÇÑ¡ ãÍãÏ ÈåÌÊ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ äÞÏ Úíä ÇáãíÒÇä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÊÑÞí¡
ãßÇä Çá
Adornos Addendum to Practical Reason
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝáÓÝÉ .pdf ( 64 ) :: Adornos Addendum to Pr
ENERGY STORAGE AND MANAGEMENT FOR A SMALL SERIES PLUG-IN HYBRID ELECTRIC VEHICLE
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 211 ) :: ENERGY STO
shallow groundwater effect on land surface temperature and surface energy balance
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí åäÏÓÉ ÇáãíÇå æÇáÈíÆÉ .pdf ( 176 ) :: shallow
ÔÑÍ ÈÑäÇãÌ MICRO PAVER 5.2
(0)
áÜö: ãåäÏÓ : ÎÇáÏ ÚÈÏÇáßÑíã
ßÊÇÈ - ÔÑÍ ÈÑäÇãÌ MICRO PAVER 5.2 - ááãÄáÝ : ãåäÏÓ : ÎÇáÏ ÚÈÏÇáßÑíã
ÇáÙÑæÝ ÇáãÔÈÉ ÈÇáãÝÚæá Èå ¡ æÍÞíÞÉ ÃÍßÇã ¡ æÝæÇÆÏÉ .
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÙÑæÝ ÇáãÔÈÉ ÈÇáãÝÚæá Èå ¡ æÍÞíÞÉ ÃÍßÇã ¡ æÝæÇÆÏÉ . ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚ
ÌæÑÌí ÒíÏÇä..ÊÇÑíÎ ÇáÊãÏä ÇáÇÓáÇãì..ÇáÌÒÁ ÇáÑÇÈÚ.pdf
(93)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌæÑÌí ÒíÏÇä..ÊÇÑíÎ ÇáÊãÏä ÇáÇÓáÇãì..ÇáÌÒÁ ÇáÑÇÈÚ.pdf
ÝæÇÒ ÌÑÌÓ - ÏÇÚÔ Çáí Çíä - ̪ÇÏíæ ãÇ ÈÚÏ ÇáÞÇÚÏÉ
(6)
áÜö: ÝæÇÒ ÌÑÌÓ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝæÇÒ ÌÑÌÓ - ÏÇÚÔ Çáí Çíä - ̪ÇÏíæ ãÇ ÈÚÏ ÇáÞÇÚÏÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚ
ÊæÌíå ÇáÔÇåÏ ÇáÞÑÂäí Ýí ãÛäí ÇááÈíÈ
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊæÌíå ÇáÔÇåÏ ÇáÞÑÂäí Ýí ãÛäí ÇááÈíÈ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÞÕíÏÉ ÇÚÑÝ áãÇÐÇ íÛäì ÇáØÇÆÑ ÇáÍÈíÓ Ýí ÞÝÕå - ãÇíÇ ÃäÌíáæ
(10)
áÜö: ãÇíÇ ÃäÌíáæ
ãÇÑÌÑíÊ Âä ÌæäÓæä æÔåÑÊåÇ ãÇíÇ ÃäÌíáæ Maya Angelou¡ æÊäØÞ /.(ÓÇäÊ áæíÓ 4 ÃÈÑíá 1
ÇÑÔÇÏ ÇáÍíÑÇä áãÚÑÝÉ Çí ÇáÞÑÇä
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÑÔÇÏ ÇáÍíÑÇä áãÚÑÝÉ Çí ÇáÞÑÇä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇ
Çæãä ÈÇáÇäÓÇä
(7)
áÜö: ÎáÇÝ¡ ÚÈÏ ÇáãäÚã ãÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ Çæãä ÈÇáÇäÓÇä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáäåÖÉ ÇáãÕÑíÉ¡
ãßÇä Ç
ßÊÇÈ ÇáÕáÇÉ /ýýý juz 8
(1)
áÜö: Îæíí¡ ÇÈæ ÇáÞÇÓã Èä Úáí ÇßÈÑ¡ýýý, 1899-, ÈÑæÌÑÏí¡ ãÑÊÖì.
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÕáÇÉ /ýýý juz 8 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: [áØÝí]¡
ãßÇä ÇáäÔÑ:
ÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä? ÏæÑ ÇáÊÎØíØ æ ãÑÇÞÈÉ ÇáÇäÊÇÌ Ýí ÊäãíÉ ÇáÕäÇÚÇÊ ÇáÕÛíÑÉ
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÇÏÇÑÉ æÇáÊÎØíØ .pdf ( 30 ) :: ÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ
ÊÌÑÈÉ ÇáÅÐÇÚÇÊ ÇáãÌÊãÚíÉ ÇáÃÑÏäíÉ Ýí ÊäãíÉ ÇáãÌÊãÚ ÇáãÍáí ÏÑÇÓÉ ÍÇáÉ äÇÏí ãÓÊãÚí ÑÇÏíæ ÇáÈáÏ
(8)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 49 ) :: ÑÓÇáÉ
ÇÍãÏ ÇÈÑÇåíã ÇáÔÑíÝ - ÇáÚÞÇÏ æÇÓÑÉ ãÍãÏ Úáí
(1)
áÜö: ÇÍãÏ ÇÈÑÇåíã ÇáÔÑíÝ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ ÇÈÑÇåíã ÇáÔÑíÝ - ÇáÚÞÇÏ æÇÓÑÉ ãÍãÏ Úáí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ Çáã
ªäÑí áæÑäÓ Ê ÈÔíÑ ÇáÓÈÇÚí - ãÓÇáÉ ÝáÓØíä ÇáãÌáÏ - ÇÎÊÑÇÚ ÇáÇÑÖ ÇáãÞÏÓÉ - ÇáßÊÇÈ 1 1799-1922 ÇæÑæÈÇ ÊÕæÛ ÇáÚÇáã æÔÑÞ ÇÎÐ ÈÇáÊÍæá
(1)
áÜö: ªäÑí áæÑäÓ Ê ÈÔíÑ ÇáÓÈÇÚí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ªäÑí áæÑäÓ Ê ÈÔíÑ ÇáÓÈÇÚí - ãÓÇáÉ ÝáÓØíä ÇáãÌáÏ - ÇÎÊÑÇÚ ÇáÇÑÖ ÇáãÞÏÓ
ßÊÇÈ ÇáÃäËì åí ÇáÃÕá - äæÇá ÇáÓÚÏÇæí
(7)
áÜö: äæÇá ÇáÓÚÏÇæí
ÈÍË åÇã ÌÏÇð Úä ÇáãÑÃÉ. áÇ íÎÕ ÇáãÑÃÉ æÍÏåÇ æáÇ ÇáÃÓÑÉ Ãæ ÇáÃØÝÇá Ãæ ÇáÃÒæÇÌ Ãæ
ÇáÊÒÇãÇÊ ÇáÚÇãá æÑÈ ÇáÚãá Èíä ÇáÝÞå æÇáÞÇäæä
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 351 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÈÚäæÇä ÇáÊãÏÏ ÇáÍÖÑí æÇáÍÑÇß ÇáÊäÞáí Ýí ÇáäØÇÞ ÇáÍÖÑí áãÏíäÉ ÓØíÝ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÌÛÑÇÝíÇ .pdf ( 1 ) :: ÑÓÇáÉ ÏßÊæÑÇå ÈÚäæÇä
æÓÇÆá ÇáÔíÚÉ Çáì ÊÍÕíá ãÓÇÆá ÇáÔÑíÚÉ v.4
(3)
áÜö: ÍÑÈ ÇáÚÇãáí¡ ãÍãÏ Èä ÇáÍÓä¡, 1624-1693, ÑÈÇäí¡ ÚÈÏ ÇáÑÍíã¡ÑÇÒí¡ ãÍãÏ¡, 1922, ÔÚÑÇäí¡ ÇÈæ ÇáÍÓä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ æÓÇÆá ÇáÔíÚÉ Çáì ÊÍÕíá ãÓÇÆá ÇáÔÑíÚÉ v.4 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊ
ÓÚÏ Èä ÚÈÏÇáÚÒíÒ ÇáÑÇÔÏ - äÏæÉ ÇáÇËÇÑ Ýí ÇáããáßÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÓÚæÏíÉ ÍãÇíÊåÇ æÇáãÍÇÝÙÉ ÚáíåÇ Ì2 ãáæä - Ø æßÇáÉ ÇáÇËÇÑ æÇáãÊÇÍÝ ÇáÓÚæÏíÉ
(7)
áÜö: ÓÚÏ Èä ÚÈÏÇáÚÒíÒ ÇáÑÇÔÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÚÏ Èä ÚÈÏÇáÚÒíÒ ÇáÑÇÔÏ - äÏæÉ ÇáÇËÇÑ Ýí ÇáããáßÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÓÚæÏíÉ ÍãÇ
ßÊÇÈ ÊäÈíå ÇáÃãÉ æÊäÒíå ÇáãáÉ - ÇáÔíÎ ãÍãÏ ÍÓíä ÇáäÇÆíäí
(0)
áÜö: ÇáÔíÎ ãÍãÏ ÍÓíä ÇáäÇÆíäí
Ýí ÓäæÇÊ ãÖÊ¡ ÑÇÝÞÊ ÊÑÌãÇÊ ßÊÇÈ ÇáãÕáÍ ÇáÅÓáÇãí ÇáÔíÎ ãÍãÏ ÍÓíä ÇáäÇÆíäí (ÊäÈíå
ÇáÊÐßÑÉ ÈãÚÑÝÉ ÑÌÇá ÇáßÊÈ ÇáÚÔÑÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÐßÑÉ ÈãÚÑÝÉ ÑÌÇá ÇáßÊÈ ÇáÚÔÑÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑí
ÇÈä ÌÈíÑ Ýí ãÕÑ æÇáÍÌÇÒ
(1)
áÜö: ßÇãá ßíáÇäí
íÊäÇæá ßíáÇäí Ýí åÐÇ ÇáÚãá ÃÍÏ ÃÚÙã ÇáÑÍÇáÉ ÇáãÓáãíä¡ æåæ ÇÈä ÌÈíÑ¡ Êáß ÇáÔÎÕíÉ
Gender role orientation and the role of empathy in interventions
(0)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 766 ) :: Gender role
ÇáãÝÕá Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÚÑÈ ÞÈá ÇáÅÓáÇã..ÇáÌÒÁ ÇáÊÇÓÚ.pdf
(116)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÝÕá Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÚÑÈ ÞÈá ÇáÅÓáÇã..ÇáÌÒÁ ÇáÊÇÓÚ.pdf
ÑæÇíÉ Ãã ÍÇãÏ - ãÕØÝì ÇáÝíáÇáí
(0)
áÜö: ãÕØÝì ÇáÝíáÇáí
ÑæÇíÉ Ýí 191 ÕÝÍÉ ÊÚæÏ ÈäÇ Åáì Òãä «ÇáÎÑÌ» æ «ÇáÞÝÉ» Ýí Òãä ÇÚÊÞÏ ÎáÇáå ÇÍÏ ÔÎæÕ
ÔÚÑ ÃÈí ÇáÞÇÓã ÇáÔÇÈí Ýí ÖæÁ äÙÑíÉ ÇáÊáÞí
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÚÑ ÃÈí ÇáÞÇÓã ÇáÔÇÈí Ýí ÖæÁ äÙÑíÉ ÇáÊáÞí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáÈÍÑ ÇáãÍíØ. ÃÈæÍíÇä Ø ÏÇÑ ÇáÑÓÇáÉ Ì04
(15)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÍÑ ÇáãÍíØ. ÃÈæÍíÇä Ø ÏÇÑ ÇáÑÓÇáÉ Ì04 - ãÚÇäí ÇáÞÑÂä æÅÚÑÇÈå
Development of an enzymatic glucose biosensor for applications in wearable sweat-based sensing
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 371 ) :: Developme
Influenza And Asthma Hospitalizations In Nyc From 2002-2012
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 234 ) :: Influenza And As
ÇáÊÒÇãÇÊ Çáæßíá ÇáÊÌÇÑí ÊÌÇå Çáãæßá Èíä ÇáÞæÇÚÏ ÇáÚÇãÉ æãÊØáÈÇÊ ÇáÊÚÇãá ÇáÊÌÇÑí ÂáÇÁ íÚÞæÈ ÇáäÚíãí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÒÇãÇÊ Çáæßíá ÇáÊÌÇÑí ÊÌÇå Çáãæßá Èíä ÇáÞæÇÚÏ ÇáÚÇãÉ æãÊØáÈÇÊ ÇáÊÚÇ
ÇáíÇÐÉ åæãíÑæÓ :
(3)
áÜö: åæãíÑæÓ ÇáÈÓÊÇäí¡ ÓáíãÇä ÎØÇÑ¡, 1856-1925¡, ãÊÑÌã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáíÇÐÉ åæãíÑæÓ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáåáÇá¡
ãßÇä ÇáäÔÑ:
8-Mop uva Inhibits Maturation Of Extracorporeal Photochemotherapy ÈÚäæÇä
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 284 ) :: 8-Mop_uva Inhibits Matur
ÇáÕÍæÉ ÇáÇÓáÇãíÉ Ýí Úíæä ÛÑÈíÉ
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÚãÇÑÉ
ßÊÇÈ - ÇáÕÍæÉ ÇáÇÓáÇãíÉ Ýí Úíæä ÛÑÈíÉ - ááãÄáÝ : ãÍãÏ ÚãÇÑÉ
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí ->
ÝÊÍ ÇáÑÍíã Çáãáß ÇáÚáÇã Ýí Úáã ÇáÚÞÇÆÏ æÇáÊæÍíÏ æÇáÃÎáÇÞ æÇáÃÍßÇã ÇáãÓÊäÈØÉ ãä ÇáÞÑÂä
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä äÇÕÑ ÇáÓÚÏí
ÝÊÍ ÇáÑÍíã Çáãáß ÇáÚáÇã Ýí Úáã ÇáÚÞÇÆÏ æÇáÊæÍíÏ æÇáÃÎáÇÞ æÇáÃÍßÇã ÇáãÓÊäÈØÉ ãä Ç
ÝÇÚáíÉ ÇáÝÕæá ÇáãäÚßÓÉ æ ÇáÝÕæá ÇáãÏãÌÉ Ýí ÊäãíÉ ãåÇÑÇÊ ÊÕãíã ÕÝÍÇÊ ÇáæíÈ ÇáÊÚáíãíÉ áØÇáÈÇÊ ßáíÉ ÇáÊÑÈíÉ ÈÇáÌÇãÚÉ ÇáÇÓáÇãíÉ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 253 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ÇÊÍÇÝ ÇáãÓáã ÈÔÑÍ ÍÕä ÇáãÓáã ãä ÃÐßÇÑ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ
(1)
áÜö: ÓÚíÏ Èä Úáí Èä æåÝ ÇáÞÍØÇäí
åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÚÈÇÑÉ Úä ÔÑÍ ãæÓøóÚ áÍÕä ÇáãÓáã ãä ÃÐßÇÑ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ¡ ÔÑÍ Ýíå ÇáãÄá
Accounting for Spatial Substitution Patterns and Bioeconomic Feedback Loops An Economic Approach to Managing Inland Recreational Fisheries.
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÒÑÇÚí .pdf ( 328 ) :: Ac
ÈÛíÉ ÇáÚÇÑÝ Úáì ÑÓÇáÉ ÇáæÙÇÆÝ. ÇáÒÈíÑí Þ1
(15)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÛíÉ ÇáÚÇÑÝ Úáì ÑÓÇáÉ ÇáæÙÇÆÝ. ÇáÒÈíÑí Þ1 - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
ÇáÑãÒíÉ æÇáÇÏÈ ÇáÚÑÈí ÇáÍÏíË
(19)
áÜö: ßÑã¡ ÇäØæä ÛØÇÓ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑãÒíÉ æÇáÇÏÈ ÇáÚÑÈí ÇáÍÏíË - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáßÔÇÝ¡
ã
ÇáæÍÏå ÇáäÝÓíå æ ÚáÇÞÊåÇ ÈÈÚÖ ÇáãÊÛíÑÇÊ ÇáÔÎÕíå áÏí ÇáãÓäíä.pdf
(205)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæÍÏå ÇáäÝÓíå æ ÚáÇÞÊåÇ ÈÈÚÖ ÇáãÊÛíÑÇÊ ÇáÔÎÕíå áÏí ÇáãÓäíä.pdf
ÇáÊäæÚÇÊ ÇáäØÞíÉ ÇáÓÇãíÉ ááÃÕæÇÊ ÇáãÞáÞáÉ
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊäæÚÇÊ ÇáäØÞíÉ ÇáÓÇãíÉ ááÃÕæÇÊ ÇáãÞáÞáÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÈáÇá ÚÈÏÇáæåÇÈ ÇáÑÝÇÚí - ÇáÎØ ÇáÚÑÈí ÊÇÑíÎå æÍÇÖÑå - Ø ÏÇÑ ÇÈä ßËíÑ
(53)
áÜö: ÈáÇá ÚÈÏÇáæåÇÈ ÇáÑÝÇÚí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈáÇá ÚÈÏÇáæåÇÈ ÇáÑÝÇÚí - ÇáÎØ ÇáÚÑÈí ÊÇÑíÎå æÍÇÖÑå - Ø ÏÇÑ ÇÈä ßËíÑ -
Learning, knowing, and doing classroom assessment- exposure and understanding rates of assessment knowledge among elementary preservice teachers
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 764 ) :: Learning,
ßÊÇÈ ÑÓÇÆá ÇáãØÑ - ÃØíÇÝ ÇáãÇÖì
(8)
áÜö: ÃØíÇÝ ÇáãÇÖì
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÓÇÆá ÇáãØÑ ãä ÊÃáíÝ ÃØíÇÝ ÇáãÇÖì ÝÞØ Úáì ãæÞÚ
ÞÑíÈÇ -> ßÊÇÈ ÑÓÇÆá
ãÇ ÐßÑå ÇáßæÝíæä ãä ÇáÅÏÛÇã. ÇáÓíÑÇÝí
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇ ÐßÑå ÇáßæÝíæä ãä ÇáÅÏÛÇã. ÇáÓíÑÇÝí - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
ÃËÑ ÇáÅÚÑÇÈ Ýí ÊÍÏíÏ ÏáÇáÉ ÃáÝÇÙ ÇáÞÑÂä
(16)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃËÑ ÇáÅÚÑÇÈ Ýí ÊÍÏíÏ ÏáÇáÉ ÃáÝÇÙ ÇáÞÑÂä - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÝíÖ ÇáÎÈíÑ æÎáÇÕÉ ÇáÊÞÑíÑ Úáì äåÌ ÇáÊíÓíÑ (ÔÑÍ ãäÙæãÉ ÇáÊÝÓíÑ ááÒãÒãí)
(23)
áÜö: ÇáÔíÎ ÃÈæ ãÍãÏ Úáæí Èä ÚÈÇÓ Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÇáÍÓäí ÇáãÇáßí (Ê 1391)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝíÖ ÇáÎÈíÑ æÎáÇÕÉ ÇáÊÞÑíÑ Úáì äåÌ ÇáÊíÓíÑ (ÔÑÍ ãäÙæãÉ ÇáÊÝÓíÑ ááÒãÒãí
ÇáãÓÇáß æÇáããÇáß
(8)
áÜö: ÇÈä ÎÑÏÇÐÈå¡ ÚÈíÏ Çááå Èä ÚÈÏ Çááå¡, approximately 820-approximately 912, ÞÏÇãÉ Èä ÌÚÝÑ¡, -922?,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓÇáß æÇáããÇáß - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáãËäì¡
ãßÇä ÇáäÔÑ:
The MD MBA Effect- A Study of How Residency Directors Perceive
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 385 ) :: The MD_MBA Effect- A Stu
æÓÇÆá-ãÚÇáÌÉ-ÇáÝÞÑ-Ýí-ÇáÚåÏ-ÇáäÈæí-Ãåá-ÇáÕÝÉ-ÃäãæÐÌÇ-ãÞÏãÉ
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 278 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ÇáÚÑÈíÉ ÊæÇÌå ÇáÚÕÑ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÑÈíÉ ÊæÇÌå ÇáÚÕÑ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÏÑÇÓÉ ÇáÊÍáíáíÉ áãÞÇÕÏ æÇåÏÇÝ ÇáÍÒÈ ÇáÓÇÈÚ æÇáËáÇËíä ãä ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã ÓæÑÉ ÇáÝÑÞÇä ãä ÇáÇíÉ ( 31 77 ) ÓæÑÉ ÇáÔÚÑÇÁ ãä ÇáÇíÉ ( 1 110 )
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 484 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
ãÞÏãÉ Åáì ÇáÊÍßã ÈÇáÃÌåÒÉ ÇáÎÇÑÌíÉ - Physical Comp
(1)
áÜö: ÃÍãÏ ÌãÇá
1- äÙã ÇáÃÑÞÇã 2- ÇáãäÇÝÐ æÊÑßí黂 æØÑíÞÉ ÊÚÇãá ÇáäÙÇã ãÚªÇ 3- ãäÝÐ ÇáØÈÇÚÉ Para
ÑæÇíÉ áíáì - ÔÑæÞ ÚÈÏ ÇáÞÇÏÑ
(5)
áÜö: ÔÑæÞ ÚÈÏ ÇáÞÇÏÑ
ÃÚÑÝ Ãäß ÊÌáÓíä ÃãÇãì ÇáÂä ... . ÃßÇÏ ÃÞÓã Úáì Ðáß ... áíáì åá åÐå ÍÞíÞÉ Ãã Ãä
ÓæÑÉ Âá ÚãÑÇä (ÏÑÇÓÉ ÈáÇÛíÉ)
(7)
áÜö: ÇáÏßÊæÑ ÓÚÏ Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ÓÚÏ ÇáÏÑíåã
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÓæÑÉ Âá ÚãÑÇä (ÏÑÇÓÉ ÈáÇÛíÉ) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
áÛÉ ÇáÞÑÂä -> Èá
ÇáÇÓáÇã æ ÇáãÓíÍíÉ Ýí ÇáãíÒÇä
(0)
áÜö: ÔÑíÝ ãÍãÏ åÇÔã
ßÊÇÈ - ÇáÇÓáÇã æ ÇáãÓíÍíÉ Ýí ÇáãíÒÇä - ááãÄáÝ : ÔÑíÝ ãÍãÏ åÇÔã
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí
ÝåÑÓÊ ÇáßÊÈ ÇáÚÑÈíÉ ÇáãÍÝæÙÉ ÈÇáßÊÈÎÇäå ÇáÎÏíæíå. v.7
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝåÑÓÊ ÇáßÊÈ ÇáÚÑÈíÉ ÇáãÍÝæÙÉ ÈÇáßÊÈÎÇäå ÇáÎÏíæíå. v.7 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pd
ÏÑÇÓÉ ÇáÊÃËíÑ ÇáÈíÆí áÊÕÑíÝ ãÔÑæÚ ãÚÇáÌÉ ãíÇå ÇáÕÑÝ ÇáÕÍí Úáì äæÚíÉ ãíÇå äåÑ ÇáÏíæÇäíÉ – ÇáÚÑÇÞ
(3)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 383 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
ÕÈÇÍ äÚæÔ - ÇáÖÑÇÆÈ Ýí ÇáÏæá ÇáÚÑÈíÉ , ÇáÇÚÝÇÁÇÊ ÇáÖÑíÈíÉ, ÇáÖÑÇÆÈ-ÇáÏæá ÇáÚÑÈíÉ
(21)
áÜö: ÕÈÇÍ äÚæÔ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÈÇÍ äÚæÔ - ÇáÖÑÇÆÈ Ýí ÇáÏæá ÇáÚÑÈíÉ , ÇáÇÚÝÇÁÇÊ ÇáÖÑíÈíÉ, ÇáÖÑÇÆÈ-Çá
Principles of Computer Architecture Prentice Hall (1999)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Principles of Computer Architecture Prentice Hall (1999) ßÊÈ Ýí Úáæã
ÇáÅÚÌÇÒ ÇááÛæí Ýí ÝæÇÊÍ ÇáÓæÑ. ÎÖÑ
(30)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÚÌÇÒ ÇááÛæí Ýí ÝæÇÊÍ ÇáÓæÑ. ÎÖÑ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
Cheap Signals Costly Consequences- How International Relations ÈÚäæÇä
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 68 ) :: Cheap Signals
äÙã ÇÎÊíÇÑÇÊ ÔíÎ ÇáÅÓáÇã ÇÈä ÊíãíÉ
(3)
áÜö: ÇÈä ÊíãíÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÙã ÇÎÊíÇÑÇÊ ÔíÎ ÇáÅÓáÇã ÇÈä ÊíãíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÄáÝÇÊ ÅÈä ÊíãíÉ
ãäåÇÌ ÇÈä åÔÇã ÚäÏ ãäÇÞÔÉ ÇáÒãÎÔÑí
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäåÇÌ ÇÈä åÔÇã ÚäÏ ãäÇÞÔÉ ÇáÒãÎÔÑí - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
äÇÏíÉ ÝÑíÏ ÚÈÏÇáÑÍãä - ÚÌÇÆÈ ÇáÏäíÇ ÇáÓÈÚ
(9)
áÜö: äÇÏíÉ ÝÑíÏ ÚÈÏÇáÑÍãä
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÇÏíÉ ÝÑíÏ ÚÈÏÇáÑÍãä - ÚÌÇÆÈ ÇáÏäíÇ ÇáÓÈÚ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ ÇÈä Ó
ÇÓáÇãí ÚÞíÏå ßÊÇÈ æÓäÊ ßí ÑæÔäí ãíŸ
(0)
áÜö: ãÍãÏ Ìãíá Òíäæ
ÒíÑ äÙјÊÇÈ ãíŸ ÇÓáÇãí ÚÞíÏÿ ˜æÇÎÊÕÇјÿ ÓÇÊÀ ÓæÇá æÌæÇÈ ˜í Ô˜á ãíŸ ˜ÊÇÈ æÓäÊ ˜í
ÇáäåÇíÉ Ýí ÛÑíÈ ÇáÍÏíË æÇáÇËÑ Vol. 1
(3)
áÜö: ÇÈä ÇáÇËíÑ¡ ãÌÏ ÇáÏíä ÇáãÈÇÑß Èä ãÍãÏ¡, 1149-1209,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäåÇíÉ Ýí ÛÑíÈ ÇáÍÏíË æÇáÇËÑ Vol. 1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãÄÓÓÉ Ç